【題目】下圖是甲、乙兩種雄性高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖,下列相關(guān)判斷正確的是( )
A.甲、乙動(dòng)物正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是3個(gè)、4個(gè)
B.甲動(dòng)物體細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,乙動(dòng)物體細(xì)胞中有同源染色體
C.圖示兩種細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比均為1∶1
D.圖示兩種細(xì)胞都能在各自的精巢中找到
【答案】D
【解析】
試題分析:甲圖細(xì)胞含有3條染色體,無(wú)同源染色體,每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期,據(jù)此可推知,甲動(dòng)物正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目是6個(gè),乙圖細(xì)胞含有8條染色體,有同源染色體,呈現(xiàn)的特點(diǎn)是子染色體分別移向細(xì)胞兩極,處于有絲分裂后期,據(jù)此可推知,乙動(dòng)物正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目是4個(gè),A項(xiàng)錯(cuò)誤;甲、乙動(dòng)物體細(xì)胞中都有同源染色體,B項(xiàng)錯(cuò)誤;甲細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比均為1:1,乙細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為0:1,C項(xiàng)錯(cuò)誤;精巢中的精原細(xì)胞可通過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖,也能通過(guò)減數(shù)分裂形成精子,因此圖示兩種細(xì)胞都能在各自的精巢中找到,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一種細(xì)菌的變異菌不需要從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸就能生長(zhǎng),此菌株對(duì)鏈霉素敏感。要想篩選出該變異菌株,選用的培養(yǎng)基類(lèi)型是( )
A.加亮氨酸,不加鏈霉素
B.不加亮氨酸,加鏈霉素
C.加亮氨酸,加鏈霉素
D.不加亮氨酸,不加鏈霉素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)是研究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),其中的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A. ①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供
B. 適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作,使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離
C. ③后進(jìn)行放射性檢測(cè),懸浮液中有少量放射性屬于操作失誤
D. 細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性32P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瘦牛肉和瘦羊肉、胰島素和促甲狀腺素之間有差別,其原因不可能是( )
A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量不同
C.氨基酸排列順序不同
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)a表示________系統(tǒng),b表示________系統(tǒng),c表示________系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的________系統(tǒng)。
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是________________________________________
(3)病人呼吸受阻,導(dǎo)致肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH________,但乳酸可以與血液中的__________發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。
(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在___________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析,下列判斷正確的是( )
A.圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
C.該細(xì)胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動(dòng)
D.該細(xì)胞圖①中有同源染色體的配對(duì),圖③過(guò)程發(fā)生了基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一個(gè)家族白化病的遺傳系譜圖,6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育成的兩個(gè)個(gè)體,8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)控制白化病的是常染色體上的________基因。
(2)若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因,則3號(hào)、7號(hào)和11號(hào)個(gè)體的基因型依次為________、________、________。
(3)6號(hào)為純合體的概率是________,9號(hào)為雜合體的概率是________。
(4)7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)孩子有病的概率是________。
(5)如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,則他們生出有病孩子的概率為____________,若他們所生的第一個(gè)孩子有病,則再生一個(gè)孩子也有病的概率是____________,正常的概率是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為( )
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體
C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞
D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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