細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所.據(jù)圖回答:

(1)以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,判斷的理由:
 
.藍(lán)藻是
 
(填字母 )其能進(jìn)行光合作用原因是其具有
 

(2)B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)明顯差異的結(jié)構(gòu)是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,但無(wú)中心體,屬于高等植物細(xì)胞;B細(xì)胞含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞;C細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);D細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞).
解答: 解:(1)圖中C和D都沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞;D為藍(lán)藻細(xì)胞,沒(méi)有葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用.
(2)B細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,D細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核.
故答案為:
(1)CD   以核膜為界限的細(xì)胞核   D   葉綠素和藻藍(lán)素  
(2)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的類型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B、圖2中進(jìn)行①過(guò)程時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
D、夜間有O2存在時(shí),圖2中過(guò)程②主要發(fā)生在線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A、有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
B、正常人的血漿pH為7.35~7.45,這與CO
 
2-
3
、PO
 
3-
4
等離子有關(guān)
C、淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血液等
D、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于群落的敘述不正確的是(  )
A、植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)
B、動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的
C、動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)
D、植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

麥芽糖酶能水解的物質(zhì)是( 。
A、淀粉B、麥芽糖
C、蔗糖D、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙表示正在出芽的酵母菌,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)從圖中看,與葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同的是:甲和乙的細(xì)胞都
 

(2)甲圖中與性激素合成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
.(“[]”寫出數(shù)字符號(hào),“    ”寫結(jié)構(gòu)名稱)
(3)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是
 
(只填結(jié)構(gòu)名稱).果酒的制作離不開(kāi)酵母菌,果汁發(fā)酵后是否含有酒精,可以用
 
來(lái)檢驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)知識(shí)回答下面兩小題:

Ⅰ:如圖1示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)體檢時(shí),沒(méi)有尿意而在大腦控制下排出尿液
 
(屬于或不屬于)反射.
(2)c神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮時(shí)膜外局部電流的方向是
 

(3)軸突末梢具有較多的線粒體,其作用是為
 
提供能量.
(4)盡管神經(jīng)遞質(zhì)是小分子物質(zhì),但仍通過(guò)特定方式釋放到突觸間隙,其意義
 
,從而保證了興奮的快速傳遞.
(5)在動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)神經(jīng)元,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由細(xì)胞體傳向
 

Ⅱ:人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子,如圖2是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)信息分子A代表
 
,合成信息分子B的內(nèi)分泌腺是
 

(2)體內(nèi)信息分子D含量過(guò)少的成年人,所患疾病為
 
,同時(shí),體內(nèi)
 
分泌量增加.
(3)信息分子E代表
 
,在其刺激下,B淋巴細(xì)胞將發(fā)生增殖分化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.(示例[4]細(xì)胞核) 
(1)細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的
 

(2)動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中所特有的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸,以及脂質(zhì)合成的“車間”是[
 
]
 

(4)細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)自[
 
]
 
,它是進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖象,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)按先后順序把有關(guān)有絲分裂圖象的號(hào)碼排列起來(lái):
 
;按順序把有關(guān)減數(shù)分裂圖象的號(hào)碼排列起來(lái):
 

(2)此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體,細(xì)胞核中有
 
個(gè)DNA分子.
(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖
 

(4)在上述分裂圖中,屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖
 

(5)在上述分裂圖中,每條染色體上只有一個(gè)DNA分子的是圖
 

(6)有絲分裂對(duì)于生物體的生長(zhǎng)發(fā)育的重要意義是
 
;由于減數(shù)分裂形成的配子,染色體組成具有
 
,導(dǎo)致不同配子遺傳物質(zhì)的差異,加上受精過(guò)程中卵細(xì)胞和精子結(jié)合的
 
,同一雙親的后代必然呈現(xiàn)多樣性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案