11．如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
①a、b過程都以DNA為模板，以脫氧核糖核苷酸為原料，都有酶參與反應(yīng)
②原核細(xì)胞中b、c過程同時(shí)進(jìn)行
③人體細(xì)胞中，無(wú)論在何種情況下都不會(huì)發(fā)生e、d過程
④在真核細(xì)胞有絲分裂間期，a先發(fā)生，b、c過程后發(fā)生
⑤能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸
⑥真核細(xì)胞中，a過程只能在細(xì)胞核，b過程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)．
A．①⑤B．②④C．③⑥D．②⑤

分析 分析題圖：圖示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程，其中a表示DNA分子的復(fù)制過程，b表示轉(zhuǎn)錄過程，c表示翻譯過程，d表示逆轉(zhuǎn)錄過程，e表示RNA分子的復(fù)制過程．

解答 解：①a、b過程都以DNA為模板，都需要酶的參與，但a過程以脫氧核糖核苷酸為原料，b過程以核糖核苷酸為原料，①錯(cuò)誤；
②原核細(xì)胞沒有核膜阻隔，因此原核細(xì)胞中b轉(zhuǎn)錄和c翻譯過程是同時(shí)進(jìn)行的，②正確；
③人體細(xì)胞被某些RNA病毒侵染時(shí)可能會(huì)發(fā)生e、d過程，③錯(cuò)誤；
④在真核細(xì)胞有絲分裂間期，G1期進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，即發(fā)生b、c過程，S期進(jìn)行DNA的復(fù)制，即發(fā)生a過程，G2期進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，即發(fā)生b、c過程，④錯(cuò)誤；
⑤能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸，⑤正確；
⑥真核細(xì)胞中，a過程主要發(fā)生在細(xì)胞核，b過程主要發(fā)生在細(xì)胞核，⑥錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合中心法則圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人體在維持體溫穩(wěn)定的敘述中，不正確的是（　�。�
A．寒冷時(shí)，機(jī)體可通過骨骼肌戰(zhàn)栗增加產(chǎn)熱
B．寒冷時(shí)，機(jī)體散失的熱量多于產(chǎn)熱量
C．炎熱時(shí)，機(jī)體可通過皮膚血管反射擴(kuò)張來(lái)增加散熱
D．炎熱時(shí)，機(jī)體散熱增加、產(chǎn)熱減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①屬于生物膜系統(tǒng)，是雙層膜結(jié)構(gòu)
B．②是遺傳物質(zhì)的主要載體
C．③與蛋白質(zhì)的合成及線粒體的形成有關(guān)
D．④有利于實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象，人的細(xì)胞在衰老過程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低B．細(xì)胞膜的通透性改變
C．細(xì)胞內(nèi)水分減少D．細(xì)胞內(nèi)呼吸速率加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生物過程，據(jù)分析回答下列問題．

（1）細(xì)胞①與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是無(wú)細(xì)胞壁，細(xì)胞②不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因是受細(xì)胞表面積和體積只比的限制以及受細(xì)胞核控制能力的限制．
（2）直接參與a、b過程的無(wú)膜細(xì)胞器有核糖體、中心體，⑤與⑥的遺傳信息相同，但蛋白質(zhì)種類不同的原因是不同的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同（或基因的選擇性表達(dá)）．
（3）細(xì)胞凋亡是由基因（或遺傳物質(zhì)）決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過程，吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn)．
（4）一些化學(xué)物質(zhì)能引起細(xì)胞癌變．據(jù)報(bào)道，某飲料中含有致癌添加劑，為檢測(cè)該飲料能否引起細(xì)胞癌變，有同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將年齡和生長(zhǎng)狀況相同的健康小鼠為A、B兩組，每組雌雄各5只；
第二步：A組每天提供普通飼料和一定量的某飲料，B組每天提供等量的普通飼料和水，將兩組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng)；
第三步：一段時(shí)間后，分別解剖觀察小鼠的重要器官并記錄影響情況，若要進(jìn)一步確定組織腫塊是否為癌細(xì)胞，可用光學(xué)顯微鏡觀察．
②上述實(shí)驗(yàn)中的“普通飼料”屬于無(wú)關(guān)變量．
③光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化（或大量細(xì)胞處于分裂狀態(tài)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體血液中缺乏哪種無(wú)機(jī)鹽時(shí)肌肉會(huì)發(fā)生抽搐（　�。�
A．鈉鹽B．鈣鹽C．鐵鹽D．磷酸鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為大腸桿菌DNA分子的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）圖中的2表示脫氧核糖，3表示含氮堿基，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸，是DNA的基本單位．
（2）DNA和RNA中的3在組成上是不一樣的，即DNA中特有的是胸腺嘧啶，RNA中特有的是尿嘧啶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．肥胖與遺傳密切相關(guān)，是影響人類健康的重要因素之一．
（1）某肥胖基因發(fā)現(xiàn)于一突變系肥胖小鼠，人們對(duì)該基因進(jìn)行了相關(guān)研究．
①為確定其遺傳方式，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論完成以下內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)材料：純合肥胖小鼠和純合正常小鼠；
雜交方法：正反交．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：子一代表現(xiàn)型均正常；結(jié)論：遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
②小鼠肥胖是由于正�；虻木幋a鏈（模板鏈的互補(bǔ)鏈）部分序列“CTCCGA”中的一個(gè)C被T替換，突變?yōu)闆Q定終止密碼（UAA或UGA或UAG）的序列，導(dǎo)致該激素不能正常合成，突變后的序列是CTCTGA，這種突變不能（填“能”或“不能”）使基因的轉(zhuǎn)錄終止．
③在人類肥胖癥研究中發(fā)現(xiàn)，許多人能正常分泌該類激素卻仍患肥胖癥，其原因是靶細(xì)胞缺乏相應(yīng)的受體．
（2）目前認(rèn)為，人的體重主要受多基因遺傳的控制．假如一對(duì)夫婦的基因型均為AaBb（A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng)，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），從遺傳角度分析，其子女體重超過父母的概率是$\frac{5}{16}$，體重低于父母的基因型為aaBb、Aabb、aabb．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“生物導(dǎo)彈”是指（ ）

A. 連接單克隆抗體的T淋巴細(xì)胞 B. 連接抗癌藥物的單克隆抗體

C. 產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞 D. 產(chǎn)生特定淋巴因子的T淋巴細(xì)胞

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