馬鈴薯塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸，葉肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸。若它們共產(chǎn)生了18 mol 的CO2，且兩種呼吸作用轉(zhuǎn)移到ATP中的能量相等，則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖

A．35 B．42 C．24 D．60

 

D

【解析】

試題分析：馬鈴薯塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸，分解 1 mol 葡萄糖只產(chǎn)生 2 mol 乳酸，釋放的能量產(chǎn)生 2 mol ATP。有氧呼吸時(shí)，分解1 mol C6H12O6釋放 6 mol CO2，產(chǎn)生 38 mol ATP�，F(xiàn)呼吸產(chǎn)生 18 mol 的 CO2，全為葉肉細(xì)胞有氧呼吸形成的，共分解了 3 mol C6H12O6，產(chǎn)生 114 mol 的 ATP。無(wú)氧呼吸要產(chǎn)生 114 mol 的 ATP，必須分解 57 mol 的 C6H12O6，所以共分解了 60 mol 的 C6H12O6，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸的知識(shí)，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖a、圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖，圖b中的①～⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述，正確的是(　　)

A．圖a可能是洋蔥的根尖細(xì)胞

B．細(xì)胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度有關(guān)

C．細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是③

D．具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑥⑧

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測(cè)得葉片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6 g·cm-2·h－1（不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響）。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是

A．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)

B．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)

C．下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射1小時(shí)

D．晚上8時(shí)后在無(wú)光下放置3小時(shí)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(21分)新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。新陳代謝的正常進(jìn)行要受多種環(huán)境因素的影響。

Ⅰ.上圖表示氫隨著化合物在生物體內(nèi)的代謝轉(zhuǎn)移過(guò)程，請(qǐng)回答(X為代謝的中間產(chǎn)物)：

(1)若[H]在經(jīng)①、②轉(zhuǎn)移到C6H12O6的過(guò)程中，直接還原了X，那么X代表 。

(2)氫在酵母菌細(xì)胞內(nèi)經(jīng)④、⑥轉(zhuǎn)移時(shí)，所釋放出的能量較少，未釋放出的能量則貯存在 中。 氫經(jīng)④、⑤轉(zhuǎn)移到水中，則X代表 。

(3)人和動(dòng)物合成的動(dòng)物多糖主要分布在人和動(dòng)物體的 中。

Ⅱ.下圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。

請(qǐng)分析回答：

(1)在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是________。

(2)圖甲中的“a”點(diǎn)表示________________。如果以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是________。

(3)在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向________方向移動(dòng)。如右圖所示中與c點(diǎn)相符合的是________。

(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量________；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 ________ 。(填“高”、“低”或“基本一致”)

(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M1________M2、N1________N2。

(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過(guò)程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器，可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程，除需要自身DNA和原料外，再寫(xiě)出直接參與該過(guò)程的兩種有機(jī)物的名稱：___________。

Ⅲ.（每空2分）將10 g葉肉細(xì)胞中的葉綠體和線粒體分離開(kāi)來(lái)，在離體條件下分別研究光合作用中CO2吸收量(圖A)和呼吸作用中CO2釋放量(圖B)。據(jù)圖回答：

假定離體葉綠體和線粒體生理活性沒(méi)有改變。在溫度為30℃，光照強(qiáng)度為8 klx下照光10 h再轉(zhuǎn)入暗處，溫度也為30℃，這10 g葉肉細(xì)胞24 h能積累葡萄糖_____μg。若其他條件相同，黑暗條件下的溫度為15℃，則能積累的葡萄糖是_______μg。上述計(jì)算結(jié)果的不同，說(shuō)明_______________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列曲線所示的生物學(xué)意義，正確的是

A．若圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量

B．若圖②縱坐標(biāo)表示光合作用速率，則橫坐標(biāo)可表示CO2濃度

C．若圖③縱坐標(biāo)表示K＋出入紅細(xì)胞的速率，則橫坐標(biāo)可表示K＋的濃度

D．若圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K＋的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是

A．n－m B．n－2m

C．n＋m D．(n＋2m)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是

A．圖a表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期

B．圖b表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

C．圖c表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

D．圖c細(xì)胞中含有8條染色單體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（26分）Ⅰ．請(qǐng)據(jù)題回答以下問(wèn)題：

（1）科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將番茄培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度如圖1。營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽離子通過(guò) 方式進(jìn)入番茄細(xì)胞內(nèi)，吸收結(jié)果表明番茄對(duì)SiO44-的吸收較少，而對(duì)另外離子的吸收較多，這一差異與根細(xì)胞膜上 有關(guān)。

（2）如圖2表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程，甲～丁表示物質(zhì)，①～⑤表示過(guò)程。 ①～⑤表示的過(guò)程中能夠?yàn)榉鸭?xì)胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過(guò)程包括 （填數(shù)字標(biāo)號(hào)）。

（3）番茄有氧呼吸（以葡萄糖為呼吸底物）產(chǎn)生的［H］來(lái)自化合物 。

（4）如圖所示為某生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)水綿光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（圖3，溶液A可維持C02濃度恒定）和實(shí)驗(yàn)結(jié)果（圖4）。整個(gè)實(shí)驗(yàn)在25℃恒溫環(huán)境中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)過(guò)程水綿呼吸作用強(qiáng)度不變。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

①本實(shí)驗(yàn)中25℃恒溫屬于 變量。

②當(dāng)測(cè)定圖4中A點(diǎn)數(shù)據(jù)時(shí)，圖3裝置的處理方式為 。

③若將培養(yǎng)皿中水綿的量增加一倍再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則B點(diǎn)位置將會(huì) ；若向培養(yǎng)皿中加入好氧細(xì)菌再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則B點(diǎn)位置將會(huì) 。（本小題選填“左移”、“右移”或“不變”）

Ⅱ．酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會(huì)損傷，線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象。線粒體外會(huì)出現(xiàn)雙層膜（圖中①）而成為“自噬體”，與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”（如下圖）。請(qǐng)回答：

（1）為觀察正常細(xì)胞中的線粒體，可用 進(jìn)行染色。

（2）線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是 。

（3）如果人的精子中線粒體基因發(fā)生了突變，這種變異一般 （答“能”或“不能”）遺傳給后代。

（4）為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小白鼠腹腔內(nèi)，進(jìn)行第一次免疫。一段時(shí)間后，檢測(cè)到抗體水平達(dá)到峰值。在這個(gè)過(guò)程中， 細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的 細(xì)胞并產(chǎn)生大量抗體。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中敘述正確的是：（ ）

A．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖；

B．利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì)，紅色主要分布在細(xì)胞核；

C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目

D．若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡

 

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