【題目】下圖是植物激素對植物生長調(diào)節(jié)的原理圖解;卮鹣铝袉栴}:

(1)植物的生長發(fā)育中,除了圖解中的激素外,還有一種常見激素是____

(2)植物的生長發(fā)育是多種激素___(填關(guān)系)的結(jié)果,從根本上講是___的結(jié)果。

(3)甘蔗富含蔗糖是一種大家喜愛的經(jīng)濟(jì)作物,甘蔗的生長通常包括了伸長和長粗兩個階段。據(jù)圖所示,試從生長素和乙烯的作用及關(guān)系來說明莖伸長和長粗的調(diào)節(jié)過程____。

【答案】脫落酸 相互作用共同調(diào)節(jié) 基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果 低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞縱向生長、體積增大,從而伸長;高濃度的生長素促進(jìn)了乙烯的生成,抑制縱向生長,促進(jìn)橫向變粗,從而長粗

【解析】

據(jù)圖分析,植物的生長是由細(xì)胞生長和細(xì)胞分裂引起的,生長素和赤霉素都可以促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長,而乙烯可以促進(jìn)細(xì)胞橫向變粗但是抑制細(xì)胞縱向伸長;細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,使得細(xì)胞數(shù)量增加。

(1)據(jù)圖分析,圖示植物激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯,但是沒有脫落酸。

(2)據(jù)圖分析可知,植物的生長是多種植物激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,從根本上講是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。

(3)根據(jù)題意分析,從生長素和乙烯的作用及關(guān)系分析甘蔗莖伸長和長粗的調(diào)節(jié)過程,其中低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞縱向生長、體積增大,從而伸長;高濃度的生長素促進(jìn)了乙烯的生成,抑制縱向生長,促進(jìn)橫向變粗,從而長粗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某農(nóng)戶家庭種、養(yǎng)系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理

B. 作物作為該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者為其他生物提供物質(zhì)和能量來源

C. 塘泥、糞等通過土壤微生物的分解作用為作物的生長提供營養(yǎng)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類相對較少,難以實(shí)現(xiàn)能量的多級利用

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【題目】回答下列有關(guān)腐乳、泡菜制作的問題。

(1)上圖為腐乳制作的流程示意圖。毛霉產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成___________。圖中A表示___________,其主要目的之一是___________,使豆腐塊變硬。

(2)用胡蘿卜制作泡菜主要利用___________的呼吸作用,腌制過程中要注意控制___________。

(3)在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽可與___________發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與___________結(jié)合形成玫瑰紅色染料。

(4)將1mL水樣稀釋100倍,在4個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,4個平板上的菌落數(shù)分別為22、36、38、40。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為___________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙是植物、動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號中填序號,橫線上填文字):

1)甲圖細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要是由[  ]________供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行____________

2)判定甲圖細(xì)胞是高等植物的理由是___________。結(jié)構(gòu)④與細(xì)胞的_______________有關(guān)。

3)乙圖中結(jié)構(gòu)⑥的功能是____________________________

4)乙圖中屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的有__________。

5)甲圖細(xì)胞不是觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料,原因是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(

A.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中都可產(chǎn)生CO2

B.有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的ATP數(shù)量最少

C.能產(chǎn)生CO2的呼吸方式一定是有氧呼吸

D.無氧呼吸的各個階段都能形成少量ATP

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【題目】如圖為一個由153個氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.該分子中含有153個肽鍵和1個二硫鍵

B.參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸含2個羧基,1個氨基酸含2個氨基

C.該分子中至少有2個氨基酸R基含S

D.如果氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為100,則該蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量是12 546

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】餐廚廢水含有豐富的糖類、蛋白質(zhì)等有機(jī)物,研究者將三種細(xì)菌單獨(dú)或混合接種于餐廚廢水培養(yǎng)液中,通過測定菌懸液細(xì)胞密度(結(jié)果如下表)研究三者的關(guān)系,以期為利用餐廚廢水制備復(fù)合菌肥的研究提供依據(jù)。下列說法錯誤的是

A. 上述細(xì)菌作為分解者將餐廚廢水中的有機(jī)物分解

B. 對照組的培養(yǎng)液為沒有經(jīng)過滅菌處理的餐廚廢水

C. 可用稀釋涂布平板法,計(jì)算不同條件下的活菌數(shù)

D. 由結(jié)果可知,解磷巨大芽孢桿菌的競爭能力較強(qiáng)

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【題目】在“探究溫度對淀粉酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)中,一般不選用斐林試劑作為檢測試劑。某實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為斐林試劑也可作為該實(shí)驗(yàn)的檢測試劑,他們將3個如下圖所示的裝置分別置于0℃、60℃和100℃的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(注:緩沖溶液能維持溶液pH穩(wěn)定;單糖、二糖能通過半透膜)。請回答下列問題:

1)淀粉酶能催化淀粉水解產(chǎn)生____________(填“還原糖”或“非還原糖”);探究溫度對淀粉酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)一般不選用斐林試劑作為檢測試劑的原因是_______________________。

2)該實(shí)驗(yàn)中,為保證淀粉溶液與酶溶液在實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度下混合并發(fā)生反應(yīng),應(yīng)________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用斐林試劑檢測____________(填“半透膜內(nèi)”或“半透膜外”)的溶液,可發(fā)現(xiàn)60℃組的緩沖溶液出現(xiàn)____________,說明在改進(jìn)條件下,斐林試劑也可作為該實(shí)驗(yàn)的檢測試劑。

3份淀粉酶約能催化一百萬份淀粉水解,這體現(xiàn)了酶的____________;淀粉酶只能催化淀粉水解,而不能催化蔗糖水解,這體現(xiàn)了酶的____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖乙、圖丙分別表示高等動物、高等植物細(xì)胞有絲分裂的部分圖像。請回答下列問題:

1)圖甲中_______段表示分裂間期,分裂間期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____________,若某細(xì)胞有絲分裂過程中缺乏某種氨基酸,該細(xì)胞分裂將暫停于圖甲中______段或_____段。

2)圖甲EF段形成的原因是_____________________;圖丙處于圖甲中的________(填字母)。

3)圖乙細(xì)胞中染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA數(shù)等于_______________;與圖乙相比,同時(shí)期植物細(xì)胞有絲分裂的主要不同點(diǎn)是_________________

4)圖丙結(jié)構(gòu)H______________,其作用是__________________。

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