2．環(huán)境激素是指由于人類的活動而釋放到環(huán)境中的，影響生物體內(nèi)激素合成、分泌、運輸、結(jié)合、作用和分解，從而干擾生物體正常的生殖、發(fā)育和行為的化學(xué)物質(zhì)．環(huán)境激素具有微量性、生物體內(nèi)濃縮殘留性、協(xié)同性和蔓延性的作用特點．其危害主要是對生殖系統(tǒng)產(chǎn)生不良影響，增加糖尿病的患病概率，導(dǎo)致肥胖，誘發(fā)癌癥，導(dǎo)致胎兒畸形等．
（1）根據(jù)上述內(nèi)容，激素可分環(huán)境激素和生物體內(nèi)激素兩大類．
（2）環(huán)境激素與生物體內(nèi)激素具有的共同特點，可歸納為：微量高效．
（3）生長激素和生長素都是與生長有關(guān)的激素，但化學(xué)本質(zhì)不同，前者是蛋白質(zhì)，后者是吲哚乙酸．
（4）環(huán)境激素誘發(fā)糖尿病的患病概率增高，說明環(huán)境激素主要影響了兩大類激素胰島素和胰高血糖素在人體內(nèi)的作用．
（5）根據(jù)環(huán)境激素的作用特點及其危害，從食物鏈角度分析，如何避免或降低其危害？避免食用近海魚．

分析 環(huán)境激素是指由于人類的活動而釋放到環(huán)境中的，可以影響生物體內(nèi)激素合成、分泌、運輸、結(jié)合、作用和分解，從而干擾生物體正常的生殖、發(fā)育和行為的化學(xué)物質(zhì)．由此可推測激素可分環(huán)境激素和生物體內(nèi)激素兩大類．
生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

解答 解：（1）環(huán)境激素是指由于人類的活動而釋放到環(huán)境中的，可以影響生物體內(nèi)激素合成、分泌、運輸、結(jié)合、作用和分解，從而干擾生物體正常的生殖、發(fā)育和行為的化學(xué)物質(zhì)．由此可推測激素可分環(huán)境激素和生物體內(nèi)激素兩大類．
（2）環(huán)境激素具有微量性、生物體內(nèi)濃縮殘留性、協(xié)同性和蔓延性的作用特點．動物激素調(diào)節(jié)的特點有：微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞．因此環(huán)境激素和生物體內(nèi)激素都具有微量高效的特點．
（3）生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（4）胰島素和胰高血糖素是調(diào)節(jié)血糖相對平衡的重要激素．由于環(huán)境激素可以影響生物體內(nèi)激素合成、分泌、運輸、結(jié)合、作用和分解．可以推測環(huán)境激素主要影響了胰島和胰高血糖素在人體內(nèi)的作用，因此誘發(fā)糖尿病的患病概率增高．
（5）由于環(huán)境激素具有生物體內(nèi)濃縮殘留性，因此從食物鏈角度分析，應(yīng)該避免食用近海魚，從而避免或降低其危害．
故答案為：
（1）環(huán)境激素  生物體內(nèi)激素  
（2）微量高效   
（3）蛋白質(zhì)  吲哚乙酸
（4）胰島素  胰高血糖素  
（5）避免食用近海魚

