A. | 載體的數(shù)量 | B. | 能量供應 | ||
C. | 載體的數(shù)量或能量供應 | D. | 載體的數(shù)量或離子濃度 |
科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三4月考試理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
番茄是二倍體植物( 2N=24),番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性。同答下列問題:
(l)圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進行育種實驗的過程。植株X為 倍體,其基因型種類及比例為 。
(2)圖乙表示用紅果高莖番茄植株A 連續(xù)測交兩代的結果。A 的基因型是____,兩對性狀的遺傳遵循
定律。
(3)番茄的正常葉(T)對馬鈴薯葉(t)為顯性?茖W家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號染色體為三體(6號染色體有3 條)的植株B(純合子,植株能正常發(fā)育并繁殖后代)。
①植株B 所發(fā)生的變異屬于 ,在B的體細胞中最多含有____條染色體。用B作母本,馬鈴薯葉二倍體作父本進行雜交,理論上說F1 中三體植株(C)和二倍體植株的比為 。
②為探究T、t 基因是否位于6 號染色體上,某課外活動小組同學設計了兩組實驗,請根據(jù)假設預測各組的實驗結果:
第一組:假設T、t 基因不在6 號染色體上,則用植株C 自交,子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為 。
第二組:假設T、t 基因位于6 號染色體上,則用植株C 與馬鈴薯葉二倍體植株雜交,子代的基因型有
種,其中正常葉植株所占比例為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用乙烯利對作物果實催熟,就可以做到水果有計劃地上市 | |
B. | 扦插時,可發(fā)現(xiàn)兩個不同濃度的生長素類似物促進生根的效果相同 | |
C. | 給幼苗噴灑脫落酸后能抑制其細胞分裂從而抑制幼苗的生長 | |
D. | 對水稻施用赤霉素后,可使其植株高度明顯增加,提高結實率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑥⑦ | B. | ②③④⑥ | C. | ③⑥⑦ | D. | ④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在第1年至第3年期間種群呈“J”型增長 | |
B. | 在第4年初至第5年末,種群數(shù)量先增后減 | |
C. | 第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等 | |
D. | 野兔的種群數(shù)量在第4年末達到最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素可用于果實催熟 | B. | 脫落酸能夠促進種子萌發(fā) | ||
C. | 細胞分裂素用于蔬菜保鮮 | D. | 乙烯可用于誘導產(chǎn)生無子果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①內(nèi)幼苗的莖水平向左生長 | B. | 裝置②內(nèi)幼苗的根向光彎曲生長 | ||
C. | 裝置③內(nèi)幼苗的莖向光彎曲生長 | D. | 裝置④內(nèi)幼苗的莖直立生長 |
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