某種生物一雌性個(gè)體產(chǎn)生的配子種類及其比例為：Ab︰aB︰AB︰ab=1︰2︰3︰4，另一雄性個(gè)體產(chǎn)生的配子種類及其比例為：Ab︰aB︰AB︰ab=1︰1︰4︰4，若上述兩個(gè)個(gè)體雜交，則其后代中雜合子出現(xiàn)的概率為

A．31％ B．46％ C．53％ D．69％

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色．在熒光顯微鏡下觀察處于聯(lián)會(huì)過程的細(xì)胞，推測(cè)熒光點(diǎn)顏色和點(diǎn)數(shù)是（　�。�
A．若2對(duì)等位基因在1對(duì)同源染色體上，則該對(duì)染色體表現(xiàn)為2黃、2綠
B．若2對(duì)等位基因在1對(duì)同源染色體上，則該對(duì)染色體表現(xiàn)為4黃、4綠
C．若2對(duì)等位基因在2對(duì)同源染色體上，則任一對(duì)同源染色體表現(xiàn)為2黃、2綠
D．若2對(duì)等位基因在2對(duì)同源染色體上，則任一對(duì)同源染色體表現(xiàn)為4黃、4綠

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項(xiàng)中表述正確的是

A．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息

B．細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)

C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳

D．良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中，存在食物鏈a→b→c，根據(jù)能量流動(dòng)原理可以預(yù)測(cè)

A．a(chǎn)比b具有更大的個(gè)體體積

B．a(chǎn)比b具有更多的個(gè)體數(shù)

C．b比c具有更廣闊的生存區(qū)域

D．b比c具有更大的有機(jī)物干重

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有兩個(gè)非常大的某昆蟲種群，個(gè)體間隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，無突變，自然選擇對(duì)A和a基因控制的性狀沒有作用。種群1的A基因頻率為80%，a基因頻率為20%；種群2的A基因頻率為60%，a基因頻率為40%。假設(shè)這兩個(gè)種群大小相等，地理隔離不再存在，兩個(gè)種群完全合并為一個(gè)可隨機(jī)交配的種群，則下一代中Aa的基因型頻率是

A．75% B．50% C．42% D．21%

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1植物（a表示葉片，b表示莖、c表示果實(shí)、X表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng)，并隨時(shí)記錄a、b和c三處放射物含量的數(shù)值，如圖2。下列分析不正確的是

A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求最好用14C標(biāo)記的CO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究

B．由圖2可知光合產(chǎn)物可由a運(yùn)輸至b再運(yùn)輸至c

C．t1時(shí)刻不是光合作用的結(jié)束點(diǎn)，S2的值表示果實(shí)呼吸量

D．若適當(dāng)提高溫度，則圖2中的和S2的值都將變小

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）假設(shè)在水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物有水稻、雜草、食草昆蟲、食蟲鳥、細(xì)菌和真菌等。下圖是該水稻生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型。回答有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題：

(1)模型中的“能量輸入的總量”是____________，營(yíng)養(yǎng)級(jí)包括______個(gè)。其中“能量?jī)?chǔ)存”最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是______。

(2)“能量散失”主要指各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過______________作用散失的。

(3)下圖是分析第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的“能量?jī)?chǔ)存”部分的傳遞過程，其傳遞方向有兩個(gè)，請(qǐng)?jiān)谙聢D中補(bǔ)充完整。

(4)福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域，由巴西引入我國(guó)進(jìn)行人工養(yǎng)殖，后來由于某些原因福壽螺在野外迅速蔓延，這是由于______________造成的。

(5)若禍壽螺侵入水稻生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)瘋狂吞噬水稻等水生作物，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性下降。

(6)科研人員做了在水稻田放養(yǎng)中華鱉實(shí)驗(yàn)，以研究用中華鱉防止水稻田中福壽螺數(shù)量的大量增長(zhǎng)效果。具體過程和結(jié)果如下：

①取兩塊大小、環(huán)境相同以及水稻長(zhǎng)勢(shì)相同的水稻田，分別標(biāo)記A、B。其中A塊水稻田放養(yǎng)中華鱉，B塊不作處理。

②一段時(shí)聞后，采用_______方法，調(diào)查水稻田中福壽螺卵塊(內(nèi)含受精卵)的數(shù)量，以代表福壽螺的數(shù)量。

③調(diào)查結(jié)果如下圖所示。

④據(jù)圖分析，______時(shí)間段福壽螺種群密度下降最明顯。從種群特征上分析，7~8月A塊稻田中福壽螺的年齡組成依次為__________________。

(7)鱉和水稻生活在一起，鱉可以吃掉稻葉上的草籽、害蟲等，對(duì)水稻來說不需要除草、施肥和用藥。由此推測(cè)，鱉處于______營(yíng)養(yǎng)級(jí)，從生態(tài)學(xué)原理上分析，這種做法的優(yōu)點(diǎn)有__________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過程判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時(shí)，機(jī)體主要依靠D、E和F散熱

B.當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體可通過B→C→G完成調(diào)節(jié)

C.D途徑主要是依靠骨骼肌的細(xì)胞呼吸完成的

D.人體體溫調(diào)節(jié)的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）通過I過程培育出丙種植物的方法有以下兩種：
方法一：將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為bD的植株，并在幼苗期用秋水仙素（化學(xué)物質(zhì)）處理，從而獲得基因型為bbDD的丙種植物．
方法二：先取甲、乙兩種植物的體細(xì)胞，利用纖維素酶和果膠酶處理，獲得具有活力的原生質(zhì)體；然后誘導(dǎo)融合、篩選出雜種細(xì)胞；接下來將該雜種細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出基因型為bbDD的丙種植物．此種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交（不親和）的障礙．
（2）由丙種植物經(jīng)II過程培育成丁植株，發(fā)生的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異（染色體易位）；將丁植株經(jīng)III培育成戊植株的過程，在育種上稱為誘變育種．
（3）通過圖中所示育種過程，能（填能或否）增加物種的多樣性．

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