點評 本題結(jié)合有關(guān)環(huán)境激素的材料題，考查了激素調(diào)節(jié)的特點，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，難度不大．考生平時學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會分析和提煉有用的信息．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某植物為雌雄異花同株，隨機受粉，莖有紅莖和綠莖兩種，由一對等位基因A/a控制，某研究小組進(jìn)行了如下實驗：
實驗一：隨機選取一株紅莖植株，讓其自交，F(xiàn)1中紅莖植株：綠莖植株約為3：1．
實驗二：隨機選取一株綠莖植株，讓其自交，F(xiàn)1全為綠莖植株．
實驗三：隨機選取30株紅莖植株，讓其隨機傳粉，F(xiàn)1中紅莖植株：綠莖植株約為15：1．
請回答以下問題：
（1）根據(jù)實驗一和三可判斷出，紅莖和綠莖這一對相對性狀中，紅莖為顯性性狀，理由是若紅莖為隱性性狀，則隱性純合子自交及隨機傳粉的后代不可能出現(xiàn)綠莖．
（2）實驗三中F1性狀分離比不為3：1，其原因是30株紅莖植株中既有純合子也有雜合子．實驗三親本紅莖植株的基因型及其比例為AA：Aa=1：1．
（3）將實驗三F1中的綠莖個體拔掉，讓F1中紅莖植株進(jìn)行隨機受粉，得到F2，理論上，F(xiàn)2的紅莖植株中純合子所占比例為$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提�。捎诎滩〔《荆℉IV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重．如果應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能．其大致過程如下：
Ⅰ．采集良種供體奶牛的卵母細(xì)胞和精液，通過體外受精，形成奶牛受精卵；
Ⅱ．將人血清白蛋白基因?qū)肽膛Ｊ芫�，形成重組細(xì)胞；
Ⅲ．電脈沖刺激重組細(xì)胞促使其形成早期胚胎；
Ⅳ．將胚胎移植到受體母牛的子宮中，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛．
請回答下列問題：
（1）步驟Ⅰ中，在體外受精前，需要對奶牛的精子進(jìn)行獲能處理．受精時，往往一個卵母細(xì)胞只能和一個精子結(jié)合，受精過程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用
（2）實驗步驟Ⅲ中，進(jìn)行動物早期胚胎的體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了含有各種無機鹽和有機鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外，還要添加激素 和動物血清．
（3）實驗步驟Ⅳ中，在胚胎移植前可以取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞 做DNA分析鑒定性別，應(yīng)選擇性別為雌性的奶牛胚胎進(jìn)行移植．
（4）若需迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛，現(xiàn)有兩種處理方法：
方法A：在步驟Ⅳ中將早期胚胎分離成若干個胚胎細(xì)胞，讓其分別發(fā)育成一頭小牛．進(jìn)行上述操作時，應(yīng)選擇發(fā)育良好形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行操作．
方法B：在步驟Ⅳ中將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移植到普通黃牛的去核卵細(xì)胞細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成新胚胎．為獲得大量可供移植的胚胎細(xì)胞核，可將早期胚胎細(xì)胞分離出來，在添加了的抑制因子培養(yǎng)液中，將其培養(yǎng)成能夠增殖而不發(fā)生分化的胚胎干細(xì)胞，再從該細(xì)胞中提取所需的細(xì)胞核．上述兩種方法中，最能保持步驟Ⅳ中早期胚胎細(xì)胞遺傳特征的是方法A．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（　�。�
A．海洋和森林具有旅游觀賞和文藝創(chuàng)作的間接價值
B．易地保護(hù)是生物多樣性最有效的保護(hù)措施
C．演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化
D．生活在某培養(yǎng)瓶中的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少，屬于種間競爭的實例

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．供體器官不足和器官移植后免疫排斥是當(dāng)今器官移植面臨的主要問題．請回答下列問題：
（1）醫(yī)學(xué)上，從新生兒臍帶血中分離出細(xì)胞，建立臍血庫，以備使用．在細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中出了需要加入誘導(dǎo)因子以外，還需要加入血清、血漿 等一些天然成分作為營養(yǎng)物質(zhì)；還要向培養(yǎng)液中通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH．
（2）將病人正常的體細(xì)胞注入處于MⅡ中期的去核卵母細(xì)胞中，通過電刺激方法使兩細(xì)胞融合，經(jīng)過誘導(dǎo)分化形成相應(yīng)的組織、器官，用于組織器官的移植．
（3）目前科學(xué)家正試圖利用基因工程方法對豬的器官進(jìn)行改造．將器官供體基因組導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，抑制或除去抗原決定基因，再通過誘導(dǎo)技術(shù)克隆豬器官代替人器官進(jìn)行移植．在該過程中，調(diào)控基因表達(dá)的序列是啟動子和終止子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某植物有如下三對性狀：花色（紫色和白色）、花粉粒的形狀（長形和圓形）和豆莢的形狀（飽滿和不飽滿）．某學(xué)習(xí)小組利用該植物的純種進(jìn)行孟德爾式雜交實驗，獲得了足量后代．其中F2代性狀統(tǒng)計結(jié)果如下表．請回答下列問題：
相對性狀花色花粉粒的形狀豆莢的形狀
紫花白花長形花粉圓形花粉飽滿豆莢不飽滿豆莢
F2代數(shù)量722564651207882299
（1）F2代的白花植株中純合子所占比例為$\frac{3}{7}$．請從受精作用的角度說明出現(xiàn)這一比例的原因F1產(chǎn)生的比例相等的四種雌、雄配子在受精作用時隨機結(jié)合．
（2）在豆莢形狀的雜交實驗中，在F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一植株結(jié)不飽滿豆莢．這是基因突變或染色體變異（染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變異）（變異類型）的結(jié)果．
（3）選擇純合紫花長形花粉的植株與相關(guān)基因均為隱性純合的白花圓形花粉的植株作親本雜交，獲得F1，再讓F1測交，獲得F2．若F2中紫花長形花粉：紫花圓形花粉：白花長形花粉：白花圓形花粉=1：1：3：3，則控制花色和花粉粒形狀的基因所在的染色體在減數(shù)（第一次）分裂過程中會形成3個四分體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．褐飛虱能吸食水稻汁液，是稻田常見害蟲，其成蟲具有長翅和短翅兩種翅型，短翅雌蟲產(chǎn)卵量大、常使蟲口激增，長翅型飛行能力強、有利于遷飛．為了解褐飛虱翅型的遺傳規(guī)律，研究人員進(jìn)行了以下雜交實驗：
組別親本子一代
實驗一純合短翅雄蟲①╳純合長翅雌蟲長翅雄②：短翅雌③=1：1
實驗二純合長翅雄蟲╳純合短翅雌蟲長翅雄：短翅雌④=1：1
實驗三純合短翅雄蟲①╳短翅雌③長翅雄：短翅雄：短翅雌=1：1：2
實驗四長翅雄蟲②╳純合長翅雌蟲長翅雄：長翅雌：短翅雌=1：2：1
（1）實驗一和實驗二的雜交結(jié)果相同（相同/不同），說明控制翅型的基因位于常染色體上．
（2）研究人員認(rèn)為，褐飛虱翅型受一對等位基因控制（B控制短翅、B′控制長翅）．據(jù)此分析，實驗一和二的子一代雄蟲全為長翅、雌蟲全為短翅的原因是：子一代基因型都為BB’，雌蟲的短翅基因B為顯性，雄蟲的長翅基因B’為顯性，實驗三和四的結(jié)果支持此假設(shè)．①至④個體中，①的基因型與其他不同．
（3）研究人員從稻田中隨機捕獲若干長翅雌雄褐飛虱自由交配，子一代出現(xiàn)少量短翅雌蟲，請根據(jù)親本基因型解釋原因：長翅雌蟲的基因型為B’B’，長翅雄蟲的基因型為BB’或B’B’，子代較小比例的BB’中，只有雌蟲表現(xiàn)為短翅．子一代中短翅雌蟲的比例取決于所捕獲長翅褐飛虱中雜合長翅雄蟲的比例（或：B基因頻率）．若每一代的雌雄個體均自由交配，從子二代開始會出現(xiàn)短翅雄蟲．
（4）田間監(jiān)測表明，褐飛虱長短翅型的數(shù)量變化與水稻發(fā)育期密切相關(guān)，水稻孕穗至開花期有利于短翅型發(fā)生，黃熟期有利于長翅型發(fā)生，這說明褐飛虱翅型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果．褐飛虱長短翅型的數(shù)量變化有利于增強褐飛虱對環(huán)境的適應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．國花牡丹有多種花色，假設(shè)其花色有淡粉色、粉紅色和白色三種，涉及A、a和B、b兩對等位基因．與其花色有關(guān)的色素、酶和基因的關(guān)系如圖所示：

