如圖所示為再生能力很強(qiáng)的原生動(dòng)物喇叭蟲，把它切成①②③三截，能再生成喇叭蟲的是（　�。�
A、①②③B、①C、②D、③
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：本題是對(duì)細(xì)胞核功能的考查，細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
解答： 解：喇叭蟲的性狀是由細(xì)胞核內(nèi)的DNA控制合成的，分析題干和題圖可知，①②③中，②含有細(xì)胞核，因此②能再生成喇叭蟲．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞核的功能，對(duì)細(xì)胞核功能的理解和記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來(lái)源
B、垂體分泌的抗利尿激素，能促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收
C、激素能使靶細(xì)胞中原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，且在發(fā)揮作用后滅活
D、神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮，傳遞給下一個(gè)細(xì)胞是雙向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系（如圖一），細(xì)胞呼吸與環(huán)境中O2濃度關(guān)系（如圖二）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
 
（1）圖一中，影響a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
 
；b點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是
 
；c點(diǎn)時(shí)葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是
 
；適當(dāng)提高外界溫度，圖中c點(diǎn)將向
 
移動(dòng)．由圖一可知，在連續(xù)光照條件下，光照強(qiáng)度大于
 
klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下10小時(shí)，然后移到黑暗處14小時(shí)，則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為
 
mg．
（2）圖二中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測(cè)得？
 
；當(dāng)O2濃度為5%時(shí)，細(xì)胞呼吸的方式為
 
；若圖一中a點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的，則氧氣濃度應(yīng)大于
 
%．
（3）如圖表示研究人員測(cè)定的該植物在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)連續(xù)48h溫室內(nèi)CO2濃度及CO2吸收速率曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定）．該植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蘑菇必須生活在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境中，根據(jù)這一特點(diǎn)可以推知，蘑菇細(xì)胞中不能有（　�。�
A、線粒體B、葉綠體
C、高爾基體D、細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的敘述正確的是（　�。�
A、小分子物質(zhì)均是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞
B、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散均不需要消耗能量
C、分泌蛋白通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞脚诺郊?xì)胞外
D、抑制細(xì)胞呼吸對(duì)細(xì)胞吸收K+的速率無(wú)影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖所示．為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是（　　）
A、向左下方B、向左上方
C、向右下方D、向右上方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析有關(guān)問(wèn)題．
（1）應(yīng)選取人體哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)
 

A．成熟紅細(xì)胞   B．神經(jīng)細(xì)胞   C．白細(xì)胞   D．口腔上皮細(xì)胞
你選擇該材料的原因是
 
．
（2）將選取的上述材料放入
 
中，由于滲透作用，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂．
（3）經(jīng)過(guò)（2）的實(shí)驗(yàn)步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細(xì)胞膜
 

A．靜置   B．加熱   C．離心   D．過(guò)濾
（4）將膜成分中的磷脂提取出來(lái)，鋪在水面上，測(cè)得磷脂占有面積為S，那么該細(xì)胞膜的表面積約為
 
．
（5）通過(guò)有關(guān)方法，測(cè)得多種膜的化學(xué)成分如下表：
物質(zhì)種類
膜的類別		蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（主要是磷脂）糖類（%）
變形蟲細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體片層膜70300
依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紅細(xì)胞、白細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是（　�。�
A、血液和組織液B、組織液和淋巴
C、淋巴和血液D、血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、子二代出現(xiàn)性狀分離
B、子二代性狀的分離比為3：1
C、測(cè)交后代性狀的分離比為3：1
D、等位基因隨同源染色體的分開而分離

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