某致病基因h位于X染色體上，該基因和正常基因H中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對），據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭患此病的遺傳系譜。下列敘述錯誤的是

A．h基因特定序列中BclI酶切位點的消失是堿基序列改變的結(jié)果

B．II-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段，其致病基因來自母親

C．II-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp，99bp和43bp三種片段，推斷其基因型為XHXh

D．II-3的丈夫表現(xiàn)型正常，則他們的兒子基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同生物含有的核酸種類不同。原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是

A．T4噬菌體

B．煙草葉肉細(xì)胞

C．煙草花葉病毒

D．豌豆根毛細(xì)胞

堿基

5種

5種

4種

8種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期周日測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究者發(fā)現(xiàn)，小鼠舌頭上的某些味覺細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞表面均存在蛋白C，該蛋白能和脂肪結(jié)合。為研究蛋白C的功能，進(jìn)行了系列實驗。

（1）蛋白C是一種膜蛋白，它在細(xì)胞內(nèi)的 上合成，然后在 和 中加工。

（2）試驗一：讓小鼠舌頭接觸脂肪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常小鼠小腸出現(xiàn)脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明顯減少。由此推測，脂肪通過與味覺細(xì)胞表面的蛋白C結(jié)合，刺激了脂肪味覺 ，產(chǎn)生興奮，傳到相關(guān)中樞，再經(jīng)過 到達(dá)消化腺刺激消化腺分泌。

（3）實驗二：分別培養(yǎng)實臉一中兩種小鼠的小腸上皮細(xì)胞，向培養(yǎng)液中加入脂肪分解物。

與正常小鼠細(xì)胞相比，進(jìn)入去除蛋白C基因的小鼠細(xì)胞的脂肪分解物減少，表明小腸上皮細(xì)胞表面蛋白C的功能是 。

（4）為了證實其他哺乳動物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是從該種動物的基因文庫

中 蛋白C基因序列，然后以 的小鼠為受體，導(dǎo)入該基因序列，檢測發(fā)育

出的小鼠相關(guān)指標(biāo)的恢復(fù)程度。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南長瀏寧三（市高三5月仿真模擬考試生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗操作的說法中正確的是

A．“探究酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，常用五點取樣法計數(shù)血球計數(shù)板中酵母菌的數(shù)量

B．在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的相同

C．用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，一定能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

D．用顯微鏡觀察裝片時，若用低倍鏡觀察可以調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，若用高倍鏡觀察先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,再調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西臨川第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：多選題

（16分）下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程，請回答下列問題：

(1)①過程表示________，

(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時，目的基因的首端必須含有________，目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是________。

(3)從分子水平上鑒定目的基因是否轉(zhuǎn)錄可采用________技術(shù)，對于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和________檢測，經(jīng)多次篩選獲得足夠數(shù)量的該類細(xì)胞。

(4)細(xì)胞Ⅱ的特點是________。

(5)若要預(yù)防H7N9禽流感，可用圖中的________作為疫苗。

（6）與基因工程相比，蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因 或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行_________，制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)生活需要。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西臨川第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)實驗?zāi)康倪M(jìn)行生物工程設(shè)計，下表中所選擇的實驗材料及材料特點錯誤的有幾項

組別

實驗?zāi)康?

實驗材料

材料特點

1

動物細(xì)胞核移植

受精卵

細(xì)胞大，細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育

2

體細(xì)胞誘變育種

愈傷組織細(xì)胞

分裂能力強，易誘發(fā)突變

3

植物體細(xì)胞雜交培育新品種

花粉粒

易于獲取，易于培養(yǎng)

4

燒傷患者皮膚細(xì)胞移植

自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞

分裂能力強，可能會引起免疫排斥

A.1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西臨川第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員將離體的植物細(xì)胞用一定濃度的生長素類似物處理，測得細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)三者物質(zhì)含量比值的變化如圖。分析可知，生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機制是

A．調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄，從而促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)

B．加速DNA的復(fù)制，從而促進(jìn)細(xì)胞的增殖

C．改變基因的結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞縱向伸長

D．增加tRNA的種類和數(shù)量，使蛋白質(zhì)含量增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇清江中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)科學(xué)家通過對鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接,實現(xiàn)了對鼠源雜交瘤抗體的改造,生產(chǎn)出對人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠—人嵌合抗體,用于癌癥治療。下圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過程。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞,在誘導(dǎo)劑的作用下與 融合,形

成 細(xì)胞,并通過體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體。這種抗體與普通血清抗體相比較,最主要的優(yōu)點于 ,可大量制備。

(2)與植物原生質(zhì)體的融合相比,動物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用 誘導(dǎo)融合。

(3)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細(xì)胞,主要原因是 。

(4)為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入鼠淋巴細(xì)胞中，相應(yīng)的載體需要有 以便于進(jìn)行檢測；改造抗體屬于 工程的范疇。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題

培養(yǎng)流感病毒時應(yīng)選擇的培養(yǎng)基是

A．固體培養(yǎng)基

B．牛肉膏蛋白凍培養(yǎng)基

C．活的雞胚

D．A、B、C都可以

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