現(xiàn)用白甲、白乙、淡粉色和粉紅色4個純合品種進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果如下：
實驗l：淡粉色×粉紅色，F(xiàn)1表現(xiàn)為淡粉色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為3淡粉色：1粉紅色．
實驗2：白甲×淡粉色，F(xiàn)1表現(xiàn)為白色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為12白色：3淡粉色：1粉紅色．
實驗3：白乙×粉紅色，F(xiàn)1表現(xiàn)為白色，F(xiàn)1×粉紅色（親本）（回交），F(xiàn)2表現(xiàn)為2白色：1淡粉色：l粉紅色．
分析上述實驗結(jié)果，請回答下列問題：
（1）圖示體現(xiàn)了基因控制生物性狀的途徑是基因通過控制酶的合成控制代謝過程，從而控制生物性狀．
（2）牡丹花色的遺傳遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律．
（3）實驗中所用的淡粉色純合品種的基因型為aaBB或AAbb．
（4）若將實驗3得到的F2白色植株自交，F(xiàn)3中花色的表現(xiàn)型及比例是白色：淡粉色：粉紅色=24：3：5．
（5）現(xiàn)有純種的白色牡丹和純種的粉紅色牡丹，要在最短時間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的淡粉色植株，可采用單倍體育種，大致過程：根據(jù)題中所提供的實驗材料，首先需要獲得基因型為AaBb的植株，然后采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體幼苗，用秋水仙素溶液（一定濃度）處理得到染色體數(shù)目恢復(fù)正常的植株，從中選出開淡粉色花的植株即可．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．研究者向野生型香豌豆的細(xì)胞核基因中隨機插入一段含有n個脫氧核苷酸的DS片段（含芐那素抗性基因），通過培養(yǎng)得到變異型香豌豆植株Y，但插入DS片段會導(dǎo)致某一基因M的功能喪失，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．變異發(fā)生后基因M編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目將增加$\frac{n}{6}$個
B．變異型植株Y的產(chǎn)生是因為發(fā)生了基因重組
C．從變異型香豌豆植株Y的表現(xiàn)型可以推測基因M的功能
D．插入的DS片段一定會導(dǎo)致基因M中G/C的比例發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊答案