分析 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,根據(jù)R基不同分為20種,氨基酸通過唐山市形成肽鏈,一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性.
解答 解:(1)題圖中①②③④⑤⑥⑦是不同種類的氨基酸,氨基酸種類不同是由氨基酸的R基決定的.
(2)氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈,7個氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應形成一條肽鏈,脫去6分子水,形成6個肽鍵,相對分子量減少了6×18=108.
(3)如果肽鏈長度不變,改變氨基酸的排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu),可以改變肽鏈的性質(zhì).
(4)兩個蛋白質(zhì)都是2條(2)肽鏈,組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目相同,但是兩個蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序和空間結(jié)構(gòu)可能不同,因此兩種蛋白質(zhì)可能是不同的蛋白質(zhì),其功能不同.
故答案為:
(1)R基
(2)脫水縮合 6 6 108
(3)氨基酸的排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)
(4)不一定
點評 本題旨在考查學生理解組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點、氨基酸的脫水縮合反應及蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性的原因,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息進行推理、解答問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能
B.圖中乙細胞表示靶細胞
C.圖中a表示信號分子(如激素)
D.圖中b表示細胞膜上的載體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流感病毒不具有細胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征 | |
B. | 精子不具有細胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細胞的結(jié)構(gòu)和功能 | |
C. | 多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動 | |
D. | 一只變形蟲就是一個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖 | |
B. | 甲乙兩地都一定會演替成森林 | |
C. | 甲地和乙地的演替類型不相同 | |
D. | 甲、乙兩地隨時間延長生物種類逐漸增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體 | D. | 細胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用 | |
B. | 功能③表示的運輸方式有主動運輸、被動運輸和胞吞、胞吐 | |
C. | 激素調(diào)控生命活動與圖中功能④有關(guān) | |
D. | 高等植物細胞通過胞間連絲進行相鄰的細胞間通訊 |
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