5．下列有關(guān)固定化酵母細(xì)胞制備步驟不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．應(yīng)使干酵母與水混合并攪拌，以利于酵母菌活化B．配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用小火間斷加熱方法C．向剛?cè)芑玫暮Ｔ逅徕c溶液加入已活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/td>D．將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入CaCl2溶液中，會(huì)觀察到CaCl2溶液有凝膠珠形成

分析 本題主要考查固定化細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，回憶制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)，綜合解答問(wèn)題：
（1）配制海藻酸鈉溶液：小火、間斷加熱、定容，如果加熱太快，海藻酸鈉會(huì)發(fā)生焦糊．
（2）海藻酸鈉溶液與酶母細(xì)胞混合：冷卻后再混合，注意混合均勻，不要進(jìn)入氣泡
（3）制備固定化酵母細(xì)胞：高度適宜，并勻速滴入
（4）剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c應(yīng)冷卻后再與酵母菌混合，否則溫度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致酵母菌死亡．

解答 解：A、應(yīng)使干酵母與蒸餾水混合進(jìn)行活化，A正確；
B、配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用小火間斷加熱的方法，否則海藻酸鈉會(huì)發(fā)生焦糊，B正確；
C、剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c應(yīng)冷卻后再與酵母菌混合，否則溫度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致酵母菌死亡，C錯(cuò)誤；
D、將與酵母細(xì)胞混勻的海藻酸鈉溶液勻速滴入CaCl2溶液中，會(huì)觀察到CaCl2溶液有凝膠珠形成，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞固定化技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有關(guān)基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
B．純合子產(chǎn)生配子時(shí)可能發(fā)生基因重組
C．同源染色體的非姐妹染色單體可引起基因重組
D．同胞兄妹間的遺傳差異與基因重組有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．若將兩圖所示細(xì)胞同時(shí)置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．圖一所示細(xì)胞合成的抗體以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，需要該圖中⑥提供能量

C．用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液來(lái)體外培養(yǎng)圖一所示細(xì)胞，該細(xì)胞內(nèi)合成抗體的過(guò)程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來(lái)自于丙氨酸的羧基或R基

D．以18O標(biāo)記的H218O分別研究圖二所示細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用過(guò)程，發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖，關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A．靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)

B．在c處給一足夠強(qiáng)的刺激時(shí)，鉀離子從上往下流

C．假設(shè)這是突觸前膜，則突觸間隙位于圖示膜的上部

D．若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上，c會(huì)與水面接觸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞增殖過(guò)程中，染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過(guò)程，下列相關(guān)敘述不正確的是

A．染色體復(fù)制后其數(shù)量是之前的二倍

B．細(xì)胞中b、d過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

C．細(xì)胞中a過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，c過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂后期

D．染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．要將酵母細(xì)胞放在蒸餾水中進(jìn)行活化處理
B．海藻酸鈉溶化可采用間斷加熱或小火加熱的方法
C．將酵母細(xì)胞加入熱的海藻酸鈉溶液中有利于混合均勻
D．可根據(jù)凝膠珠的顏色和形狀檢測(cè)凝膠珠的質(zhì)量的好壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　　）
A．紅細(xì)胞與抗體的結(jié)合說(shuō)明膜上有抗原物質(zhì)
B．這種病與風(fēng)濕性心臟病均屬于自身免疫病
C．a細(xì)胞為漿細(xì)胞，分泌抗體所需能量均由線粒體提供
D．b細(xì)胞是免疫細(xì)胞，但不能特異性識(shí)別抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
B．酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解
C．T細(xì)胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖
D．葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]都在光反應(yīng)階段產(chǎn)生，用于暗反應(yīng)C3的還原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)精子變形階段結(jié)構(gòu)和物質(zhì)變化的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核濃縮為原生質(zhì)滴
B．高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C．核糖體演變?yōu)榫拥奈?/td>
D．細(xì)胞內(nèi)其他物質(zhì)變?yōu)榫宇^的主要部分

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