【題目】科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有四種關(guān)系，分別用下圖中四條曲線表示，在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。那細(xì)胞膜運輸物質(zhì)X的方式是（ ）

A. 自由擴(kuò)散 B. 主動運輸 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 胞吐

【答案】B

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，曲線①運輸速率和物質(zhì)濃度成正比，為自由擴(kuò)散，故A錯。曲線②表示一開始運輸速率隨著我只能到增加而增加，到一定濃度達(dá)到飽和，說明受到其他因素限制，曲線③說明運輸速率與能量無關(guān)，為被動運輸，曲線④說明在一定氧氣濃度范圍內(nèi)運輸速率與之成正比，當(dāng)氧氣濃度達(dá)到一定濃度是，速率達(dá)到飽和，說明受到載體數(shù)量限制，綜合曲線②和④說明細(xì)胞膜運輸物質(zhì)X的方式是主動運輸，故B正確。協(xié)助擴(kuò)散無需能量，故C錯。胞吐無需載體，故D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組用放射性同位素14C標(biāo)記吲哚乙酸(IAA)和脫落酸(ABA)并進(jìn)行如圖所示的實驗。下列敘述正確的是

A. 若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是②

B. 若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的是①

C. 若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運輸是極性運輸

D. 若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲（如下圖所示）的遺傳情況：他們以年級為單位，對各班級的統(tǒng)計進(jìn)行匯總和整理，見表：

親代類型
子代類型

第一組

第二組

第三組

雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲

雙親中只有一人為拇指能向背側(cè)彎曲

雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲

拇指能向背側(cè)彎曲

480

480

0

拇指不能向背側(cè)彎曲

288

448

全部子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲


（1）你根據(jù)表中第組婚姻狀況調(diào)查，就能判斷屬于顯性性狀的是 ．
（2）設(shè)控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在實際調(diào)查中，上述第一組雙親中可能有的婚配組合的基因型 ．
（3）雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲生了一個拇指不能向背側(cè)彎曲孩子，請問：他們再生一個拇指不能向背側(cè)彎曲的男孩概率是 ， 這對夫婦已經(jīng)生了一個拇指能向背側(cè)彎曲孩子，是雜合子的男孩概率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎．上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，如圖所示四種細(xì)胞的染色體行為（以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對同源染色體為例）可出現(xiàn)的是（　　）
A. 初級卵母細(xì)胞
B. 次級卵母細(xì)胞
C. 卵細(xì)胞
D. 胚胎細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如右圖所示，下面對該動物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是 （ ）



A．正常情況下，若某細(xì)胞的基因型為AABB，此時刻細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞

B．正常情況下，若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染

色體，則此細(xì)胞處于有絲分裂后期

C．在形成次級精母細(xì)胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、

聯(lián)會、著絲點分裂等變化

D．M和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體玉米（2n=20）經(jīng)花藥離體培養(yǎng)所獲單倍體幼苗，再經(jīng)秋水仙素處理．如圖是該過程中不同時段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖．下列敘述錯誤的是（ ）

A.a﹣b過程中細(xì)胞不會發(fā)生基因重組
B.f﹣g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半
C.c﹣d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
D.e點后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖為某哺乳動物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和部分細(xì)胞的生命活動示意圖。請回答：

(1)圖甲中③階段包括_________________________過程，若某細(xì)胞染色體數(shù)目為體細(xì)胞的2倍，則該細(xì)胞可能位于圖甲的______________段(填字母)。

(2)圖乙中在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是__________(填字母)細(xì)胞。

(3)基因的自由組合發(fā)生在圖乙_______(填字母)細(xì)胞中，對應(yīng)圖甲中的______段(填字母)，h細(xì)胞的名稱是_________________。細(xì)胞分裂時星射線的形成與__________密切相關(guān)(填結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)圖乙中e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是____________________的結(jié)果。如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞，主要原因是______________________發(fā)生了突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定一株高莖豌豆及一只白色雄兔是否為純合子的最簡便的方法分別是

A. 自交、測交 B. 測交、自交 C. 自交、雜交 D. 正交、反交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題：

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

(1)圖示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的________步驟，該過程的模板是[　]______________。

(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為________________。

(3)根據(jù)圖并參考上表分析：[1]_____________上攜帶的氨基酸是________，這個氨基酸與前接的氨基酸是通過________________反應(yīng)連接在一起的。

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