A. | 葉綠體合成的ATP,可為主動運輸提供能量 | |
B. | 糖蛋白、載體蛋白、抗體、DNA連接酶都是具有特異性識別的物質(zhì) | |
C. | 葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分 | |
D. | 線粒體是有氧呼吸的生要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
分析 葉綠體光反應階段產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應.
葉綠體是綠色植物光合作用的場所,但不是所有生物光合作用的場所,如藍藻等;
丙酮酸是細胞呼吸第一階段的產(chǎn)物,場所在細胞質(zhì)基質(zhì)中.
解答 解:A、葉綠體光反應階段產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應,A錯誤;
B、糖蛋白、載體蛋白、抗體、DNA連接酶都是具有特異性識別的物質(zhì),B正確;
C、藍藻屬于原核生物,能夠進行光合作用,但是沒有葉綠體,C錯誤;
D、丙酮酸是在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成的,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查原核生物和真核生物細胞形態(tài)和結構的異同、細胞結構和功能等知識,要求考生識記細胞中各結構的功能,并能正確區(qū)分原核生物、真核生物.本題需要注意的是C選項,要求考生明確葉綠體是綠色植物光合作用的場所,不是所有生物光合作用的場所.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1322棵 | B. | 2644棵 | C. | 3966棵 | D. | 1983棵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是共同進化的結果 | |
B. | 地理隔離必然會導致生殖隔離 | |
C. | 進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變 | |
D. | 自然選擇直接作用于不同的基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體結構照片屬于物理模型 | |
B. | 在探究淀粉酶的最適溫度時,為了減小實驗誤差需要設置預實驗 | |
C. | 孟德爾遺傳規(guī)律和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均運用了假說一演繹法 | |
D. | 探究生長素類似物促進插條生根最適濃度的實驗,用浸泡法處理要求溶液濃度高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP可在細胞核中產(chǎn)生 | B. | 細胞核中可進行某些酶的合成 | ||
C. | 細胞核中可進行蛋白質(zhì)的合成 | D. | mRNA只能在細胞核中合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 微管的形成不需要消耗能量 | |
B. | 秋水仙素的作用是抑制微管的形成從而抑制細胞分裂 | |
C. | 微管B的作用是將姐妹染色單體D分開后的兩部分移向兩極 | |
D. | 當微管B與著絲粒C之間的分離先于A著絲點分離,將導致染色體結構變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給小鼠供應18O2,其呼出氣體中可能含有C18O2 | |
B. | 用含3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,只能在分生區(qū)細胞中檢測到放射性 | |
C. | 用15N標記DNA分子,可用于研究DNA分子的半保留復制 | |
D. | 用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,保溫、攪拌、離心后可檢測到沉淀物中放射性很髙 |
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