52.(11分)下圖為水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程示意圖,數(shù)字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表場(chǎng)所,數(shù)字①—⑤代表反應(yīng)過(guò)程,字母A—E代表物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用反應(yīng)式表示場(chǎng)所Ⅰ中進(jìn)行的主要生理過(guò)程:
。
(2)場(chǎng)所Ⅰ中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是 。
(3)場(chǎng)所Ⅱ?yàn)榧?xì)胞生命活動(dòng)提供了重要的代謝反應(yīng)的場(chǎng)所和所需要的物質(zhì),場(chǎng)所Ⅱ是 ,其中的D和E代表的物質(zhì)依次是 、 。
(4)場(chǎng)所Ⅲ是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。若用放射性同位素對(duì)B標(biāo)記,則放射性同位素最先出現(xiàn)在[ ] 中(方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填名稱)。
(5)干旱初期水稻光合作用速率會(huì)明顯下降,其主要原因是過(guò)程 受阻;如果在其種子生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期遇到連續(xù)陰雨天則會(huì)減產(chǎn))原因是該階段葉肉細(xì)胞中反應(yīng)過(guò)程 減弱。
(6)該水稻若要表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象,則場(chǎng)所Ⅰ中產(chǎn)生的ATP需 (填“大于”、“小于”或“等于”)場(chǎng)所Ⅱ、Ⅲ中產(chǎn)生的ATP。
【答案】
52.(11分,除標(biāo)注外每空1分)
光能
(1)CO2+H2O -----→(CH2O)+O2
葉綠體 (2分)
(2)光能→電能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 丙酮酸 乙醇
(4)有氧呼吸 【A】H2O(均填正確方能得分)
(5)② ①
(6)大于
解析:本題考查光合作用和呼吸作用的知識(shí)。場(chǎng)所I發(fā)生的是光合作用,場(chǎng)所是葉綠體。場(chǎng)所Ⅱ中發(fā)生的是無(wú)氧呼吸,D是丙酮酸,場(chǎng)所Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。場(chǎng)所Ⅲ中發(fā)生的是有氧呼吸,C是CO2,由線粒體進(jìn)入同一細(xì)胞的葉綠體,需穿過(guò)4層膜(線粒體兩層膜,葉綠體兩層膜,B是O2,在有氧呼吸過(guò)程中,O2和[H]反應(yīng)生成水 ,同時(shí)影響光合作用與呼吸作用強(qiáng)度的因素有CO2濃度,溫度
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(11分) 下圖為四種不同的育種方法,分析回答:
(1) 圖中A、D方向所示的途徑表示 方法,一般從F2開(kāi)始選種這是因?yàn)閺腇2開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離,從F2以后一般采用 的方法來(lái)獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。
(2) E和F都是對(duì)萌發(fā)的種子或幼苗進(jìn)行處理,處理所作用的時(shí)期依次是在細(xì)胞分裂的________期和________期。
(3) 若親本的基因型有以下四種類型
①?gòu)闹羞x取兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是 。
②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出 種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4) 上面四種方法中育種原理最相似的兩種是 。(用圖中字作答)
(5) 下列不是利用以上方法培育而成的是 。
A.太空椒 B.無(wú)子番茄 C.雜交水稻 D.八倍體小黑麥
(6) 利用F方法可培育出三倍體無(wú)籽西瓜屬于 (可/不)遺傳變異,此變異在光鏡下 (可/不可)見(jiàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源:(解析教師專用)2010年黑龍江省哈六中高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(11分)下圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)的兩種模式,據(jù)圖回答:
(1)農(nóng)田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一、自身穩(wěn)定性差,易受病蟲(chóng)害破壞。增加或延長(zhǎng)食物鏈可以 ,同時(shí)還可以生產(chǎn)更多農(nóng)副產(chǎn)品。
(2)我國(guó)古代就已發(fā)展出;~(yú)塘生產(chǎn)方式:利用桑葉喂蠶,蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚(yú),魚(yú)塘泥肥桑、肥田,在桑、稻、蠶、魚(yú)之間形成良性循環(huán)。從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度分析,;~(yú)塘能通過(guò) ,提高生產(chǎn)效益。在桑基魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者除了水稻、桑樹(shù)之外還有 。
(3)沼氣農(nóng)田立體養(yǎng)殖模式的優(yōu)點(diǎn)是:實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的 和能量的 ,充分利用了流向 的能量。減少 ,減少 ,降低了農(nóng)業(yè)投入,增大了產(chǎn)出。
(4)假設(shè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用。現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上,該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì) ,理由是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)下圖為水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程示意圖,數(shù)字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表場(chǎng)所,數(shù)字①—⑤代表反應(yīng)過(guò)程,字母A—E代表物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用反應(yīng)式表示場(chǎng)所Ⅰ中進(jìn)行的主要生理過(guò)程:
。
(2)場(chǎng)所Ⅰ中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是 。
(3)場(chǎng)所Ⅱ?yàn)榧?xì)胞生命活動(dòng)提供了重要的代謝反應(yīng)的場(chǎng)所和所需要的物質(zhì),場(chǎng)所Ⅱ是 ,其中的D和E代表的物質(zhì)依次是 、 。
(4)場(chǎng)所Ⅲ是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。若用放射性同位素對(duì)B標(biāo)記,則放射性同位素最先出現(xiàn)在[ ] 中(方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填名稱)。
(5)該水稻若要表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象,則場(chǎng)所Ⅰ中產(chǎn)生的ATP需 (填“大于”、“小于”或“等于”)場(chǎng)所Ⅱ、Ⅲ中產(chǎn)生的ATP。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)重慶市年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(11分) 下圖為四種不同的育種方法,分析回答:
(1) 圖中A、D方向所示的途徑表示 方法,一般從F2開(kāi)始選種這是因?yàn)閺腇2開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離,從F2以后一般采用 的方法來(lái)獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。
(2) E和F都是對(duì)萌發(fā)的種子或幼苗進(jìn)行處理,處理所作用的時(shí)期依次是在細(xì)胞分裂的________期和________期。
(3) 若親本的基因型有以下四種類型
①?gòu)闹羞x取兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是 。
②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出 種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4) 上面四種方法中育種原理最相似的兩種是 。(用圖中字作答)
(5) 下列不是利用以上方法培育而成的是 。
A.太空椒 B.無(wú)子番茄 C.雜交水稻 D.八倍體小黑麥
(6) 利用F方法可培育出三倍體無(wú)籽西瓜屬于 (可/不)遺傳變異,此變異在光鏡下 (可/不可)見(jiàn)。
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