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【題目】下圖為同一植物組織切片在顯微鏡下的兩個不同視野,下列敘述正確的是

A.甲轉換成乙后,視野會變亮

B.甲圖轉換成乙圖后需調節(jié)粗調節(jié)器

C.若將甲圖中細胞A移到視野中央,需要向右上方移動裝片

D.由甲圖到乙圖,目鏡測微尺每小格所代表的長度變小

【答案】D

【解析】

從圖中看出甲是低倍顯微鏡下看到的圖像,而乙是高倍顯微鏡下觀察到的圖像。

A、甲換成乙后,放大倍數增大,視野變暗,A錯誤;

B、甲圖轉換成乙圖后,是用高倍物鏡觀察,應該調節(jié)細準焦螺旋,B錯誤;

C、由于視野中看到的物象是倒像,甲圖中細胞A位于左下方,若將甲圖中細胞A移到視野中央,需要向左下方移動裝片,C錯誤;

D、由甲圖到乙圖,物象放大倍數增加,目鏡測微尺每小格所代表的長度變小,D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示成纖維細胞在調控過程中的定向轉化,有關說法不正確的是

A.①②③④分別表示分裂、脫分化、再分化、再分化

B.①②③④過程中,遺傳物質沒有發(fā)生改變

C.通過②過程,細胞的分裂能力降低

D.通過④過程后,細胞逐漸衰老凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為提供玉米合理密植的依據,某研究小組測定了低密度(15,000/hm2)、中密度(75,000/hm2)和高密度(135,000/hm2)種植條件下玉米葉片的有關數據,統(tǒng)計結果如圖所示(氣孔導度表示氣孔張開的程度)。據圖回答下列問題:

1)由圖可知,隨玉米種植密度增大,細胞間隙CO2濃度升高的原因是______。

2)為進一步探究細胞間隙CO2濃度升高的原因,還需在不同種植密度下測定:

①單位葉面積光照強度;

②葉片______的含量及其吸收光能的多少;

③在______條件下玉米葉片______的強度。

3)上述(2)測定結果如下:隨種植密度增大,①______(下降/上升);②下降;③基本不變。由測定結果進一步分析得出,隨玉米種植密度增大,______減弱,直接導致細胞間隙CO2濃度升高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中a、 b代表人體內的物質,其中①-④表示相關液體。下列敘述正確的是(

A.液體①②③④構成人體細胞的內環(huán)境

B.炎癥時可導致液體②增多而引起局部腫脹

C.若組織細胞為肝臟細胞,則①比④處血糖濃度要高

D.若組織細胞為垂體細胞, b可代表促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現代生物技術:應用基因工程技術可以獲得人們需要的生物新品種或新產品。請根據資料和圖解回答下列問題:

材料一:蜘蛛絲(絲蛋白)被稱為“生物鋼”,有著超強的抗張強度,可制成防彈背心、降落傘繩等;蜘蛛絲還可被制成人造韌帶和人造肌腱?茖W家研究出集中生產蜘蛛絲的方法——培育轉基因蜘蛛羊。

材料二:注射疫苗往往會在兒童和部分成年人身上引起痛苦,將疫苗藏身于水果蔬菜中,人們在食用這些轉基因植物的同時也獲得免疫力,因而無需免疫接種,這一新概念將引起疫苗研究的一場革命。

1)過程①屬于基因工程中的___________步驟,圖中各過程中同屬于這一步驟的是________。(填數字編號)

2)乙肝表面抗原蛋白基因表達的產物在免疫反應中屬于____________

3)兒童使用轉基因萵苣后產生的免疫反應屬于_________。

A.天然免疫 B.人工免疫 C.特異性免疫 D.非特異性免疫

4)過程③需要的生物技術是_____________

5)比較蜘蛛羊和轉基因萵苣的過程,分析兩者受體細胞的不同點并解釋原因。________________ 。

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【題目】如圖為真核細胞內某基因(15N)結構示意圖,該基因全部堿基中A20%,下列說法正確的是

A. 該基因一定存在于細胞核內染色體DNA

B. 該基因的一條核苷酸鏈中C+G/A+T32

C. DNA解旋酶只作用于部位,限制性核酸內切酶只作用于部位

D. 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復制3次后,含15NDNA分子占1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某病毒的外殼蛋白(L1)基因與綠色熒光蛋白(GFP)基因連接,構建L-GFP融合基因,再將融合基因與質粒連接構建下圖所示表達載體。圖中限制酶E1~E4處理產生的黏性末端均不相同。下列敘述不正確的是(

A.構建L1-GFP融合基因需要用到E1、E2E4三種酶

B.E1、E4雙酶切確保L1-GFP融合基因與載體的正確連接

C.GFP可用于檢測受體細胞中目的基因是否表達

D.將表達載體轉入乳腺細胞培育乳汁中含L1蛋白的轉基因羊

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是篩選抗鏈霉素大腸桿菌的實驗步驟及相關圖解。實驗步驟:

①把大量對鏈霉素敏感的大腸桿菌接種在不含鏈霉素的培養(yǎng)基1的表面,進行培養(yǎng)。

②待其長出密集的小菌落后,用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基2上,隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基3上,進行培養(yǎng)。

③在培養(yǎng)基3上出現了個別抗鏈霉素的菌落,將其挑選出。

請回答:

1)從功能上看,含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。若在培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍,則培養(yǎng)皿中長出的菌落顏色為__________。由圖可知,1號培養(yǎng)基接種的方法為__________。

2)對23進行比較,在2上找到與3上相應的菌落,挑取其中一個菌落接種到__________(填“含鏈霉素”或“不含鏈霉素”)的培養(yǎng)基上,如果有較多的菌落出現,則說明該抗性基因突變發(fā)生在該菌接觸鏈霉素之__________(填“前”或“后”)。

33中的菌落比1、2中的菌落少很多,這說明了基因突變具有__________的特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關細胞生命歷程中各種現象的敘述,正確的是

A.衰老的細胞內線粒體萎縮變小,數量減少

B.在不斷增長的癌組織中,癌細胞代謝減弱導致粘連蛋白不斷減少

C.隨著細胞的生長,細胞體積和表面積的比值一定會有所增大

D.細胞的形態(tài)結構功能分化受阻是細胞凋亡的原因

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