圖為高等哺乳動物胚胎發(fā)育過程中的某一時期示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇圖示時期之后的胚胎進(jìn)行
  2. B.
    高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時期
  3. C.
    胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
  4. D.
    圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，③具有發(fā)育的全能性
A
試題分析：進(jìn)行胚胎分割選擇的胚胎應(yīng)該處于桑椹胚或囊胚期，A錯誤；此圖為囊胚時期的胚胎，①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，③具有發(fā)育的全能性。細(xì)胞分化開始于囊胚期，在整個生命過程中都存在細(xì)胞分化，B、C、D正確。
考點：本題考查早期胚胎發(fā)育過程及胚胎分割的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆湖北省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為高等哺乳動物胚胎發(fā)育過程中的某一時期示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇圖示時期之后的胚胎進(jìn)行

B．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時期

C．胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化

D．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，③具有發(fā)育的全能性

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原

腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 右圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，②③依次稱之為滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B. 高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體

C. 培養(yǎng)③處細(xì)胞時，如果缺少氨基酸供應(yīng)，細(xì)胞一般會停留在細(xì)胞周期的分裂期

D. ③處的細(xì)胞在功能上最大特點是具有發(fā)育的全能性，能分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期期期中考試生物試卷 題型：選擇題

高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，下列有關(guān)敘述不正確的是（        ）

 

A. 右圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，②③依次稱之為滋養(yǎng) 

層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)[來源:學(xué).科.網(wǎng)]

B. 高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹

胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中最關(guān)鍵的時期是原腸胚期

C. 培養(yǎng)③處細(xì)胞時，如果缺少氨基酸供應(yīng)，細(xì)胞一般會停留在細(xì)胞周期的分裂期

D. ③處的細(xì)胞在功能上最大特點是具有全能性，能分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2012屆湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始避行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．右圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之

為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B．高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚

→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中最關(guān)鍵的時期是原腸胚期

C．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期，終止于生命結(jié)束

D．進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

 

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