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科目:高中生物 來源: 題型:
A、活雞胚 |
B、含多種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液 |
C、固體培養(yǎng)基 |
D、無菌的牛肉湯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎上腺素和胰島素 |
B、甲狀腺激素和促甲狀腺激素 |
C、甲狀腺激素和生長激素 |
D、腎上腺素和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎分割可以看作動(dòng)物有性繁殖的方法之一 |
B、二分胚胎分割和移植的成功率最高 |
C、胚胎分割所需要的儀器設(shè)備主要是電子顯微鏡和顯微操作儀 |
D、進(jìn)行分割的胚胎可以是發(fā)育良好的原腸胚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物理信息只來源于無機(jī)環(huán)境 |
B、信息只能從低營養(yǎng)級(jí)向高營養(yǎng)級(jí)傳遞 |
C、性外激素只能向同種昆蟲傳遞 |
D、行為信息只能向異種生物傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境與Ⅱ交換物質(zhì)中包括葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等 |
B、O2通過經(jīng)過Ⅰ進(jìn)入在內(nèi)環(huán)境中參與有氧呼吸過程 |
C、②表示重吸收作用,對(duì)正常人體而言,重吸收的物質(zhì)一般不包括蛋白質(zhì) |
D、Ⅳ表示的器官是皮膚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每一物種往往都由多個(gè)具有生殖隔離的種群構(gòu)成 |
B、所謂“共同進(jìn)化”就是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化 |
D、突變能改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體內(nèi)含水量隨季節(jié)更替而周期性變化 |
B、人體細(xì)胞中結(jié)合水比例越高代謝活動(dòng)越旺盛 |
C、用于留種的曬干種子中不含自由水 |
D、基因表達(dá)的翻譯過程沒有水生成 |
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