【題目】下列不屬于種群內(nèi)個體特征統(tǒng)計值的是

A. 出生率 B. 年齡結(jié)構(gòu) C. 性比率 D. 種群密度

【答案】D

【解析】種群的出生率、死亡率、年齡結(jié)構(gòu)和性比率等，都是種群內(nèi)個體特征的統(tǒng)計值，而種群密度和分布型則是種群所特有的，故D項正確，A、B、C項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某動物的基因型是AaBbCc,3對基因分別位于3對同源染色體上，利用其花藥進行離體培養(yǎng)，獲得N株幼苗，用秋水仙素處理后，其中基因型為aabbcc的個體約占

A．N/4 B．N/8 C．N/16 D．0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性”的活動中，將玉米籽粒分成兩組進行實驗。下列敘述錯誤的是

A. 沸水處理的玉米粒作為對照的實驗材料 B. 紅墨水染色后要用水洗去浮色

C. 觀察指標是籽粒中胚的顏色 D. 細胞選擇吸收了紅墨水而呈現(xiàn)紅色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為種子發(fā)育過程、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是（ ）

A．首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進細胞分裂和組織分化

B．其次增加的是GA和IAA，參與有機物向子粒的運輸與積累

C．ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達，并促進種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)

D．在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明，哺乳動物肌肉細胞膜外Na＋濃度是膜內(nèi)的15倍，K＋濃度膜內(nèi)是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的Na＋－K＋泵有關(guān)，其作用原理如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 溫度的改變不影響Na＋和K＋的運輸

B. 呼吸抑制劑不影響Na＋和K＋的運輸

C. 該運輸過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特性

D. 該運輸過程的持續(xù)會導(dǎo)致大量ADP的積累

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】．已知某DNA分子中；G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%，則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的

A．33%和17% B．34% 和 16% C．18% 和32% D．17%和 33%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)。請據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是(　 　)

A. 圖中甲可以表示氧氣，乙可以表示二氧化碳、無機鹽等

B. 由圖示看，氧化塘凈化污水的途徑有物理沉降和微生物的分解作用

C. 氧化塘實現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細菌和藻類的分解作用來分解有機污染物

D. 隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的呼吸作用類型變化順序可能是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將花藥離體培養(yǎng)成單倍體植株，該過程中細胞不會發(fā)生

A. 細胞增殖 B. 受精作用 C. 細胞分化 D. 細胞凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度（℃）

離子相對吸收量（%）

空氣

17

100

氮氣

17

10

空氣

3

28

A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP

D．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案