演替是一個(gè)漫長的過程，當(dāng)一個(gè)群落演替到與當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)的時(shí)候，演替就不再進(jìn)行，并形成熱帶雨林、溫帶草原、苔原或沙漠等頂極群落．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、與演替之初相比，頂極群落的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜和穩(wěn)定
B、形成哪種頂極群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關(guān)
C、頂極群落一旦形成，將永遠(yuǎn)保持原狀
D、熱帶雨林較草原、沙漠等群落的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更高
考點(diǎn)：群落的演替,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：群落演替是指一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過程，包括初生演替和次生演替．群落演替的特征是：（1）具有一定的方向性；（2）能量：群落中的有機(jī)物總量增加；（3）結(jié)構(gòu)：營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，物種多樣性增加．群落演替是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，它是不斷發(fā)展變化的．
解答： 解：A、生物群落的演替是不斷的進(jìn)行，頂極群落一旦形成，在沒有受到影響下會(huì)較長時(shí)間保持在動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，A正確；
B、頂級(jí)群落有熱帶雨林、溫帶草原、苔原或沙漠等，群落演替過程中形成哪種頂極群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關(guān)，B正確；
C、頂級(jí)群落是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，還會(huì)發(fā)生演替，C錯(cuò)誤；
D、熱帶雨林的物種豐富度高于草原、沙漠等群落，因此其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力高于草原、沙漠等群落，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記群落演替的概念及類型，掌握群落演替的結(jié)果及特點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)能量流動(dòng)和食物鏈敘述中，不正確的是（　�。�
A、能量沿食物鏈的流動(dòng)是單向的
B、食物鏈越長，最高營養(yǎng)級(jí)上獲得的能量就越少
C、初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量就越少
D、生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈就越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

某山區(qū)25年前發(fā)生過森林火災(zāi)，焚毀所有林木．現(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對(duì)該山區(qū)植被進(jìn)行調(diào)查，得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，請(qǐng)回答下列問題．
四種不同樹種在不同樹齡的株數(shù)分布
樹齡（年）
株數(shù)
樹種		1-23-45-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-2021-22
赤楊0258122025191494
櫟樹21151075420000
松樹00057111310532
杜鵑22313341321
（1）火災(zāi)后該地區(qū)群落的演替類型是
 
．
（2）若以大樹（樹齡＞5年）的數(shù)量作為森林中樹種優(yōu)勢度的指標(biāo)，則目前該山區(qū)優(yōu)勢度指標(biāo)最高的樹種是
 
．若此山區(qū)不受人為干擾，若干年后，上述四種植物中，優(yōu)勢度指標(biāo)最高的是
 
．
（3）請(qǐng)?jiān)诖痤}紙給定的坐標(biāo)中繪制該群落中松樹種群不同樹齡的株數(shù)分布柱形圖．
 

（4）火災(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如表：
基因型引入前，原地引入后5年，本地引入后8年，本地
AA51%57%61%
aa11%17%21%
通過對(duì)該物種在引入前后種群基因頻率的比較，請(qǐng)說明該物種在引入前后有沒有發(fā)生進(jìn)化？
 
．判斷的依據(jù)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光學(xué)顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用工具，某臺(tái)顯微鏡目鏡為15X，物鏡為40X．
（1）用此臺(tái)顯微鏡觀察時(shí)能把被觀察標(biāo)本的
 
放大
 
_倍．
（2）以下哪些實(shí)驗(yàn)必需要使用普通光學(xué)顯微鏡？
 

A、觀察線粒體和葉綠體   B、質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)
C、花生子葉中脂肪的鑒定    D、黃豆子葉中蛋白質(zhì)的鑒定
E、葉綠體中色素的提取和分離F、探究低溫誘導(dǎo)染色體的加倍
（3）探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中，利用血球計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)酵母菌進(jìn)行直接計(jì)數(shù)．血球計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)．計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小室組成，容納液體的總體積為0.1mm3．現(xiàn)將1m1酵母菌樣品加99ml無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液．
①現(xiàn)觀察到圖中所示a、b、c、d、e 5個(gè)大格80個(gè)小室內(nèi)共有酵母菌40個(gè)，則上述1ml酵母菌樣品中約有菌體
 
個(gè)？
②在吸取培養(yǎng)液制片時(shí)前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是
 
．對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)數(shù)？
 
．為獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，你認(rèn)為可怎么做？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶的活性除了受溫度和pH影響外，還常受某些無機(jī)鹽的影響，如Cl-（酶的激活劑）、Cu2+（抑制劑）．請(qǐng)以狗的唾液（狗的體溫為38.5℃）、0.05g/mL NaCl溶液、0.05g/mL CuSO4溶液、碘化鉀-碘液、蒸餾水、淀粉液等為材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證Cl-和Cu2+對(duì)酶活性的影響．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取3支潔凈的試管，編號(hào)為①②③；
（2）分別向每支試管各加入1mL狗的唾液，在溫度為
 
條件下水浴保溫；
（3）向①號(hào)試管中加入0.05g/mL NaCl溶液1mL，②號(hào)試管中加入等量的0.05g/mL CuSO4溶液，③號(hào)試管加入
 
，搖勻；
（4）向3支試管各加入1%的淀粉溶液1mL，搖勻后
 
；
（5）觀察并記錄
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微測微尺測量某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的長度時(shí)，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實(shí)際長度最小的是（　�。�
①目鏡10×②目鏡16×③物鏡10×④物鏡40×
A、①②B、③④C、②④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物種群中，AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%．若該種群植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體出現(xiàn)的頻率以及A、a基因頻率分別為 （　�。�
A、55%  45%  45%  55%
B、55%  45%  55%  45%
C、42.5%  32.5%  45%  55%
D、42.5%  32.5%  55%  45%

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)生用顯微鏡觀察一只昆蟲，在100×放大倍數(shù)的物鏡下，看到這昆蟲的一半身體．假若要看到整只昆蟲，他應(yīng)轉(zhuǎn)用的物鏡的放大倍數(shù)是（　�。�
A、50×B、200×
C、300×D、400×

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)措施能提高一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（　�。�
A、減少捕食者和寄生物的數(shù)量
B、大量增加生產(chǎn)者的數(shù)量
C、適當(dāng)增加物種的數(shù)目
D、限制一個(gè)演替過程

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