下圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),有關(guān)說法錯誤的是
A.要檢測反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激
B.若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會影響神經(jīng)興奮的傳遞
C.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換
D.在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產(chǎn)生尿意
D
【解析】
試題分析:突觸處興奮的傳導(dǎo)方向是單向的,③為突觸,由③圖示可知其興奮的傳導(dǎo)方向由右向左,則可判斷反射弧的順序為⑤④③②①,⑤為感受器,若在⑤處給予適宜的電刺激,①處產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)(排尿),則說明反射弧是完整和正常的,否則則不完整或不正常,A項正確;興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)以及突觸處神經(jīng)遞質(zhì)的分泌都要消耗能量,即需要呼吸作用供能,B項正確;興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,通過的結(jié)構(gòu)是突觸,都存在電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換,C項正確;②是傳出神經(jīng),在②處給予適宜的電刺激,由于③處興奮傳遞的單向性,不能傳導(dǎo)到大腦皮層,D項錯誤。
考點:本題考查人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、人腦的高級功能,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)初學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“S”型曲線K值的改變與事實相符合的敘述是
A.X軸為外界蔗糖液濃度,Y軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量,在c點時,去除細(xì)胞壁,K值將不改變
B.X軸為光照強度,Y軸為綠色植物實際光合作用量,在b點提高CO2的濃度,K值將不改變
C.X軸為氧氣分壓,Y軸為水稻根細(xì)胞對硅的吸收速率,在c點時中耕松土,K值將降低
D.X軸為時間,Y軸為某種群個體數(shù),在b點改變環(huán)境條件或種群遺傳因素K值將不變
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)育種的敘述中,錯誤的是
A.用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子
B.通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,篩選培育抗病毒新品種
C.誘變育種可提高突變頻率,加速新基因的產(chǎn)生,從而加速育種進(jìn)程
D.為了避免對三倍體無籽西瓜年年制種,可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)正常人空腹血漿胰島素濃度為5~20μU/mL,人體血漿胰島素濃度的相對穩(wěn)定受多種因素的影響。給空腹的人口服100g葡萄糖,正常人、非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者與Ⅰ型糖尿病人血漿胰島素濃度變化對比結(jié)果見下圖,分析回答:
(1)正常人空腹口服葡萄糖后,若同時檢測胰高血糖素和血糖含量,變化曲線的峰值分別出現(xiàn)在胰島素峰值 (填“之前”、“之后”或“同時”),這是因為 。
(2)圖示數(shù)據(jù)說明,Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰島素量較非糖尿病肥胖者 ,且高峰 (填“提前”或“延遲”)出現(xiàn)。
(3)肥胖者血漿胰島素濃度高于正常人,原因是肥胖者體內(nèi)脂肪細(xì)胞變得肥大,體內(nèi)細(xì)胞膜上胰島素受體的密度 (填“增加”、“降低”或“基本不變”),脂肪細(xì)胞對胰島素的敏感性會 ,形成胰島素抵抗,易導(dǎo)致血糖濃度升高,肥胖者盡早減輕體重,會減少患糖尿病的風(fēng)險。
(4)胰島素含有兩條肽鏈,由51個氨基酸組成。有關(guān)胰島素的敘述正確的有 (填序號)。
①在胰島A細(xì)胞中合成 ②含有49個肽鍵
③胰島素的分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān) ④胰島素能促進(jìn)細(xì)胞中糖原的分解
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某課題小組欲研究被石油污染過的土壤中細(xì)菌數(shù)量,并從中篩選出能分解石油的細(xì)菌。下列操作正確的是
A.用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
B.利用平板劃線法對細(xì)菌進(jìn)行計數(shù)
C.采用稀釋涂布平板法分離菌種
D.接種后須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類遺傳病的共同特點是
A.都是致病基因引起的
B.一出生就能表現(xiàn)出相應(yīng)癥狀
C.都是遺傳物質(zhì)改變引起的
D.體內(nèi)不能合成相關(guān)的酶
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蝗蟲精巢中的處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞與處于有絲分裂后期的細(xì)胞相比,相同的是
A.染色體組數(shù)
B.同源染色體對數(shù)
C.基因組成
D.每條染色體上的DNA分子數(shù)
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知一批豌豆種子中胚的基因型為AA與Aa的種子數(shù)之比為1:2,將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實率相同)其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為( )
A.3:2:l B.4:4:1 C.3:5:1 D.1:2:l
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省湛江市高三畢業(yè)班調(diào)研理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖l為礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)工程流程圖,圖2為此恢復(fù)工程過程中生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖。請同答下列問題:
(1)在恢復(fù)過程中,關(guān)鍵在于植被恢復(fù),以及為其恢復(fù)所必需的__________群落的重建。
(2)在此工程中,恢復(fù)植被的措施是植樹和種草,而不是種植農(nóng)作物的原因是___________________
_______________________________________________。
(3)圖2中,A、C分別為________________、________________________。
(4)從圖2可看出,能量流動具有_____________________和______________________的特點。
(5)若用a、b、c代表此生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者、消費者、分解者所獲得的能量值,已知在一定時間內(nèi),b> a+c,則代表全部生產(chǎn)者固定的能量值應(yīng)為_______________,代表圖2中B所獲得的能量值應(yīng)為_________________________。
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