下圖是對某植物進行光合作用研究的實驗結果。圖中A.、b、c代表溫度,且A.>b>c;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2濃度,且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ。請回答:
(1)本實驗的目的是 。
(2) 上圖中,曲線反映了該植物的 (填總光合作用或凈光合作用)。判斷的理由是 。如果要判斷在CO2濃度為Ⅱ,光照強度為P的條件下,溫度分別為A.和c時該植物是否能夠生長,還需要在上述條件下獲得怎樣的實驗結果? 。
(3)如果要探究在溫度為b時,該植物光合作用所需的適宜CO2濃度,還需要保持 相同且適宜,并在 范圍內(nèi)設置CO2的濃度梯度進行實驗。
(1)探究光照強度,CO2濃度和溫度對于光合作用強度的影響
(2)總光合作用 當光照度為0時,光合作用為0,沒有出現(xiàn)呼吸作用強度 去除光照,其他條件保持不變,測量其呼吸作用強度
(3)光照強度等無關變量 CO2濃度大于II
【解析】
試題分析:
(1)從圖中可知,本實驗的目的是探究光照強度,CO2濃度和溫度對于光合作用強度的影響。
(2)由圖可知,當光照度為0時,光合作用為0,沒有出現(xiàn)呼吸作用強度,所以圖中光合作用強度代表總光合作用(真光合作用)。判斷植物是否生長,要看凈光合作用是否大于0,凈光合作用=總光合作用—呼吸作用強度,現(xiàn)在已知總光合作用,只需求出呼吸作用強度即可做出判斷。
(3)實驗時應遵循單一變量原則,所以探究在溫度為b時,該植物光合作用所需的適宜CO2濃度,還需要保持光照強度等其他無關變量相同且適宜。由圖可知,在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種CO2濃度中,III點所代表CO2濃度下,光合作用強度最弱,所以Ⅲ點所代表的CO2濃度一定不是光合濃作用的最適濃度,所以要在CO2濃度大于II范圍內(nèi)設置CO2的濃度梯度進行實驗。
考點:本題考查光合作用影響因素及探究實驗,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理。
科目:高中生物 來源: 題型:
29.(9分)請回答下列有關光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下表是某同學為探究影響植物光合速率的因素所做的實驗。據(jù)表可知,該實驗的自變量有 (2分)。要比較不同顏色的光對光合速率的影響,可選擇的容器標號是 (2分)。(答不全不得分)
(2)下圖是從新鮮綠葉中提取的四種光合色素在濾紙上分離的情況:圖中四種色素都能溶解在層析液中,其中 (填“甲”“乙”“丙”或“丁”)的溶解度最大。四種色素中,丙和丁主要吸收 光。
(3)左下圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。由圖可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與 有關的酶對高溫更為敏感。若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是 ℃;若溫度均保持在20℃的條件下,長時間每天交替進行12h光照12h黑暗,該植物 (填“能”、“不能”)正常生長。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
32.(10分)請回答下列有關光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是
①新鮮綠葉的葉綠體中,所含的四種色素都能溶解在層析液中,其中 (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大。
②四種色素中,丙和丁主要吸收 光;在提取光合色素時,向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是 。
(2)下表為某同學探究影響植物光合速率的因素所做的實驗。據(jù)表可知,探究的影響因素有 (答不全不得分)。要比較不同顏色的光對光合速率的影響,應選擇的容器標號是 。
容器 | 植物 | 部位 | 光質 | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
(3)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。請據(jù)圖回答下列問題。
分析圖甲可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與 作用有關的酶對高溫更為敏感。光反應階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應中 過程。
若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是 ;若溫度均保持在20℃的條件下,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長? 。
(4)據(jù)圖甲,在圖乙的坐標上畫出植物在15~45℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。
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科目:高中生物 來源:2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高三第二次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
請回答下列有關光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是
①新鮮綠葉的葉綠體中,所含的四種色素都能溶解在層析液中,其中 (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大。
②四種色素中,丙和丁主要吸收 光;在提取光合色素時,向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是 。
(2)下表為某同學探究影響植物光合速率的因素所做的實驗。據(jù)表可知,探究的影響因素有
(答不全不得分)。要比較不同顏色的光對光合速率的影響,應選
的容器標號是 。
容器 | 植物 | 部位 | 光質 | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年甘肅民樂一中高三12月診斷考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分,每空1分)請回答下列有關光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況:
①新鮮綠葉的葉綠體中,所含的四種色素都能溶解在層析液中,其中???? (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大。
②四種色素中,丙和丁主要吸收 ???????????????? 光;在提取光合色素時,向研缽中加入無水乙醇的目的是??????????? ,加入少量CaCO3目的是??????????? 。
(2)下表為某同學探究影響植物光合速率的因素所做的實驗。據(jù)表可知,探究的影響因素有???????????????????? 。要比較不同顏色的光對光合速率的影響,應選擇的容器標號是???????????????????????? 。(答不全不得分)
容器 | 植物 | 光照部位 | 光質 | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
(3)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正光合作用速率(實線)和呼吸作用速率(虛線)的影響。請據(jù)圖回答下列問題。
①分析圖甲可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與?????? 作用有關的酶對高溫更為敏感。
②若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是??????? ;
③若溫度均保持在20℃的條件下,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長????????? 。
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科目:高中生物 來源:2014屆貴州遵義四中高三第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)請回答下列有關光合作用和呼吸作用的問題。下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況:
①新鮮綠葉的葉綠體中,所含的四種色素都能溶解在層析液中,其中 (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大。
②四種色素中,丙和丁主要吸收 光;在提取光合色素時,向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是 。
(2)下表為某同學探究影響植物光合速率的因素所做的實驗。據(jù)表可知,探究的影響因素有 (答不全不得分)。要比較不同顏色的光對光合速率的影響,應選擇的容器標號是 (答不全不得分)。
容器 |
植物 |
光照部位 |
光質 |
溫度(℃) |
O2增加量(mL/8小時) |
1 |
天竺葵 |
葉 |
紅 |
22 |
120 |
2 |
天竺葵 |
葉 |
黃 |
22 |
15 |
3 |
天竺葵 |
根 |
紅 |
22 |
-10 |
4 |
紫羅蘭 |
葉 |
紅 |
22 |
80 |
5 |
紫羅蘭 |
葉 |
黃 |
22 |
10 |
(3)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。請據(jù)圖回答下列問題。
①分析圖甲可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與 作用有關的酶對高溫更為敏感。光反應階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應中 過程。
②若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是 ;
③若溫度均保持在20℃的條件下,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長? 。
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