下面是某同學(xué)以酵母菌為材料進(jìn)行某探究實驗的三個裝置圖。其中:
裝置1:A液為20 mLl0%葡萄糖+2 mL無菌水;
裝置2:B液為20 mLl0%葡萄糖+2 mL酵母菌培養(yǎng)液;
裝置3:C液為20 mLl0%葡萄糖+2 mL酵母菌培養(yǎng)液+2滴X溶液(X對酵母菌呼吸產(chǎn)物的種類無影響)。
(1)本實驗最可能的目的是 。
(2)設(shè)置裝置1的主要目的是 。
(3)本實驗可能出現(xiàn)的結(jié)果及結(jié)論是:
(4)試提出1個本實驗的拓展研究課題名稱: 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下面是某同學(xué)以酵母菌為材料進(jìn)行某探究實驗的三個裝置圖。其中:
裝置1:A液為20mLl0%葡萄糖+2mL無菌水;
裝置2:B液為20mLl0%葡萄糖+2mL酵母菌培養(yǎng)液;
裝置3:C液為20mLl0%葡萄糖+2mL酵母菌培養(yǎng)液+2滴X溶液(X對酵母菌呼吸產(chǎn)物的種類無影響)。
(1)本實驗最可能的目的是 。
(2)設(shè)置裝置1的主要目的是 。
(3)本實驗可能出現(xiàn)的結(jié)果及結(jié)論是:
(4)試提出1個本實驗的拓展研究課題名稱:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆內(nèi)蒙古巴市一中學(xué)年高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下面圖1是果酒和果醋醋制作實驗流程,圖2是某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題( 填文字【 】填序號,20分):
(1)沖洗的主要目的是洗去 ,但注意不能反復(fù),以防止菌種的流失。
(2)為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清,可以添加______酶。
(3)為提高果酒的品質(zhì),可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈酵母菌。要篩選得到純凈的酵母菌種,可以使用_____培養(yǎng)基,如在培養(yǎng)基中加入__________可從細(xì)菌和酵母菌的混合液中分離酵母菌。
(4)圖2裝置中的充氣口在 發(fā)酵時關(guān)閉,在 發(fā)酵時連接充氣泵,并不斷向內(nèi)充入 。
(5)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是 ,在果醋發(fā)酵時排出的是 和 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市年高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下面圖1是果酒和果醋醋制作實驗流程,圖2是某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題( 填文字【 】填序號,20分):
(1)沖洗的主要目的是洗去 ,但注意不能反復(fù),以防止菌種的流失。
(2)為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清,可以添加______酶。
(3)為提高果酒的品質(zhì),可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈酵母菌。要篩選得到純凈的酵母菌種,可以使用_____培養(yǎng)基,如在培養(yǎng)基中加入__________可從細(xì)菌和酵母菌的混合液中分離酵母菌。
(4)圖2裝置中的充氣口在 發(fā)酵時關(guān)閉,在 發(fā)酵時連接充氣泵,并不斷向內(nèi)充入 。
(5)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是 ,在果醋發(fā)酵時排出的是 和 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(8分)【生物一生物技術(shù)實踐】下面是某同學(xué)設(shè)計的果酒、果醋制作的實驗流程和發(fā)酵裝置。請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)排氣口通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接有什么作用? 。工業(yè)生產(chǎn)果酒時,為有利于葡萄的壓榨、果酒清澈透明無沉淀,可加入 酶。
(2)果酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行 ,以增加酵母菌的數(shù)量,然后再通過 獲得果酒。
(3) 圖乙裝置中的充氣口在 過程中要關(guān)閉,在 過程中要打開。
(4) 釀造葡萄酒的酵母菌是從自然界中分離出來的。分離葡萄酒酵母菌時,使用的培養(yǎng)基是 (固體、液體或半固體)培養(yǎng)基;常用的接種方法是 法。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com