4.下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗的操作正確的是( 。
A.從試管吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)靜置一段時間
B.對于壓在小方格界線上的酵母菌,計數(shù)四條邊上的菌數(shù)
C.當一個小方格中酵母菌數(shù)目較多時應(yīng)適當稀釋
D.每塊血細胞計數(shù)板的正中央有1個計數(shù)室

分析 1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,實驗流程為:(1)酵母菌培養(yǎng)(液體培養(yǎng)基,無菌條件)→(2)振蕩培養(yǎng)基(酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中)→(3)觀察并計數(shù)→重復(fù)(2)、(3)步驟(每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定)→繪圖分析.
2、利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目,所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定,由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目.

解答 解:A、從試管吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)先振蕩,使酵母菌均勻分布,A錯誤;
B、壓在方格邊上的酵母菌,只能計數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個體數(shù),否則會產(chǎn)生誤差,B錯誤;
C、當一個小方格中酵母菌數(shù)目較多時應(yīng)適當稀釋,C正確;
D、每塊血細胞計數(shù)板的正中央有2個計數(shù)室,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗步驟、實驗結(jié)果等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在構(gòu)成玉米的下列元素中,屬于微量元素的一組是( 。
A.B、Cu、Zn、Mn、Mo、PB.Cl、Fe、S、N、MgC.B、Cu、Zn、Mn、MoD.Cu、Zn、Mn、I、Ca

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.人體穩(wěn)態(tài)的維持是機體生命活動正常進行的重要保障,下列敘述正確的是( 。
A.劇烈運動時肌細胞產(chǎn)生的乳酸會使細胞外液的PH顯著降低
B.血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境
C.人體細胞外液滲透壓的高低取決于細胞外液中K+和C1-的濃度
D.人體處于穩(wěn)態(tài)時,內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,錯誤的是( 。
A.人體在劇烈運動時肌細胞所需的能量來自有氧呼吸和無氧呼吸
B.光合作用過程中光反應(yīng)在白天進行,暗反應(yīng)在夜晚進行
C.光合作用和呼吸作用過程中均有ATP生成
D.酵母菌在有氧和無氧環(huán)境中均能產(chǎn)生CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細胞核的敘述,不正確的是( 。
A.細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程與核仁存在著間接關(guān)系
B.無細胞核的變形蟲仍能消化已經(jīng)吞噬的食物,說明細胞核與細胞代謝無關(guān)
C.染色體(染色質(zhì))存在于細胞核中,說明細胞核是遺傳信息庫
D.將甲傘藻核移植到去核的乙傘藻中,乙表現(xiàn)出甲的性狀,說明細胞核控制細胞的遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖,下列圖所示細胞器中不含有甲物質(zhì)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列敘述中,與細胞膜進行細胞間的信息交流功能無關(guān)的是( 。
A.內(nèi)分泌細胞分泌的激素,與靶細胞膜表面的受體結(jié)合
B.精子與卵細胞之間的識別和結(jié)合
C.高等植物細胞之間的胞間連絲
D.水分在細胞間運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是對Ⅰ型糖尿病大鼠進行基因治療的示意圖,據(jù)圖回答:

【注:Proinsulin DNA(胰島素原基因);PCMV(某種質(zhì)粒);kanr(卡那霉素抗性基因);EcoRⅠ、ClaⅠ、HindⅢ(限制性核酸內(nèi)切酶)】
(1)總RNA來自于胰腺細胞 (填“胰腺細胞”或“骨骼肌細胞”),過程②是利用PCR技術(shù)從cDNA文庫中擴增出大量的Proinsulin DNA.該技術(shù)的前提是需要根據(jù)所需片段的一段核苷酸序列合成引物.
(2)過程③需要用EcoRI、HindⅢ、DNA連接酶酶構(gòu)建出PCMV/Proinsulin DNA重組質(zhì)粒,再將該重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到處于感受態(tài)的細菌中,培養(yǎng)基加入卡那霉素的目的是篩選出含有重組質(zhì)粒的細菌.
(3)為探明Proinsulin DNA在治療中的作用,除需要以不作處理的Ⅰ型糖尿病大鼠作為對照組之外,還需設(shè)置注射了同等劑量PCMV的Ⅰ型糖尿病大鼠作為對照,通過比較實驗組和對照組血液中血糖濃度(或胰島素濃度)來評估該基因治療的效果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,分析錯誤的是( 。
A.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實質(zhì)是一種基因重組
B.結(jié)果1中S型肺炎雙球菌占絕大多數(shù)
C.該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)
D.結(jié)果2中全部為R型肺炎雙球菌

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同步練習(xí)冊答案