4．某玉米螟種群在6月初有120只，該種群中D基因的頻率為45%，d基因的頻率為55%，6月中旬因瓢蟲捕食玉米螟死亡50只．此月玉米螟繁殖產(chǎn)生30只．6月底此玉米螟種群有100只，此時(shí)D基因的頻率為60%，d基因的頻率為40%．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．此玉米螟種群在6月份的出生率為30%，死亡率為50%
B．6月底玉米螟的種群數(shù)量下降表明該種群在6月初的年齡組成為衰退型
C．瓢蟲增加改變了環(huán)境中玉米螟種群的K值，6月份玉米螟數(shù)量減少不影響物種豐富度
D．D基因和d基因共同構(gòu)成玉米螟種群的基因庫(kù)，6月份此玉米螟種群發(fā)生了進(jìn)化

分析 出生率是指某一階段種群內(nèi)出生個(gè)體數(shù)與種群總數(shù)量的比值，死亡率是指某一階段種群內(nèi)死亡個(gè)體數(shù)與種群總數(shù)量的比值．
現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．

解答 解：A、此玉米螟種群在6月份的出生率為30÷120=25%，死亡率為50÷120=41.7%，A錯(cuò)誤；
B、6月底玉米螟的種群數(shù)量下降表明該種群在6月初的年齡組成為衰退型，B正確；
C、瓢蟲增加改變了環(huán)境中玉米螟種群的K值，6月份玉米螟數(shù)量減少不影響物種豐富度，C正確；
D、D基因和d基因共同構(gòu)成玉米螟種群的基因庫(kù)，6月份此玉米螟基因頻率發(fā)生了改變，故種群發(fā)生了進(jìn)化，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合材料，考查種群、群落和生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記出生率和死亡率的概念，識(shí)記年齡組成的類型和特點(diǎn)，識(shí)記物種豐富度的概念，識(shí)記生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng)，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．生態(tài)浮床技術(shù)是凈化富營(yíng)養(yǎng)化水體的有效措施之一．研究人員以豆瓣菜（莖葉類栽培蔬菜）制作生態(tài)浮床，研究其對(duì)江蘇某地區(qū)不同季節(jié)富營(yíng)養(yǎng)化水體的凈化效果，得到如圖所示結(jié)果．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)浮床凈化水體的主要原理是浮床植物能吸收水體中的無(wú)機(jī)鹽從而凈化水體．選擇豆瓣菜等有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物為浮床植物進(jìn)行水體凈化，體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．
（2）浮床栽培豆瓣菜時(shí)常會(huì)發(fā)生蚜蟲等蟲害，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的相應(yīng)區(qū)域，用箭頭和文字將浮床系統(tǒng)中氮元素流經(jīng)豆瓣菜的途徑補(bǔ)充完整．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，該地區(qū)在春秋季（季節(jié)）使用豆瓣菜生態(tài)浮床系統(tǒng)凈化富營(yíng)養(yǎng)化水體，能夠獲得更好的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益，主要依據(jù)是①春秋季（氣溫22℃左右）豆瓣菜對(duì)水體去氮率最高；②與其它栽培溫度相比，22℃左右栽培的豆瓣菜莖桿粗壯，品質(zhì)好．
（4）上面的研究結(jié)果還不能體現(xiàn)利用生態(tài)浮床在凈化富營(yíng)養(yǎng)化水體方面的優(yōu)勢(shì)，理由是缺少不用浮床處理的對(duì)照組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)基因工程的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因工程是在分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的
B．基因工程的最終目的是導(dǎo)入外源基因
C．基因工程中對(duì)DNA分子的“剪切”和“拼接”發(fā)生在生物體外
D．基因工程改造生物依據(jù)的原理是基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來(lái)的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)增加造成的
B．基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)一定不同，導(dǎo)致生物的性狀不同
C．基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼
