下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問(wèn)題:

(1)圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP。在基因表達(dá)的過(guò)程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為        。

(2)圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是       

(3)據(jù)圖可知,基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是            ,翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是        。

(4)據(jù)圖可知,合成的LHCP參與光合作用的        反應(yīng)。由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過(guò)程,則Rubisco存在于           中。

 

【答案】

(1)mRNA、核糖體、肽鏈  (2)RNA聚合酶   

(3)細(xì)胞核(染色體)和葉綠體基質(zhì)(答全給分)    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)     

(4)光    葉綠體基質(zhì)

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南益陽(yáng)箴言中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)某二倍體高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見下表,F(xiàn)有一種群,具有該三對(duì)等位基因的植株若干株(具此基因型的植株用M表示)、基因型為aabbcc的植株若干株(具此基因型的植株用N表示)、以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答下列問(wèn)題:

(1)該植物種群內(nèi),共有          種表現(xiàn)型,其中有           種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子。

(2)如M×N,子一代紅花窄葉中粗莖占          ,則三對(duì)等位基因可能位于三對(duì)同源染色體上。

(3)如三對(duì)等位基因自由組合,植株M自交,則子一代中紅花窄葉中粗莖占          。從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交,子二代均為紅花窄葉中粗莖的概率為            。

(4)如M×N,子一代的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請(qǐng)?jiān)谙聢D1中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布。

(5)如M×N,子一代的基因型及比例為                                        ,則M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如圖2所示。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南益陽(yáng)箴言中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)某二倍體高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見下表。現(xiàn)有一種群,具有該三對(duì)等位基因的植株若干株(具此基因型的植株用M表示)、基因型為aabbcc的植株若干株(具此基因型的植株用N表示)、以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答下列問(wèn)題:

(1)該植物種群內(nèi),共有          種表現(xiàn)型,其中有           種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子。

(2)如M×N,子一代紅花窄葉中粗莖占          ,則三對(duì)等位基因可能位于三對(duì)同源染色體上。

(3)如三對(duì)等位基因自由組合,植株M自交,則子一代中紅花窄葉中粗莖占          。從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交,子二代均為紅花窄葉中粗莖的概率為            。

(4)如M×N,子一代的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請(qǐng)?jiān)谙聢D1中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布。

(5)如M×N,子一代的基因型及比例為                                        ,則M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如圖2所示。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南益陽(yáng)箴言中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)某二倍體高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見下表。現(xiàn)有一種群,具有該三對(duì)等位基因的植株若干株(具此基因型的植株用M表示)、基因型為aabbcc的植株若干株(具此基因型的植株用N表示)、以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答下列問(wèn)題:

(1)該植物種群內(nèi),共有          種表現(xiàn)型,其中有           種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子。

(2)如M×N,子一代紅花窄葉中粗莖占          ,則三對(duì)等位基因可能位于三對(duì)同源染色體上。

(3)如三對(duì)等位基因自由組合,植株M自交,則子一代中紅花窄葉中粗莖占          。從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交,子二代均為紅花窄葉中粗莖的概率為           

(4)如M×N,子一代的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請(qǐng)?jiān)谙聢D1中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布。

(5)如M×N,子一代的基因型及比例為                                        ,則M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如圖2所示。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南益陽(yáng)箴言中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)某二倍體高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見下表,F(xiàn)有一種群,具有該三對(duì)等位基因的植株若干株(具此基因型的植株用M表示)、基因型為aabbcc的植株若干株(具此基因型的植株用N表示)、以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答下列問(wèn)題:

(1)該植物種群內(nèi),共有          種表現(xiàn)型,其中有           種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子。

(2)如M×N,子一代紅花窄葉中粗莖占          ,則三對(duì)等位基因可能位于三對(duì)同源染色體上。

(3)如三對(duì)等位基因自由組合,植株M自交,則子一代中紅花窄葉中粗莖占          。從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交,子二代均為紅花窄葉中粗莖的概率為            。

(4)如M×N,子一代的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請(qǐng)?jiān)谙聢D1中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布。

(5)如M×N,子一代的基因型及比例為                                        ,則M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如圖2所示。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示某高等植物卵細(xì)胞的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)模式圖。此植物的胚細(xì)

胞、葉肉細(xì)胞的染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是         (  )

A.12、8和36、24       B.6、6和24、24

C.8、8和24、24       D.8、16和24、48

 

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