19．如圖是家兔組織切片模式圖，圖中數(shù)字表示相應(yīng)部位的液體，X、Y表示兩種細(xì)胞．有關(guān)該組織的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．X細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境由①②③共同構(gòu)成
B．③滲透壓的大小主要取決于血糖和蛋白質(zhì)的含量
C．③中無機(jī)鹽濃度過高時(shí)，垂體釋放的相關(guān)激素會(huì)增多
D．①②③是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

分析 分析題圖：①是組織液，②是淋巴，③是血漿，④是細(xì)胞內(nèi)液．①②③共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境．細(xì)胞X表示組織細(xì)胞，組織細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液；細(xì)胞Y為紅細(xì)胞，紅細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿．

解答 解：A、細(xì)胞X表示組織細(xì)胞，組織細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液，即圖中①，A錯(cuò)誤；
B、③血漿的滲透壓的大小主要取決于無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量，B錯(cuò)誤；
C、血漿中無機(jī)鹽濃度過高即血漿滲透壓過高時(shí)，下丘腦某些細(xì)胞分泌由垂體釋放的抗利尿激素會(huì)增加，C正確；
D、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，細(xì)胞代謝的場(chǎng)所是細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查人體體液的組成及相互關(guān)系，要求考生識(shí)記人體體液的組成，掌握各體液之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各體液的名稱；識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成和成分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體
B．核仁的大小與細(xì)胞合成蛋白質(zhì)多少有關(guān)，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，核糖體多，核仁大
C．不同細(xì)胞線粒體數(shù)量可能不同，同一細(xì)胞不同部位分布的線粒體數(shù)量也可能不同
D．含核酸的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下丘腦是大腦皮層下調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的高級(jí)中樞，它把內(nèi)臟活動(dòng)與其他生理活動(dòng)聯(lián)系起來，調(diào)節(jié)著體溫、血糖、攝食、水平衡和內(nèi)分泌腺等重要的生理功能．如圖為下丘腦參與人體平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在圖中相關(guān)部位的影響下，細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮，興奮只能單向 （填“單向”或“雙向”）傳遞給細(xì)胞②．細(xì)胞①②等共同構(gòu)成了體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞．
（2）若圖中的“某內(nèi)分泌腺”代表甲狀腺，圖中所示的ABC三條血管中，能檢測(cè)到甲狀腺激素的是ABC；當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度過高時(shí)，會(huì)反饋性（負(fù)反饋）抑制垂體和下丘腦，使甲狀腺激素濃度趨于正常．
（3）當(dāng)人體處于饑餓時(shí)，血糖濃度會(huì)降低，使胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增多；在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，胰島素與腎上腺素具有拮抗作用．
（4）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時(shí)會(huì)刺激下丘腦中的滲透壓感受器，進(jìn)而使垂體釋放的抗利尿激素減少，導(dǎo)致尿量增多，利于毒素排出體外．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)回答下列有關(guān)菠菜光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的一系列問題：
（l）利用無水乙醇（試劑名）提取綠葉中的色素，然后用紙層析法分離所提取的色素，得到的色素帶中，色素帶最寬的是色素葉綠素a．若對(duì)提取的葉綠素溶液，給予適宜的CO2、溫度、光照，不能（填能或不能）進(jìn)行光合作用．
（2）高溫干早的環(huán)境里，綠色植物從空氣中吸收的CO2會(huì)減少，主要原因是高溫干旱導(dǎo)致植物失水，氣孔關(guān)閉，吸收的CO2減少，和適宜條件下相比，此時(shí)葉綠體中$\frac{ADP}{ATP}$的比值降低．
（3）光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率．若摘除花或果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是光合產(chǎn)物的輸出受阻．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．干擾素基因缺失的個(gè)體免疫力嚴(yán)重下降．科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療．請(qǐng)回答下列問題：
（1）胚胎干細(xì)胞可由囊胚的內(nèi)細(xì)胞抱團(tuán)細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得，在飼養(yǎng)層細(xì)胞上能夠維持不分化的狀態(tài)．
（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，需在耐高溫DNA聚合（或Taq或熱穩(wěn)定DNA聚合）酶的作用下進(jìn)行．PCR技術(shù)主要利用了DNA雙鏈復(fù)制的原理．
（3）將經(jīng)過修飾的腺病毒與干擾素基因重組形成的基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)移到ES細(xì)胞中，篩選出成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng)．對(duì)改造后的ES細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，為了防止污染，可在培養(yǎng)基中添加一定量的抗生素．
（4）有人得到如圖所示的含有目的基因的表達(dá)載體，但其不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物，分析目的基因不能表達(dá)的原因是目的基因插入在終止子的下游，目的基因不能被轉(zhuǎn)錄．
（5）由于干擾素很難在體外保存，為解決這一問題，可利用蛋白質(zhì)工程對(duì)干擾素進(jìn)行改造，基本途徑是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．北大鄧宏魁團(tuán)隊(duì)僅使用四個(gè)小分子化合物的組合對(duì)體細(xì)胞進(jìn)行處理就可以成功地逆轉(zhuǎn)其“發(fā)育時(shí)鐘”，實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞的“重編程”．使用這項(xiàng)技術(shù)，他們成功地將已經(jīng)特化的小鼠成體細(xì)胞誘導(dǎo)成為了可以重新分化發(fā)育為各種組織器官類型的“多潛能性”細(xì)胞，并將其命名為“化學(xué)誘導(dǎo)的多潛能干細(xì)胞（CiPS細(xì)胞）”．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)成CiPS細(xì)胞是形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B．與小鼠成體細(xì)胞相比，誘導(dǎo)形成的CiPS細(xì)胞全能性較高
C．這一過程類似于植物細(xì)胞的脫分化過程
D．小鼠成體細(xì)胞誘導(dǎo)成CiPS細(xì)胞細(xì)胞周期會(huì)變長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同源染色體之間最可能相同的是（ ）

A．堿基序列 B．遺傳信息

C．的比值 D．堿基種類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是胰島B細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)；圖乙是胰島素的結(jié)構(gòu)示意圖．胰島素由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生，它含有A、B兩條鏈，肽鍵之間通過二硫鍵（二硫鍵由兩個(gè)﹣SH脫去2個(gè)H形成）連接，在A鏈上也形成了一個(gè)二硫鍵．﹣S﹣S﹣表示二硫鍵．請(qǐng)回答：

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞共有的細(xì)胞器是 （填序號(hào)），與玉米葉肉細(xì)胞相比，甲細(xì)胞不具備的細(xì)胞器有 ．

（2）與胰島素的合成、加工和分泌相關(guān)的具膜細(xì)胞器有 ．

（3）胰島素分子含有 個(gè)肽鍵，若氨基酸的平均分子質(zhì)量為a，胰島素的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．

（4）胰島素形成后經(jīng)細(xì)胞膜分泌出去，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胰島素的合成、加工、運(yùn)輸和分泌的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．胰島素分泌的方式是胞吐，需要細(xì)胞呼吸提供ATP

B．參與該過程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細(xì)胞膜

C．該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變

D．胰島素的分泌過程說明了細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性

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