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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:043
我國(guó)科學(xué)家鮑文奎等農(nóng)業(yè)科技人員用普通小麥和黑麥雜交培育的新品種——小黑麥,創(chuàng)造了自然界的新生物類型。下圖是他們培育的大概過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)普通小麥和黑麥雜交是__________間雜交。
(2)普通小麥的配子中有__________個(gè)染色體組,共________條染色體。
(3)黑麥配子中有_________個(gè)染色體組,共___________條染色體。
(4)普通小麥和黑麥雜交的雜種一代是____________倍體,它本身不能形成________,因?yàn)樗w內(nèi)沒有____________。
(5)給雜種一代進(jìn)行染色體加倍(0.3%~0.5%秋水仙素處理)形成的小黑麥體細(xì)胞中有個(gè)染色體組,共________條染色體,該小黑麥稱為_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:071
我國(guó)科學(xué)家鮑文奎等農(nóng)業(yè)科技人員用普通小麥和黑麥雜交培育的新品種——小黑麥,創(chuàng)造了自然界的新生物類型。下圖是他們培育的大概過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)普通小麥和黑麥雜交是__________間雜交。
(2)普通小麥的配子中有__________個(gè)染色體組,共________條染色體。
(3)黑麥配子中有_________個(gè)染色體組,共___________條染色體。
(4)普通小麥和黑麥雜交的雜種一代是____________倍體,它本身不能形成________,因?yàn)樗w內(nèi)沒有____________。
(5)給雜種一代進(jìn)行染色體加倍(0.3%~0.5%秋水仙素處理)形成的小黑麥體細(xì)胞中有個(gè)染色體組,共________條染色體,該小黑麥稱為_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(1)小麥小穗(D)對(duì)大穗(d)為顯性,抗銹。═)對(duì)不抗銹。╰)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有3株小麥A、B、C分別為:A:小穗抗銹病病菌(DdTt);B:大穗抗銹病病菌(ddTT);C:大穗抗銹病病菌(ddTt)。
在不借助其他品種小麥的情況下,鑒定B、C兩樣小麥?zhǔn)欠駷榧兎N的最簡(jiǎn)便有效的方法是__ _ _。
②若要改變小麥原有基因的遺傳信息,則應(yīng)該選擇的育種方法是_ __。
(2)下面是普通小麥自然條件下形成過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①由圖可知,小麥的一個(gè)染色體組含有__ ___條染色體,最后得到的普通小麥?zhǔn)莀__ __倍體,它的形成在自然演變過(guò)程中必須經(jīng)歷兩個(gè)重要步驟,第一是完成___ ____,第二是完成染色體加倍,這兩個(gè)步驟缺一不可。
②利用上述原理,我國(guó)科學(xué)家鮑文奎等利用普通小麥和黑麥(2n=14)培育出了八倍體小黑麥,小黑麥的體細(xì)胞中含________條染色體,它的優(yōu)點(diǎn)是耐瘠薄土壤寒冷氣候,面粉白,蛋白質(zhì)含量高,莖稈可作青飼料。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆江西省新余一中高三第六次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(1)小麥小穗(D)對(duì)大穗(d)為顯性,抗銹。═)對(duì)不抗銹。╰)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有3株小麥A、B、C分別為:A:小穗抗銹病病菌(DdTt);B:大穗抗銹病病菌(ddTT);C:大穗抗銹病病菌(ddTt)。
① 在不借助其他品種小麥的情況下,鑒定B、C兩樣小麥?zhǔn)欠駷榧兎N的最簡(jiǎn)便有效的方法是__ _ _。
②若要改變小麥原有基因的遺傳信息,則應(yīng)該選擇的育種方法是_ __。
(2)下面是普通小麥自然條件下形成過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①由圖可知,小麥的一個(gè)染色體組含有__ ___條染色體,最后得到的普通小麥?zhǔn)莀__ __倍體,它的形成在自然演變過(guò)程中必須經(jīng)歷兩個(gè)重要步驟,第一是完成___ ____,第二是完成染色體加倍,這兩個(gè)步驟缺一不可。
②利用上述原理,我國(guó)科學(xué)家鮑文奎等利用普通小麥和黑麥(2n=14)培育出了八倍體小黑麥,小黑麥的體細(xì)胞中含________條染色體,它的優(yōu)點(diǎn)是耐瘠薄土壤寒冷氣候,面粉白,蛋白質(zhì)含量高,莖稈可作青飼料。
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