【題目】下列關于細胞生命歷程的說法，正確的是（　　）

A. 小麥種子萌發(fā)長成新植株的過程體現(xiàn)了細胞的全能性

B. 細胞癌變前后形態(tài)和結構有明顯變化

C. 細胞免疫中，效應T細胞攻擊靶細胞導致其壞死

D. 細胞衰老過程中，酶活性降低，細胞核體積減小

【答案】B

【解析】

由題文和選項的描述可知：該題考查學生對細胞分化與細胞全能性、細胞衰老與凋亡、細胞癌變等相關知識的識記和理解能力。

小麥種子是器官，種子萌發(fā)是植物正常生長發(fā)育過程，沒有體現(xiàn)細胞的全能性，A錯誤；細胞癌變后形態(tài)和結構有明顯變化，B正確；細胞免疫中，效應T細胞攻擊靶細胞導致其凋亡，C錯誤；細胞衰老過程中，多種酶活性降低，細胞核體積變大，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和O2：CO2值異常情況下發(fā)生的一個生理過程，該過程借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成（如圖所示），是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應．光呼吸過程中O2被消耗，并且會生成CO2．光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲備能量，因此降低光呼吸速率曾一度被認為是提高光合作用效率的途徑之一．但是后來研究者發(fā)現(xiàn)，光呼吸其實對細胞有著很重要的保護作用．

（1）據(jù)圖可知，光呼吸與光合作用都利用了_____ 為原料，但光合作用在_____反應階段實現(xiàn)了該物質的再生，而光呼吸最終將該物質徹底氧化分解并產(chǎn)生_____．

（2）“Rubisco”是一種酶的名稱，這種酶既能催化物質“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和O2反應，也能催化物質“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和CO2反應，你推測O2：CO2值_____（高、低）時利于光呼吸而不利于光合作用．

（3）有觀點指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下，因為溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關閉，_____供應減少．此時的光呼吸可以消耗光反應階段生成的多余的_____，而光呼吸產(chǎn)生的_____又可以作為暗反應階段的原料，因此光呼吸對植物有重要的正面意義．

（4）光呼吸被冠以“呼吸”二字，你認為理由是_____．（提示：從與有氧呼吸進行比較的角度回答）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成下面的坐標圖。據(jù)此下列說法中正確的是（ ）

A. 在實驗結束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6:5

B. 甲發(fā)酵罐實驗結果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進行無氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時和第3小時無氧呼吸速率最快

D. 該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖1中，產(chǎn)生物質B的過程②和④的酶分別存在于細胞的 、 ；物質C、D、E的名稱依次是 、 、 ．

（2）圖1中細胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是 （填序號）．

（3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 ．實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是 ．

（4）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是 ；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是 ．

（5）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應設置對照裝置．對照裝置應如何設置？ ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A/a和B/b兩對基因控制，其控制色素合成的生化途徑如下圖所示。請回答下列問題

（1）利用該植物進行雜交實驗，母本_______（需要╱不需要）去雄，套袋的目的是______________。

（2）基因型AaBb植株自交后代（F1）中白花植株所占比例約為 （不考慮染色體間的片段交換）_________，由此________（能╱不能）判斷兩對基因是否遵循自由組合定律。

（3）若AaBb植株的自交后代（F1）中有一半是紫紅花植株，說明A、a和B、b在染色體上的位置關系有以下兩種類型。請依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進行分析，并在答題卷的方框中標出B、b基因的位置。

①若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花：紫紅花：白花=1:2:1，則為第一種類型，其中白花植株的基因型為_____________；

②若F1的表現(xiàn)型及其比例為______________，則為第二種類型。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在恒溫密閉的玻璃溫室內進行植物栽培實驗，用紅外儀器測定溫室內CO2濃度及植物CO2吸收速率（結果如圖，整個過程呼吸作用強度恒定。）結合所學知識，回答下列問題：

（1）實驗開始后，在第 h時開始光照；與第12h時相比，第18h時植物葉綠體內C3的生產(chǎn)速率 （填“較快”或“較慢”）；20h植物細胞呼吸產(chǎn)生的CO2的移動方向是 。

（2）在圖中48h內，葉綠體利用CO2速率最大的時刻是 h時，植物有機物含量最多的時刻是

h時。

（3）與a點相比，b點時植物的有機物 （填“有”或“沒有”）積累，判斷的依據(jù)是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在不同的土豆培養(yǎng)基中添加不同濃度的葡萄糖溶液，在不同培養(yǎng)溫度條件下培養(yǎng)酵母菌，研究其種群數(shù)量變化，并將7天的實驗數(shù)據(jù)繪制成曲線，如下圖所示。下列對實驗的相關分析不合理的是

A. 溫度、培養(yǎng)基中的土豆和葡萄糖含量對酵母菌種群數(shù)量變化均有影響

B. 根據(jù)上述實驗結果，不足以分析得出酵母菌種群生長繁殖的最適溫度

C. 酵母菌在20℃，8%葡萄糖和40%土豆培養(yǎng)基條件下，種群呈現(xiàn)“S”型增長

D. 相同溫度下酵母菌在葡萄糖一土豆培養(yǎng)基中的增殖狀況優(yōu)于單一土豆培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知20種氨基酸的相對平均分子質量是128，現(xiàn)有一蛋白質分子由兩條肽鏈組成，共有肽鍵98個，此蛋白質的相對分子質量最接近于

A.11036B.12548C.12800D.12588

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏季，蚊子的叮咬很是讓人討厭。當你看到一只蚊子叮咬你的左手時，你一般會控制你的左手姿勢保持不變，用右手突然出擊，消滅蚊子。如圖表示人體縮手反射的相關結構(虛線內表示脊髓的部分結構)，據(jù)圖回答有關問題：

（1）當蚊子叮咬人的皮膚時，人們常會無意識的活動一下，狡猾的蚊子也會馬上飛走。此時人的反射中樞位于_________，叮咬產(chǎn)生痛覺的中樞在_________。

（2）蚊子的叮咬首先刺激皮膚中的_________（填序號和名稱），使之產(chǎn)生神經(jīng)沖動。刺激部位神經(jīng)纖維的膜內電位變化是_________。

（3）神經(jīng)元的軸突末端多次分支后，每個小枝末端膨大的部分叫_________。神經(jīng)沖動在③處傳遞時，發(fā)生的信號轉化是___________________。③處傳遞方向是_________，原因是___________________________。

（4）當看到蚊子叮咬時，左右手出現(xiàn)了不同的反應，原因是高級神經(jīng)中樞對控制左右手的運動神經(jīng)元發(fā)出了不同的“指令”�？刂谱笫值倪\動神經(jīng)元接到的“指令”使其________（“興奮”或“抑制”），有關機理可能是_________離子內流。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案