D．基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中但不能出現(xiàn)在同一個(gè)配子中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．成人的每個(gè)血紅蛋白分子由2條β肽鏈參與構(gòu)成，位于常染色體上的B、b基因分別控制合成正常β肽鏈和異常β肽鏈，正常β肽鏈與異常β肽鏈僅有1個(gè)氨基酸的差異（位于肽鏈的中段，種類不同），兩種肽鏈均參與血紅蛋白的構(gòu)成，血紅蛋白全為異常β肽鏈的人臨床上表現(xiàn)為貧血癥．下列分析正確的是（　�。�
A．基因B突變?yōu)榛騜的過(guò)程中發(fā)生了堿基對(duì)的增添或缺失
B．基因型為Bb人的紅細(xì)胞內(nèi)含有3種類型的血紅蛋白分子
C．基因B對(duì)b為顯性，基因型為Bb的紅細(xì)胞中基因b不表達(dá)
D．基因B對(duì)b為顯性，基因型為Bb的體細(xì)胞中基因B均表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．下圖表示形成鼠--人嵌合抗體的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）改造鼠源抗體，生產(chǎn)鼠--人嵌合抗體，屬于蛋白質(zhì)工程（生物工程）的范疇．圖示該過(guò)程中，根據(jù)預(yù)期的嵌合抗體功能，設(shè)計(jì)嵌合抗體的結(jié)構(gòu)，最終必須對(duì)基因進(jìn)行操作．
（2）從鼠雜交瘤細(xì)胞中獲得可變區(qū)的特定基因，然后與人的抗體恒定區(qū)基因連接，需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶．重組基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，需要從轉(zhuǎn)基因鼠中分離、提取蛋白質(zhì)，利用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原--抗體雜交．
（3）在鼠--人嵌合抗體進(jìn)入人體內(nèi)后，識(shí)別抗原的區(qū)域是可變區(qū)，引起人體免疫反應(yīng)的主要是恒定區(qū)；經(jīng)過(guò)改造的鼠--人嵌合抗體，與鼠源雜交瘤抗體相比較突出的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)人體的不良反應(yīng)（或過(guò)敏反應(yīng)等副作用）減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．利用不同的微生物的發(fā)酵作用制作食品，歷史悠久，遍布民間，一般稱為傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)．
（1）果醋的制作是否成功首先通過(guò)觀察菌膜的形成、嗅味和品嘗進(jìn)行初步鑒定，再通過(guò)檢測(cè)和比較醋酸發(fā)酵前后的pH作進(jìn)一步的鑒定．此外，還可以通過(guò)在顯微鏡下觀察發(fā)酵液中是否有醋酸菌，并統(tǒng)計(jì)其數(shù)量作進(jìn)一步鑒定，統(tǒng)計(jì)方法用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法．
（2）吃腐乳時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)腐乳外部有一層致密的“皮”，這層“皮”是前期發(fā)酵時(shí)豆腐表面上生長(zhǎng)的菌絲；影響腐乳的風(fēng)味和質(zhì)量的因素有鹽的用量、酒的種類和用量、發(fā)酵的溫度、發(fā)酵時(shí)間等．
（3）制作泡菜時(shí)，配制的鹽水要煮沸冷卻后才可使用，泡菜腌制的過(guò)程中要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量．腌制條件控制不當(dāng)容易造成細(xì)菌大量繁殖，造成泡菜中亞硝酸鹽含量增加，對(duì)人體健康不利．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．光合作用和有氧呼吸過(guò)程中都有[H]的生成和利用，下列分析中合理的是（　�。�
A．從本質(zhì)上講，二者都具有還原性，是同一種物質(zhì)，數(shù)量相同，功能相同
B．從來(lái)源上看，前者來(lái)源于水的光解，后者來(lái)源于丙酮酸和產(chǎn)物中的H2O
C．二者產(chǎn)生的[H]在還原底物時(shí)，都釋放出大量的能量，供給生物體生命活動(dòng)所需
D．從去路上看，前者產(chǎn)生的[H]用于還原C3，后者與O2結(jié)合生成H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量減少，若用樣方法調(diào)查其密度，下列做法合理的是（　�。�
A．將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)
B．進(jìn)行隨機(jī)取樣，適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積
C．采用等距取樣法，適當(dāng)減少樣方數(shù)量
D．采用五點(diǎn)取樣法，適當(dāng)縮小樣方的面積

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