【題目】下列是某同學(xué)關(guān)于原核生物基因的敘述，正確的是

A. 攜帶遺傳信息并能轉(zhuǎn)運氨基酸

B. 可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換

C. 主要載體是染色體

D. 能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA，每三個相鄰的堿基組成一個密碼子

【答案】B

【解析】原核細胞的基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，不能轉(zhuǎn)運氨基酸，A項錯誤；原核生物的基因也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，而引起基因突變，B項正確；原核細胞內(nèi)不含染色體，C項錯誤； mRNA上決定一個氨基酸的每三個相鄰的堿基組成一個密碼子，DNA上不含密碼子，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、a，B、b表示基因，下列過程存在基因重組的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于體內(nèi)受精的順序，正確的是

①第一次卵裂開始

②釋放第二極體

③頂體反應(yīng)

④穿越透明帶

⑤雌、雄原核的形成

⑥核膜消失

A. ①②③④⑤⑥ B. ③②④⑤⑥① C. ④⑤②①③⑥ D. ③④②⑤⑥①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中染色體的主要成分是

A. DNA和RNA B. DNA和蛋白質(zhì) C. RNA和蛋白質(zhì) D. RNA和酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】microRNA（miRNA）是存在于動植物體內(nèi)的短RNA分子，其雖然在細胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼，但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮重要作用．最近美國加州大學(xué)的一個遺傳研究小組以擬南芥為研究對象，發(fā)現(xiàn)了miRNA對靶基因的抑制位置．如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化，請回答：
（1）圖甲中主要在細胞核中進行的過程是（填序號）．
（2）圖乙對應(yīng)圖甲中的過程（填序號），參與該過程的RNA分子主要是 ． RNA適于用作DNA的信使，原因是 ．
（3）圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是 ．
（4）若在體外研究miRNA的功能，需先提取擬南芥的DNA，圖丙所示為擬南芥的部分DNA，若對其進行大量復(fù)制共得到128個相同的DNA片段，則至少要向試管中加入個鳥嘌呤脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物細胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是(　　)

A. 結(jié)構(gòu)1和2都含有磷脂

B. 細胞器3和8只分布于植物細胞中

C. 同時含有核糖和脫氧核糖的細胞器是3和4

D. 該示意圖可表示高等植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以性染色體為XY的牛體細胞核取代卵細胞核，經(jīng)過連續(xù)的有絲分裂，最后植入母牛子宮孕育，所生牛犢

A．為雌性 B．為雄性

C．性別不能確定 D．雌、雄比例為1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是（ ）

A. 葡萄糖 B. 蔗糖 C. 淀粉 D. 纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，“噬菌體小組”的科學(xué)家赫爾希和蔡斯以噬菌體為實驗材料，進行了一系列實驗．如圖為用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內(nèi)）的實驗，下列敘述錯誤的是（　�。�
A.錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中不含32P
B.測定發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的懸浮液中含有0.8%的放射性，可能的原因是培養(yǎng)時間較短，有部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌，仍存在于培養(yǎng)液中
C.當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的懸浮液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來
D.在培養(yǎng)基中加入用32P標記的脫氧核苷酸作為合成DNA的原料，再接種T2噬菌體，其體內(nèi)的DNA會被標記上32P

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