細(xì)菌對(duì)各種抗生素的藥敏程度實(shí)驗(yàn)方法如圖:將含有一定濃度不同抗生素的濾紙片放置在已接種被檢菌的固體培養(yǎng)基表面,抗生素向周?chē)鷶U(kuò)散,如果抑制生長(zhǎng),則在濾紙片周?chē)霈F(xiàn)抑菌圈(圖中里面的圈),結(jié)果如下圖所示。

(1)衡量本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的指標(biāo)是 。

(2)上述圖中最有效的是 培養(yǎng)皿中的抗生素。

(3)用上述最有效的抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行處理,并測(cè)定細(xì)菌數(shù)量變化,如圖所示:

①向培養(yǎng)基中加抗生素的時(shí)刻為 點(diǎn)。

②細(xì)菌種群的進(jìn)化是定向的,而變異是 ,細(xì)菌的抗藥性產(chǎn)生于環(huán)境變化之 (填“前”“中”或“后”),抗生素對(duì)細(xì)菌變異的作用不是“誘導(dǎo)”,而是 __________________。

③盡管有抗藥性基因存在,但使用抗生素仍然能治療由細(xì)菌引起的感染,原因在于細(xì)菌種群中 ___________________________________________________。

 

(1)抑菌圈的大小 (2)B

(3)①b ②不定向的 前 選擇

③有抗藥性基因的個(gè)體占極少數(shù)

【解析】(1)衡量實(shí)驗(yàn)的指標(biāo)即對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述。本實(shí)驗(yàn)是利用抗生素抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)來(lái)表述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2)通過(guò)抑菌圈的大小來(lái)確定殺菌能力,即抑菌圈越大殺菌能力越強(qiáng)。(3)①抗生素會(huì)使細(xì)菌中不具抗藥性的個(gè)體大量死亡而數(shù)量下降,所以b點(diǎn)是使用抗生素的起點(diǎn)。②變異是不定向的,而自然選擇是定向的,細(xì)菌的抗藥性在環(huán)境變化之前就已經(jīng)產(chǎn)生了,自然選擇是性狀的選擇者,而不是誘導(dǎo)者。③在細(xì)菌種群中,含有抗藥性基因的個(gè)體畢竟只占極少數(shù)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成了食物網(wǎng)。如圖所示是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述中,不正確的是 ( )

A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者有2個(gè),是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

B.若丙種群數(shù)量下降20%,辛種群數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化

C.在該食物網(wǎng)中辛占有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.只在丁和辛、丙和乙之間既存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又存在捕食關(guān)系

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第3章 植物的激素調(diào)節(jié)(解析版) 題型:選擇題

不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.乙烯濃度越高脫落率越高

B.脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高

C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的

D.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物降低脫落率

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第1章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為動(dòng)物的某組織示意圖。其中1是毛細(xì)血管壁,2是紅細(xì)胞,3是血漿,4是細(xì)胞內(nèi)液,5是組織液。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )

A.1的直接生活環(huán)境是3

B.二氧化碳濃度最高的部位是5

C.葡萄糖由3進(jìn)入2的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸

D.3的滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第7章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(解析版) 題型:選擇題

人類(lèi)高膽固醇血癥由一對(duì)等位基因H和h控制,其中HH個(gè)體為正常人;Hh個(gè)體血液中膽固醇含量偏高,為正常人的2倍;hh個(gè)體血液中膽固醇含量高,為正常人的5倍,一般幼年時(shí)就死亡。在人群中,每500人中有一個(gè)Hh個(gè)體。一對(duì)夫婦曾生育過(guò)一個(gè)血液中膽固醇含量高的孩子,下列分析不正確的是 ( )

A.該夫婦再生一個(gè)孩子,其可能的表現(xiàn)型有2種

B.該夫婦再生一個(gè)血液正常孩子的概率是1/4

C.在現(xiàn)在人群中,基因型Hh的頻率為1/500

D.預(yù)測(cè)在人群中,h基因的頻率將會(huì)逐漸降低

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第7章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(解析版) 題型:選擇題

蝸牛的有條紋(A)對(duì)無(wú)條紋(a)為顯性,在一個(gè)地區(qū)的蝸牛種群內(nèi),有條紋(AA)個(gè)體占55%,無(wú)條紋(aa)個(gè)體占15%,若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到F1,則A基因的頻率和F1中Aa基因型的頻率分別是 ( )

A.30%,21% B.30%,42%

C.70%,21% D.70%,42%

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第6章 從雜交育種到基因工程(解析版) 題型:選擇題

用DNA連接酶把被限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ(識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-)切割過(guò)的質(zhì)粒和被限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ(識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-)切割過(guò)的目的基因連接起來(lái)后,該重組DNA分子(如圖所示)能夠再被限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ切割開(kāi)的概率是 ( )

A.1 B.7/16 C.1/4 D.1/2

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第5章 基因突變及其他變異3(解析版) 題型:選擇題

下圖是甲病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,其中Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者。據(jù)圖分析下列錯(cuò)誤的是 ( )

A.甲病是常染色體顯性遺傳病,乙病是伴X染色體隱性遺傳病

B.與Ⅱ-5基因型相同的男子與一正常人婚配,其子女患甲病的概率為1/2

C.Ⅰ-2的基因型為aaXbY,Ⅲ-2的基因型為AaXbY

D.若Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率為1/8

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第5章 基因突變及其他變異1(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞分裂過(guò)程實(shí)質(zhì)上是細(xì)胞內(nèi)染色體的行為變化過(guò)程。下列配子的產(chǎn)生與減數(shù)第一次分裂后期染色體的異常行為密切相關(guān)的是 ( )

A.基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子

B.基因型為DD的個(gè)體產(chǎn)生D、d的配子

C.基因型為XaY的雄性個(gè)體產(chǎn)生XaY的異常精子

D.基因型為XBXb的雌性個(gè)體產(chǎn)生XBXB的異常卵細(xì)胞

 

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