【題目】當(dāng)細(xì)胞癌變后,它會產(chǎn)生某種特殊的蛋白質(zhì)分布于細(xì)胞表面而成為腫瘤表面抗原,但此時(shí)不能引發(fā)免疫反應(yīng)。只有當(dāng)部分抗原釋放后,并與H蛋白結(jié)合形成復(fù)合物才可被抗原提呈細(xì)胞識別,從而引發(fā)免疫反應(yīng),將腫瘤細(xì)胞清除,過程如圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.圖中的抗原提呈細(xì)胞可能是吞噬細(xì)胞,該細(xì)胞可參與人體第二、三道防線的防護(hù)作用

B.除癌變細(xì)胞之外,圖中具有增殖分化能力的細(xì)胞是甲細(xì)胞和乙細(xì)胞

C.研制抗癌疫苗時(shí)最好提取丙細(xì)胞

D.抗原未能釋放是部分癌變細(xì)胞逃過免疫系統(tǒng)監(jiān)視的原因之一

【答案】C

【解析】

分析題圖:癌細(xì)胞呈遞給甲細(xì)胞,甲細(xì)胞增殖分化形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞,丙細(xì)胞直接作用于癌細(xì)胞,因此“抗原提呈細(xì)胞”是吞噬細(xì)胞,甲細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞,乙細(xì)胞是記憶細(xì)胞,丙細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞。

A、由以上分析可知,圖中的“抗原提呈細(xì)胞”可能是吞噬細(xì)胞,該細(xì)胞可參與人體第二、三道防線的防護(hù)作用,A正確;

B、除癌變細(xì)胞之外,圖中具有增殖分化能力的細(xì)胞是甲(T細(xì)胞)和乙(記憶細(xì)胞),B正確;

C、只有當(dāng)部分抗原釋放后,并與H蛋白結(jié)合形成復(fù)合物才可被“抗原提呈細(xì)胞”識別,從而引發(fā)免疫反應(yīng),由此可知研制抗癌疫苗時(shí)最好提取抗原-蛋白復(fù)合物,C錯(cuò)誤;

D、根據(jù)題干信息“癌細(xì)胞的特殊蛋白質(zhì)分布于細(xì)胞表面而成為腫瘤表面抗原,但此時(shí)不能引發(fā)免疫反應(yīng),只有當(dāng)部分抗原釋放后,并與H蛋白結(jié)合形成復(fù)合物,才可被抗原提呈細(xì)胞識別”,因此抗原未能釋放是部分癌變細(xì)胞逃過免疫系統(tǒng)監(jiān)視的原因之一,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 將植物A種子和植物B種子分別浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾,得到提取液。取8支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為4組并分別調(diào)整到不同溫度,如圖所示。然后在試管中加入等量的種子提取液,13、57號試管中加入植物A種子提取液,在2、4、6、8號試管中加入植物B種子提取液,保持各組溫度10分鐘后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì))

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:對各組淀粉剩余量進(jìn)行檢測,結(jié)果如圖所示。

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是______ 。

(2)若向13、57四支試管中分別加入等量的碘液,觀察四支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是__________。

(3)本實(shí)驗(yàn)不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量,理由是_____________________。

(4)若要進(jìn)一步探究植物B種子提取液中淀粉酶的最適溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長。下圖為某植物地上部分,下列有關(guān)生長素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A. ①生長迅速而②生長受抑制是由于①的生長素濃度比②的高,促進(jìn)作用更強(qiáng)

B. ②生長受抑制而④生長較快,是由于①合成的生長素?zé)o法運(yùn)輸?shù)舰懿课?/span>

C. 該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成

D. 由于④結(jié)構(gòu)能夠生長,因此該植物的生長沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理,其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

(1)由圖可知:血糖平衡中樞位于________ 。支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌,卻不影響胰島A細(xì)胞的分泌,原因是________

(2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是______,從而降低血糖濃度。胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的_____(填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。

(3)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加______。該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是_______。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于________狀態(tài)。

(4)胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu),若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生(抗體1/抗體2)_____消滅病毒時(shí)可破壞胰島B細(xì)胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過_____治療。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是抗利尿激素的調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.血量隨著抗利尿激素的分泌增加而增加

B.下丘腦產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳至垂體,產(chǎn)生抗利尿激素

C.抗利尿激素分泌的調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.抗利尿激素的分泌是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示興奮通過神經(jīng)骨骼肌接頭引起骨骼肌收縮的部分過程。突觸小泡釋放乙酰膽堿(ACh)作用于A(受體兼通道),通道打開,產(chǎn)生動作電位。興奮傳導(dǎo)到B(另一受體)時(shí),C通道)打開,肌質(zhì)網(wǎng)中釋放,引起肌肉收縮。分析回答下列問題:

1)神經(jīng)骨骼肌接頭屬于反射弧中___________(結(jié)構(gòu))組成部分,骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生動作電位時(shí),膜外骨骼肌細(xì)胞膜發(fā)生的電位變化為______________________。

2)軸突末梢釋放ACh方式是______________________

3)神經(jīng)骨骼肌接頭上存在分解ACh的膽堿酯酶,有機(jī)磷農(nóng)藥對膽堿酯酶有選擇性抑制作用?赏茰y有機(jī)磷農(nóng)藥中毒后,會出現(xiàn)____________癥狀。

4)細(xì)胞外存在膜屏障作用(即在膜上形成屏障,使內(nèi)流減少)。臨床上血鈣含量偏高,會引起 ____________________癥狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是相關(guān)激素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關(guān)系圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.圖中激素分別是胰高血糖素、胰島素

B.胰島 α細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在胰島素受體

C.激素作用于腎小管,可以促進(jìn)過濾液中葡萄糖的吸收

D.處于饑餓狀態(tài),此時(shí)的分泌量增加,該激素是由圖中的 X 細(xì)胞分泌的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲表示不同濃度的生長素對芽生長的影響,乙表示植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況,圖中c點(diǎn)所對應(yīng)的生長狀況最有可能是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為將酵母菌接種到裝有10ml液體培養(yǎng)基的試管中,培養(yǎng)一段時(shí)間后。培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的曲線。回答下列問題:

1)可以通過________的方法對酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)。據(jù)圖可知相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)酵母菌的增長符合_______型曲線,且種群數(shù)量為_____時(shí),種群增長最快。

2)若將等量的酵母菌接種在5mL相同的液體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)條件同上,則與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比,酵母菌的環(huán)境容納量(K值)會_______(填增大”“不變減小)。若在5mL培養(yǎng)基中接種酵母菌的量增加一倍,則與增加前相比,K______ (填增大”“不變減小),原因是_______。

3de段曲線下降的原因可能是________________

4)試著畫出酵母菌的增長速率隨時(shí)間變化的曲線 __________ 。

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