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蛋白質和肽鏈的主要差別在于蛋白質

A．包含的氨基酸數目 B．能否分解成氨基酸

C．相對分子質量大 D．有復雜的空間結構

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞中幾乎所有的代謝都需要酶的催化。下列有關酶的敘述，不正確的是

A．酶和加熱等方法均可加快某反應，但其本質不同

B．底物濃度影響酶促反應速率

C．酶都在核糖體上合成，且合成過程中均存在轉錄

D．基因對性狀的控制，可以通過控制酶的合成實現

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海師大附二中高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成DNA結構的基本成分是（ ）

①核糖 ②脫氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶

A．①③④⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．②③④⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭一中高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某鏈狀有機分子的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產生下列3種氨基酸：據此判斷，下列說法錯誤的是（ ）

A．該有機分子是六肽

B．該分子中存在3個谷氨酸

C．該分子中存在1個游離氨基和4個游離的羧基

D．該分子的水解產物比原有機分子多了6個氧

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春外國語高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶的表述，全面而準確的是

A．酶不能脫離生物體起作用

B．酶是蛋白質

C．酶與無機催化劑沒有本質區(qū)別

D．酶是活細胞產生的有催化作用的有機物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶的敘述，正確的是（ ）

A．高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性

B．酶是活細胞產生并具有催化作用的蛋白質

C．細胞質基質中有催化葡萄糖分解的酶

D．酶只有在生物體內才能起催化作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列為①②③④四類生物的部分特征，對應的敘述中，錯誤的是（ ）

①僅由蛋白質與核酸組成 ②具有核糖體和葉綠素，但沒有形成葉綠體

③出現染色體和各種細胞器 ④細胞壁主要成分是肽聚糖

A．SARS病毒最可能屬于① B．肯定沒有成形的細胞核的生物是②和④

C．衣藻與洋蔥根細胞都屬于④ D．有成形的細胞核的生物是③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為物質進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是（ ）

A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸

B．Ⅰ和Ⅱ都屬于被動運輸

C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的

D．水、二氧化碳、甘油是以Ⅰ方式進入細胞的

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•欽州校級月考）圖1表示小腸細胞吸收葡萄糖的情況．為進一步探究細胞吸收葡萄糖的方式與細胞內、外液葡萄糖濃度差的關系，有人設計了如圖2實驗（記作甲）：錐形瓶內盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小腸上皮組織切片．溶液內含細胞生活必須的物質（濃度忽略不計）．實驗初，毛細玻璃管內的紅色液滴向左緩緩移動，5min起速率逐漸加快，此時，錐形瓶內葡萄糖溶液的濃度為amg/dL．

（1）圖1顯示：曲線AB段、BC段，小腸細胞吸收葡萄糖方式依次屬于 ．分析CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和，理由是：當載體飽和時， 而使細胞內濃度升高，這與事實矛盾．

（2）圖2錐形瓶紅色液滴的移動直接顯示瓶內 含量的變化．

（3）為驗證5min時造成紅色液滴移動速率加快的直接因素，需要設計一個對比實驗（記作乙）：乙實驗裝置的不同之處是5min 時用呼吸抑制處理小腸上皮組織．假定呼吸被徹底阻斷，預期結果：①實驗開始5min時，液滴移動情況是：實驗甲突然加快，實驗乙 ；②葡萄糖溶液濃度變化情況是：實驗甲 實驗乙 ．

（4）若用相等質量的成熟紅細胞替代小腸上皮細胞，紅色液滴移動情況是 ．

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