【題目】下圖是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. A裝置主要是利用土壤動(dòng)物避光、避高溫、趨濕的習(xí)性來(lái)采集

B. B裝置通常用于對(duì)體型較大的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C. A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

D. 用B裝置采集的土壤小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A裝置利用土壤小動(dòng)物具有趨暗、避高溫、趨濕的習(xí)性進(jìn)行采集；調(diào)查土壤動(dòng)物豐富度采用取樣器取樣法，觀察肉眼難識(shí)別的小動(dòng)物使用放大鏡；統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度的方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。

圖中A裝置利用土壤小動(dòng)物具有趨暗、避高溫、趨濕的習(xí)性進(jìn)行采集，A正確；B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集，B錯(cuò)誤；A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙，可以增加空氣流通，以保證土壤小動(dòng)物能正常的進(jìn)行呼吸作用，C正確；用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中，防止腐爛，便于計(jì)數(shù)和觀察，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中①⑧表示蛋白質(zhì)合成并轉(zhuǎn)運(yùn)到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的過程:信號(hào)肽是能啟動(dòng)蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的一段多肽，SRP是信號(hào)肽識(shí)別粒子，它與信號(hào)肽結(jié)合后，再與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的SRP受體結(jié)合，使得多肽分子進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔（ER腔）內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）mRNA分子上的“AUG”代表起始密碼，其中“A”代表_________。連接信號(hào)肽基本單位的化學(xué)鍵是_________。

（2）圖中所涉及的基因表達(dá)過程為_________，完成這一生理過程除需要圖中所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)外，還需要__________________。

（3）由圖示可知，一分子mRNA上可同時(shí)連接許多個(gè)核糖體，其生物學(xué)意義是________________。

（4）若圖中所示多肽是抗體的組分，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中經(jīng)初步加工的具有一定空間結(jié)構(gòu)的多肽轉(zhuǎn)運(yùn)途徑是__________________（用文字和箭頭表示），在這一過程中通過的生物膜有_________層，完成這一轉(zhuǎn)運(yùn)依賴于生物膜的_________性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防止干旱阻礙小麥的生長(zhǎng)，可采用不同給水措施以調(diào)整小麥的光合效率，確保產(chǎn)量。各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，要保持光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度等環(huán)境條件與對(duì)照組相同且適宜，9：00時(shí)刻，一定光照強(qiáng)度下，葉肉細(xì)胞內(nèi)O2移動(dòng)的方向是____________________________。

（2）據(jù)圖分析可知，在對(duì)小麥的各種處理中，________________處理不會(huì)導(dǎo)致植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，其原因可能是___________________________________________________。

（3）圖中光合速率可用_______________________________表示，若用H218O澆灌，發(fā)現(xiàn)小麥葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O)，18O轉(zhuǎn)移途徑是________________。

（4）為了進(jìn)一步探究霧化處理對(duì)小麥葉片細(xì)胞呼吸是否有影響，請(qǐng)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)方案：___________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖回答問題。

（1）C在A上呈_________________,可通過控制___________________________來(lái)間接控制生物性狀。

（2）造血干細(xì)胞中B復(fù)制的場(chǎng)所有______________________________。

（3）生物的性狀遺傳主要是通過B上的__________(內(nèi)填相應(yīng)的字母)傳遞給后代,實(shí)際上是通過__________(內(nèi)填相應(yīng)的字母)的排列順序來(lái)傳遞E。

（4）某B分子共有a個(gè)D,其中含胞嘧啶m個(gè),則B復(fù)制三次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示某細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在蛋白質(zhì)合成過程中,圖1、圖2分別表示__________________________過程。圖1所示③的中文名稱是______________________。圖1過程進(jìn)行時(shí),需要______________________酶參與。

（2）大腸桿菌細(xì)胞中,圖2中的一個(gè)d上結(jié)合多個(gè)b的意義是__________________________________________________________。

（3）圖2中含核糖的結(jié)構(gòu)有_________________（填字母）,丙氨酸的密碼子是________________,終止密碼子位于丙氨酸密碼子的______________(填“左”或“右”)側(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺作用于突觸后膜及可卡因作用機(jī)理的示意圖。多巴胺的釋放，會(huì)刺激大腦中的“獎(jiǎng)賞”中樞，使人產(chǎn)生愉悅感，下列說法正確的是

A. 可卡因與多巴胺競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)運(yùn)載體而使多巴胺不能從突觸前膜釋放

B. 多巴胺作用于突觸后膜，使突觸后膜對(duì)Na+的通透性增強(qiáng)

C. 多巴胺作用于突觸后膜被突觸間隙中的酶分解而失去作用

D. 吸食可卡因上癮的原因是可卡因不斷作用于突觸后膜，使突觸后膜持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示縮手反射的反射弧。圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括__________（填字母）。圖1中表示感受器的是__________（填字母），判斷依據(jù)是__________________________________________________________________（寫出一項(xiàng)即可）。

（2）圖3中，表示興奮部位的是________（填字母），興奮是指可興奮的組織或細(xì)胞感受外界刺激后由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)?/span>________________狀態(tài)的過程。發(fā)生縮手反射時(shí)，興奮在圖3所示的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是________向的。

（3）某同學(xué)取指尖血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手，這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會(huì)受______________控制。

（4）如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化，據(jù)圖回答下列問題。

①圖4狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的__________區(qū)段的電位。若該神經(jīng)纖維接受足夠強(qiáng)度的電流刺激，則圖4的指針最先的變化是__________（向左/向右/不變）。

②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，Na+內(nèi)流引起的是_________區(qū)段的變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人的染色體是46條，在以下細(xì)胞中，可能找到兩個(gè)X染色體的是

①精原細(xì)胞　　 ②卵原細(xì)胞　 ③初級(jí)精母細(xì)胞　　④初級(jí)卵母細(xì)胞�、荽渭�(jí)精母細(xì)胞�、薮渭�(jí)卵母細(xì)胞

A. ②④⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ①②④⑥ D. ①③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素類似物，分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是

A. 甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均有兩重性

B. 在0~20ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙

C. 乙的濃度大于20ppm后，對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用

D. 據(jù)圖推測(cè)，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng)

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