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【題目】細菌對各種抗生素的藥敏程度實驗方法如圖:將含有一定濃度不同抗生素的濾紙片放置在已接種被檢菌的固體培養(yǎng)基表面,抗生素向周圍擴散,如果抑制生長,則在濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈(圖中里面的圈),結果如下圖所示。

(1)衡量本實驗結果的指標是 。

(2)上述圖中最有效的是 培養(yǎng)皿中的抗生素。

(3)用上述最有效的抗生素對細菌進行處理,并測定細菌數量變化,如圖所示:

向培養(yǎng)基中加抗生素的時刻為 點。

細菌種群的進化是定向的,而變異是 ,細菌的抗藥性產生于環(huán)境變化之 (”“”),抗生素對細菌變異的作用不是誘導,而是 __________________。

盡管有抗藥性基因存在,但使用抗生素仍然能治療由細菌引起的感染,原因在于細菌種群中___________________________________________________。

【答案】(1)抑菌圈的大小 (2)B

(3)①b ②不定向的 前 選擇

有抗藥性基因的個體占極少數

【解析】試題分析:本實驗是利用抗生素抑制細菌的生長來檢測細菌對各種抗生素的藥敏程度,實驗結果可通過抑菌圈的大小來確定殺菌能力,抑菌圈越大表示殺菌能力越強。某些細菌對抗生素的抗藥性,是抗生素對細菌長期定向選擇的結果,屬于自然選擇。

(1)衡量實驗的指標即對實驗結果的表述,本實驗是利用抗生素抑制細菌的生長來表述實驗結果。

(2)通過抑菌圈的大小來確定殺菌能力,即抑菌圈越大殺菌能力越強。

(3)①抗生素會使細菌中不具抗藥性的個體大量死亡而數量下降,所以b 點是使用抗生素的起點。

②變異是不定向的,而自然選擇是定向的,細菌的抗藥性在環(huán)境變化之前 就已經產生了,自然選擇是性狀的選擇者,而不是誘導者。

③在細菌種群中,含有抗藥性基因的個體畢竟只占極少數。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖,相關說法不正確的是(  )
A.在甲圖中,①所示的結構屬于反射弧的感受器
B.若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
C.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流
D.甲圖的⑥結構中,信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號

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【題目】甲、乙兩圖表示真核細胞內某個基因表達的部分過程,下列敘述正確的是

A. 乙圖中,①與②的結合部位會形成兩個tRNA的結合位點

B. 甲圖所示的過程,需RNA聚合酶和解旋酶的參與

C. 甲圖所示的過程完成以后,產物中A的個數等于U的個數

D. 乙圖中的②可以結合多個核糖體,它們沿②從左向右移動

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【題目】圖甲、乙、丙表示細胞內正在進行的新陳代謝過程,據圖分析下列表述不恰當的是

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B. 1、4、6、8、10過程均需要核糖核苷酸作為原料

C. 1過程需要RNA聚合酶參與,3過程需要DNA聚合酶參與

D. 病毒體內不能單獨進行圖甲、乙或丙所代表的新陳代謝過程

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【題目】細胞之間依靠細胞膜進行信息交流,下列具體事例與之不符的是

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【題目】A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因,位于1號和2號這一對同源染色體上,1號染色體上有部分來自其他染色體的片段,如下圖所示。下列有關敘述不正確的是

A. A和a、B和b均分別符合基因的分離定律

B. 可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現(xiàn)象

C. 染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組

D. 同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可產生4種基因型的配子

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【題目】下列關于脂質的敘述,不正確的是(  )

A. 維生素D能促進腸道對鈣和磷的吸收

B. 膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分

C. 脂質的組成元素和糖類完全一樣

D. 磷脂是構成細胞膜和細胞器膜的重要成分

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【題目】如圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖.

(1)圖中虛線內物質總稱為 , 其中A代表 , B代表 , C代表
(2)正常人體的血糖含量為 , 機體長時間運動時,血糖不斷被消耗,此時胰島細胞分泌的增加,該分泌物可促進機體內的分解,使血糖含量維持在正常水平.
(3)當血糖濃度高于180mg/dL時,部分葡萄糖隨尿液排出體外.該過程影響腎臟對水的重吸收從而導致增多,此時收集尿液并加入班氏試劑,經加熱后尿液顏色呈
(4)當體內血糖濃度降至50mg/dL時,人會感覺頭昏,其原因是

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【題目】統(tǒng)計4種不同植物根尖分生區(qū)細胞的細胞周期及分裂期時長如下圖,下列說法正確的是

A. 若用來觀察有絲分裂,最適合的材料是a

B. 不同植物的細胞周期中,分裂期所占時長基本相同

C. 統(tǒng)計相同數目的細胞,分裂期細胞所占比例最大的是d

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