分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫和的特性.
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活.
4、生物實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組:實(shí)驗(yàn)組是對(duì)自然狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)對(duì)象施加或減除了某一自變量的組,對(duì)照組是對(duì)自然狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)對(duì)象未施加或減除了某一自變量的組.
解答 解:A、酶的活性受pH的影響,每一種酶都有其最適宜pH,pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶的活性降低,甚至失去活性,探究酶催化作用的最適pH時(shí),應(yīng)該設(shè)置多組接近最適pH的組別而且梯度差越小越準(zhǔn)確,即至少應(yīng)設(shè)置低于最適pH、等于最適pH、高于最適pH的3組,A錯(cuò)誤;
B、酶的高效性是和無(wú)機(jī)催化劑相對(duì)而言的,因此如果探究過(guò)氧化氫酶的高效性,可選擇無(wú)機(jī)催化劑作為對(duì)照,B正確;
C、斐林試劑檢測(cè)還原糖需要水浴加熱,該過(guò)程會(huì)改變反應(yīng)的溫度,因此如果究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,不能選擇斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,C錯(cuò)誤;
D、碘液不能檢測(cè)蔗糖是否被水解,所以在用淀粉、蔗糖和淀粉酶來(lái)探究酶的專(zhuān)一性,不可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的知識(shí),考生識(shí)記酶的概念和本質(zhì),明確探究酶的專(zhuān)一性、高效性、溫度和pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及糖類(lèi)的檢測(cè)方法是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一塊稻田中的全部蒲公英 | B. | 一塊湖泊中的全部魚(yú) | ||
C. | 一片草原中的全部真菌 | D. | 一片森林中的全部蛇類(lèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患過(guò)麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳 | |
B. | 種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用 | |
C. | 白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗 | |
D. | 溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省商洛市高三4月份全市統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為甲種遺傳。ɑ?yàn)锳、a)和乙種遺傳。ɑ?yàn)锽、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示)
(1)甲種遺傳病的遺傳方式為 ,理由為 ;
(2)乙種遺傳病的遺傳方式為 ___________ ;
(3)Ⅲ-2的基因型為 ,對(duì)應(yīng)概率為 。
(4)若Ⅲ-1為乙病基因的攜帶者,在結(jié)婚前找專(zhuān)家進(jìn)行遺傳咨詢(xún),專(zhuān)家應(yīng)建議生 孩。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)②③對(duì)照可以證明植物生長(zhǎng)具有向光性 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后,幼苗停止生長(zhǎng),因?yàn)闆](méi)有光無(wú)法合成生長(zhǎng)素 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)④的生長(zhǎng)結(jié)果能證明根具有向地性和莖具有背地性 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)①的目的是起對(duì)照作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用作鑒定還原糖的材料 | |
B. | 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),A液與B液要先混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
C. | 通過(guò)高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橙黃色的油脂顆粒 | |
D. | 將糖尿病患者的尿液與斐林試劑試劑混合,靜置一段時(shí)間后就會(huì)出現(xiàn)紅黃色沉淀 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省商洛市高三4月份全市統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為防治蘋(píng)果椿象等植食性害蟲(chóng),有人嘗試在蘋(píng)果園的株間種植矮小的白三葉草,將蘋(píng)果單一種植園改造成蘋(píng)果-白三葉草復(fù)合種植園,改造前后一定時(shí)期內(nèi)對(duì)植物園中各類(lèi)昆蟲(chóng)種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),右圖為各類(lèi)昆蟲(chóng)所占的數(shù)量百分比。以下相關(guān)敘述正確的是
A.可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查昆蟲(chóng)卵的數(shù)量
B.改造后肉食和寄生性昆蟲(chóng)數(shù)量比例增加可能與植食性昆蟲(chóng)種類(lèi)增加有關(guān)
C.復(fù)合種植園中植食性害蟲(chóng)數(shù)量明顯減少,不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)維持
D.改造后蘋(píng)果椿象種群的環(huán)境容納量減少是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒只有依賴(lài)活細(xì)胞才能生活 | |
B. | 人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與,不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 | |
D. | 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無(wú)核膜 |
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