12．細(xì)胞癌變過程中不會發(fā)生（　　）
A．細(xì)胞中核DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生改變B．細(xì)胞黏著性下降、易分散轉(zhuǎn)移
C．細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量改變D．細(xì)胞水含量減少、酶活性降低

分析 本題主要考查癌細(xì)胞的主要特征．
1、在適宜條件下，能夠無限增殖．
2、細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化（如扁梭形的纖維細(xì)胞癌變后變成球形）．
3、細(xì)胞表面糖蛋白等物質(zhì)減少，粘著性降低，容易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移．

解答 解：A、癌細(xì)胞發(fā)生了基因突變，故細(xì)胞中核DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，A正確；
B、癌細(xì)胞表面糖蛋白等物質(zhì)減少，粘著性降低，容易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移，B正確；
C、癌細(xì)胞膜表面糖蛋白等物質(zhì)減少，故細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量改變，C正確；
D、癌細(xì)胞能無限增殖，代謝加快，故細(xì)胞內(nèi)水含量升高、酶活性不變，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了癌細(xì)胞的特點(diǎn)，考生要能夠識記癌細(xì)胞的特點(diǎn)，并能夠與衰老細(xì)胞的特征進(jìn)行區(qū)分比較．原癌基因是調(diào)控細(xì)胞分裂的基因，存在于正常細(xì)胞中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．兩對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型，F(xiàn)1自交，如果F2的表現(xiàn)型及比例分別為9：7、9：6：1、15：1和9：3：4，那么F1與隱性個體測交，與此對應(yīng)的性狀分離比分別是（　�。�
A．1：2：1、4：1、3：1和1：2：1B．3：1、4：1、1：3和1：3：1
C．1：3、1：2：1、3：1和1：1：2D．3：1、3：1、1：4和1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的，下列有關(guān)描述正確的是（　�。�
A．在線粒體和葉綠體的內(nèi)膜上都能發(fā)生ATP合成的反應(yīng)
B．蛋白質(zhì)和RNA可以通過核膜上的核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體等這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D．生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實驗的操作，不能達(dá)到目的是（　�。�
A．設(shè)置酶的種類不同或者底物不同作為自變量，探究酶的專一性實驗
B．以過氧化氫為底物，設(shè)置肝臟研磨液和清水的對照實驗，可驗證酶的高效性
C．將四倍體西瓜的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到單倍體植株
D．在高度近視患者的家系中進(jìn)行調(diào)查研究，可知高度近視的遺傳方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面對DNA的敘述中正確的是（　�。�
A．在DNA分子的首尾兩端均存在一個游離的磷酸基
B．DNA功能片段發(fā)生堿基對的替換不一定引起基因突變
C．DNA通過轉(zhuǎn)錄形成的是信使RNA，翻譯產(chǎn)生轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
D．核DNA控制生物性狀，質(zhì)DNA與性狀無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖一可表示下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺細(xì)胞
B．圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞
C．圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞
D．三種方式中，圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為研究細(xì)胞衰老與個體衰老的關(guān)系，科研人員設(shè)計實驗比較不同年齡組人群的細(xì)胞周期，主要實驗過程及結(jié)果如下．分析回答：
①樣本來源：采集某地區(qū)20-107歲健康成年人的外周血淋巴細(xì)胞，分成5個年齡組．
②細(xì)胞培養(yǎng)：將血細(xì)胞接種到含有20%小牛血清培養(yǎng)基中，在37℃下培養(yǎng)20-24h后，加入少量 5-溴脫氧尿嘧啶核苷（BrdU，可代替胸腺嘧啶整合到復(fù)制形成的子代DNA中，并通過特異性染色顯示含BrdU的染色體，依據(jù)染色深淺判斷增殖速度），繼續(xù)培養(yǎng)至72h，在收獲前6h加入適宜濃度的秋水仙素．
③判斷與比較細(xì)胞周期：取經(jīng)染色的細(xì)胞制成臨時裝片，每組觀察100個中期細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞染色體上姐妹染色單體的染色深淺，分別記錄為M1、M2、M3期的細(xì)胞數(shù)，求出各期細(xì)胞的百分比．結(jié)果統(tǒng)計如下圖．其中細(xì)胞染色體的兩條姐妹染色單體均被深染；M2期細(xì)胞中兩條姐妹染色單體一條被深染，一條被淺染；M3期細(xì)胞中姐妹染色單體均被淺染的細(xì)胞數(shù)占$\frac{1}{2}$或更多．
（1）步驟①“外周血淋巴細(xì)胞”中的T細(xì)胞和B細(xì)胞是由造血干細(xì)胞經(jīng)增殖、分化形成的．
（2）步驟②培養(yǎng)液中加入小牛血清的作用是提供細(xì)胞生長、增殖所需營養(yǎng)物質(zhì)．加入適宜濃度秋水仙素的目的是抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞停滯在分裂中期．
（3）步驟③選擇中期細(xì)胞觀察染色體的原因是中期細(xì)胞中染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰．M1期細(xì)胞中兩條姐妹染色單體均被深染的原因是DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，導(dǎo)致組成姐妹染色單體的兩個DNA分子中均有一條鏈整合了較多的BrdU．
（4）根據(jù)實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論有①個體衰老與細(xì)胞衰老不同步（或衰老個體中仍然存在分裂旺盛的細(xì)胞），②衰老個體細(xì)胞分裂速度減慢．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．遺傳學(xué)是一門探索生命起源和進(jìn)化歷程的學(xué)科，興起于20世紀(jì)，發(fā)展異常迅速．請分析回答：
（1）最早證明基因位于染色體上的科學(xué)家是摩爾根（填“孟德爾”、“薩頓”或“摩爾根”），他發(fā)現(xiàn)了控制果蠅紅白眼色的基因位于X染色體上．
（2）在遺傳學(xué)研究中，經(jīng)常要通過實驗來確定某基因位于哪一條常染色體．對于植物核基因的定位常用到下列方法（三體和單體產(chǎn)生的配子均為可育配子，且后代均存活），例如：
①讓常染色體隱性突變型和野生型三體（2號染色體多一條）品系雜交，子一代中的三體個體再與隱性親本回交．如果在它們的子代中野生型和突變型之比是5：1，而不是1：1，則說明該突變基因及其等位基因位于2號染色體上．
②也可讓常染色體隱性突變型和野生型單體（2號染色體缺少一條）品系雜交，如果子一代中野生型和突變型之比是1：1而不是1：0（全為野生型），則說明該突變基因及其等位基因位于2號染色體上．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖．看圖回答下列問題：

（1）具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度 （高或低）于頂芽，由此可見，生長素在植物體內(nèi)的跨膜運(yùn)輸方式是

（2）向光生長的幼苗，若其向光側(cè)生長素濃度為B點(diǎn)對應(yīng)濃度，則其背光面濃度為 ．

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