3.對一種海藻的細胞中各種離子濃度的分析表明,其細胞的成分與海水的成分如圖所示:
(1)K+和Cl-在細胞內(nèi)積累,而Na+、Ca2+等在細胞中的含量低于海水中的含量,這表明此海藻細胞對離子的吸收具有選擇性.
(2)K+和Cl-進入細胞的轉(zhuǎn)運方向是從低濃度到高濃度,這種吸收方式叫做主動運輸,
(3)這種吸收方式需要的兩個基本條件是載體和能量.與這兩個基本條件直接相關(guān)的細胞器分別是核糖體和線粒體.

分析 1、細胞內(nèi)外不同離子的濃度不同,說明細胞的生命活動對不同離子的需要不同,細胞能選擇吸收其生命活動需要的離子,故這些離子在細胞液中的濃度高于海水中的濃度,如K+和Cl-在細胞內(nèi)的積累;對于細胞生命活動需要量小的,就要不斷的排出體外,如Na+和Ca2+排出細胞的情況,導(dǎo)致細胞內(nèi)離子濃度低于海水中的濃度.
2、無論是吸收進胞內(nèi),還是排出胞外,都是逆濃度梯度進行的,其方式都是主動運輸,都需要細胞膜上的載體蛋白,同時消耗細胞代謝釋放出的能量,不同離子其濃度大小又不同,主要由載體蛋白的種類不同和數(shù)量的多少決定的,由于細胞對離子的吸收具有選擇性吸收,使周圍環(huán)境溶液中的離子濃度發(fā)生改變PH值.

解答 解:(1)K+和Cl-在細胞內(nèi)積累,而Na+、Ca2+、Mg2+在細胞液中的含量低于海水中的含量,這表明細胞對礦質(zhì)元素離子的吸收具有選擇性.
(2)K+和Cl-在細胞內(nèi)的濃度大于海水,K+和Cl-進入細胞的運轉(zhuǎn)方向是逆濃度梯度由海水向細胞中運輸,屬于主動運輸.
(3)主動運輸需要的兩個基本條件是載體和能量,載體為蛋白質(zhì),是由核糖體合成的,能量主要是由線粒體提供的.
故答案為:
(1)此海藻細胞對離子的吸收具有選擇性(細胞膜具有選擇透過性)
(2)從低濃度到高濃度     主動運輸    
(3)載體     能量      核糖體     線粒體

點評 本題考查物質(zhì)運輸相關(guān)知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力.對于此類試題,考生應(yīng)掌握小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.有關(guān)修正后的“細胞學(xué)說”,下列理解正確的是(  )
①揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性 ②一切生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的 ③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生  ④細胞是一個相對獨立的有機體.
A.①②③④B.②③④C.②④D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.依據(jù)以下兩段材料,回答有關(guān)問題.
材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬年之后,此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時,便會運用復(fù)雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發(fā)生了一些其他改變.當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力.
材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地的動物.由于劇烈的地質(zhì)變化,使某種蛙生活的水體分開,蛙被隔離為兩個種群.千百萬年之后,這兩個種群不能自然交配.
(1)現(xiàn)代進化理論認為生物進化的基本單位是種群.
(2)這兩則材料中發(fā)生的相似事件是D.
A.適應(yīng)輻射          B.地理隔離
C.生存斗爭          D.生殖隔離
(3)右表為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù).計算Va在A種群中的頻率33%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為人的體液免疫圖解,請分析判斷下列說法,正確的是( 。
A.細胞③為T細胞
B.細胞①~⑤均能識別抗原
C.細胞⑤為靶細胞
D.階段Ⅳ是B細胞分化為記憶細胞的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是一對相對性狀,由等位基因B、b控制,且完全顯性.研究人員做了如下實驗:讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭.
(1)根據(jù)實驗結(jié)果分析:紫羅蘭花瓣的單瓣和重瓣的遺傳遵循基因的分離定律.其中,顯性性狀為單瓣,F(xiàn)1單瓣紫羅蘭的基因型為Bb.研究表明,上述現(xiàn)象的發(fā)生是由于含有某種基因的花粉致死所致.
請正確書寫上述實驗的遺傳圖解.要求寫單瓣紫羅蘭自交得F1,再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2的基因型及表現(xiàn)型和過程中所產(chǎn)生雌雄配子的基因型.
(2)為進一步研究這一現(xiàn)象,某小組設(shè)計了如下實驗方案:
F1單瓣紫羅蘭→花藥$\stackrel{Ⅰ}{→}$單倍體幼苗$\stackrel{Ⅱ}{→}$可育的紫羅蘭
①推測導(dǎo)致花粉不育的基因為基因B.若該方案中可育紫羅蘭的花瓣只表現(xiàn)為重瓣花,則可證明推測1是正確的.
②該方案中Ⅰ過程采用的方法是花藥離體培養(yǎng),能夠培育出單倍體植株,遵循的原理是植物細胞全能性(細胞全能性);Ⅱ過程的處理方法是滴加一定濃度的,其作用原理是抑制紡錘體形成,使染色體數(shù)目加倍.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某致病細菌分泌的外毒素,無色,細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.

請據(jù)圖分析并回答問題.
(1)該化合物中含有的游離的氨基和游離的羧基分別為0 0個.
(2)組成該化合物的氨基酸有5種,其中有3個氨基酸的R基相同,這個R基是-CH3
(3)該化合物含有7個肽鍵.
(4)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.肽鍵,B.R基(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度分析).
(5)該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了7個水分子,相對分子質(zhì)量減少了126.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),A、B、C為突觸.膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張.請據(jù)圖分析回答:
(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,在此結(jié)構(gòu)中決定興奮單向傳遞的結(jié)構(gòu)是突觸.
(2)若刺激圖中1處,動作為踢小腿,此時伸肌收縮,屈肌舒張.(填“收縮”或“舒張”).圖中突觸后膜電位為“外正內(nèi)負”的是C.(填字母)
(3)已知中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)遞質(zhì),在神經(jīng)元間信息傳遞中發(fā)揮重要的作用.如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),因而引起肌肉收縮,由此可見該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個神經(jīng)元抑制.(填“興奮”或“抑制”)
(4)若某藥物可阻斷伸肌收縮,請設(shè)計實驗,證明該藥物可以阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞.
①實驗原理:機體內(nèi)骨骼肌的收縮剌激來自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮.
②實驗材料:略
(D實驗步驟及實驗結(jié)果:
第一步:先將藥物置于神經(jīng)纖維2處,刺激神經(jīng)纖維1處;
實驗結(jié)果:伸肌收縮.(填“收縮”或“不收縮”)
第二步:后將藥物置于B(填字母)處,刺激神經(jīng)纖維1處:
實驗結(jié)果:伸肌不收縮.(填“收縮”或“不收縮”)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.生長期玉米細胞的組成元素中,含量最多的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有關(guān)基因突變的敘述,正確的是(  )
A.基因突變一般不會引起基因結(jié)構(gòu)的改變
B.基因突變產(chǎn)生的等位基因遵循基因的自由組合定律
C.基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型
D.吸煙致癌與某些化學(xué)物質(zhì)導(dǎo)致基因突變有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案