分析 分析圖解:圖中②為細胞膜,③為液泡膜,④為細胞質(zhì),因此②③④共同構(gòu)成①原生質(zhì)層;圖中⑤是高爾基體,⑥是線粒體,⑦是葉綠體,⑧是核糖體,⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10是細胞核,11是細胞液.
解答 解:(1)植物根尖分生區(qū)細胞不含大液泡和[⑦]葉綠體.
(2)細胞內(nèi)的“動力工廠”是[⑥]線粒體,它是細胞進行有氧呼吸的主要場所.
(3)中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中,因此在低等植物細胞中存在,而在高等植物細胞中不存在的細胞器是中心體.
(4)增大細胞內(nèi)的膜面積,為細胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進行提供有利條件,并被稱為“有機物合成的車間”的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(5)藍藻細胞屬于原核細胞,圖示細胞為真核細胞,原核細胞區(qū)別于真核細胞最主要的結(jié)構(gòu)特點是有無成形的細胞核.
故答案為:
(1)⑦葉綠體
(2)⑥線粒體 有氧呼吸
(3)中心體
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(5)有無成形的細胞核
點評 本題以植物細胞結(jié)構(gòu)圖為載體,考查了細胞結(jié)構(gòu)、質(zhì)壁分離等方面的知識,要求考生能夠識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識記質(zhì)壁分離的概念,能夠理解原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有同源染色體聯(lián)會 | B. | 都有著絲點分裂 | ||
C. | 都有同源染色體 | D. | 都有同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | n個堿基組成的DNA分子片段,其種類最多可達4n | |
B. | 某DNA分子含胸腺嘧啶a個,該DNA分子復(fù)制n次,需要游離的腺嘌呤a(2n-1) | |
C. | 以雜合子(Dd)為親本,讓其連續(xù)自交n代,從理論上推算,第n代雜合子出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{{2}^{n-1}}$ | |
D. | 連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含母鏈的脫氧核苷酸鏈應(yīng)占子代DNA的脫氧核苷酸鏈總數(shù)的$\frac{1}{{2}^{n-1}}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常用的菌種是醋酸菌 | |
B. | 發(fā)酵過程中不能通入空氣,要密封 | |
C. | 在發(fā)酵中控制的只是溫度、pH、通氣量 | |
D. | 實驗時所檢測的發(fā)酵液就是商品意義上的產(chǎn)品 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時,將有關(guān)物質(zhì)溶解后,用無菌水定容至1000mL | |
B. | 倒平板時,應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上 | |
C. | 為了防止污染,接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落 | |
D. | 進行系列稀釋操作時,用移液管吸取相應(yīng)的菌液注入試管后,還要用手指輕壓移液管上的橡皮頭,吹吸三次,使菌液與水充分混勻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{7}$ | B. | $\frac{35}{36}$ | C. | $\frac{4}{9}$ | D. | $\frac{25}{36}$ |
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