【題目】中世紀基督教認為自然界被創(chuàng)造出來是為了證明造物主的智慧。19世紀后期,有關生物是否進化的辯論,主要是在生物學家和基督教傳道士之間,而不是在生物學界內部進行的。這表明
A. 基督教圣經(jīng)否認“上帝造人說”
B. 挑戰(zhàn)神學說教被社會認可
C. 生命科學研究是漸進的過程
D. 進化論顛覆了傳統(tǒng)神學
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁,分離出有活力的原生質體。目前此步驟最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細胞壁。
(2)人工誘導②過程原生質體融合的物理方法是:利用 , 等(至少寫出兩種)促使原質體融合;化學方法是用 等試劑作為誘導劑誘導融合。動物細胞融合與植物生質體融合的誘導方法類似,動物細胞的融合還常用到 作為誘導劑。
(3)③表示融合后的原生質體再生細胞壁,新細胞壁的產生與細胞內 (細胞器)有密切關系。
(4)圖中④過程表示 ,⑤過程表示 ,由雜種細胞能長成雜種植株所依據(jù)的原理是 。
(5)植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值,其突出的優(yōu)點是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中世紀基督教認為自然界被創(chuàng)造出來是為了證明造物主的智慧。19世紀后期,有關生物是否進化的論,主要是在生物學家和基督教傳道上之間,而不是在生物學界內部進行的。這表明
A. 基督教圣經(jīng)否認“上帝造人說”
B. 挑戰(zhàn)神學說教被社會認可
C. 進化論顛覆了傳統(tǒng)神學
D. 生命科學研究是漸進的過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關DNA和RNA的敘述,正確的是( )
A.生物的遺傳信息只存在DNA分子中
B.真核生物的遺傳物質是DNA,而原核生物的遺傳物質是DNA或RNA
C.原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上
D.真核生物細胞內,既能以DNA轉錄形成RNA,RNA也能逆轉錄形成DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為甘蔗葉肉細胞內的一系列反應過程,有關說法正確的是( )
A.過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光
B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質中,過程③只發(fā)生在線粒體中
C.過程①產生[H],過程②消耗[H],過程③既產生也消耗[H]
D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是外界條件對植物呼吸速率的影響曲線圖,以下分析不正確的是( )
A.從甲圖可知細胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應的溫度
B.乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸,曲線Ⅱ表示無氧呼吸
C.曲線Ⅰ表示的生理過程所利用的有機物主要是葡萄糖
D.曲線Ⅱ最終趨于平衡,可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞中化合物敘述,正確的是( )
A. 細胞中的有機物的功能是為細胞提供能量
B. 淀粉、糖原、纖維素、核糖都是生物大分子
C. 性激素是在核糖體上合成的有調節(jié)作用的物質
D. 多糖、蛋白質和核酸都以碳鏈為骨架
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 Ca2+能消除突觸前膜內的負電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質.若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應是( )
A.加速神經(jīng)沖動的傳遞
B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.減緩神經(jīng)沖動的傳遞
D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于
A. 組織液中甘油的濃度 B. 細胞膜上的載體數(shù)量
C. 細胞中ATP的數(shù)量 D. 細胞膜上的糖蛋白數(shù)量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com