5. (2014 •福建莆田質(zhì)檢) 下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是()

   A. 用物理因素誘變處理可提高突變率

   B. 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

   C. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

   D. 誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

5. A

5. A解析:用物理因素如激光、輻射等誘變 處理可提高突變率，A正確。雜交育種原理 是基因重組，不能形成新基因，B錯(cuò)。三倍 體植物能由含有3個(gè)染色體組的受精卵發(fā) 育而來，C錯(cuò)。誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn) 出不良性狀，需要處理大量原材料，D錯(cuò)。

題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練18 第一節(jié)雜交育種與誘變育種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

2. 下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是() 

   A. 親代的基因突變一定能傳遞給子代

   B. 子代獲得突變基因一定能改變性狀

   C. 基因突變一定由人為因素誘發(fā)

   D. 突變基因一定有基因結(jié)構(gòu)上的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

10. 農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下所示：

(1) A方法屬于常規(guī)的 育種，a過程為，b過程為 ，c過程的處理方法是 。

(2) B方法屬于 育種，d過程為 ，e過程為 ，f過程為 ；g過程的處理方法是 。與A方法相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是 。

(3) 通過c途徑獲得的新品種屬于 ，育種中使用的秋水仙素的主要作用是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

10. (2014 .河北正定中學(xué)月考) 某生物興趣小組的同 學(xué)利用本校連續(xù)四年來全體學(xué)生的體檢結(jié)果對全 體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)?下表，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：

性狀

表現(xiàn)型

2009 屆

2010 屆

2011 屆

2012 屆

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

色覺

正常

404

398

524

432

436

328

402

298

紅綠色盲

8

0

13

1

6

0

12

0

(1) 第1組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)紅綠色盲遺傳具有 的特點(diǎn)，并計(jì)算出調(diào)查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為 。

(2) 第2組同學(xué)希望了解紅綠色盲癥的 ，所以調(diào)查了色盲男生甲的家族遺傳病史，記錄如下:男生甲的外祖父為紅綠色盲，但其外祖母、祖父 母、父母均正常。

請問:男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是：，這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為 。

(3) 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生(Ⅲ—10) 患有紅綠色盲，其 姐姐患有白化病，經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如下：

① 若Ⅲ—7與Ⅲ— 9婚配，生育子女中患兩種遺傳病的概率是 。

② 若Ⅲ— 7為膚色正常的純合子，與基因型為 aaXBXB的女性結(jié)婚，妻子懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨 詢，了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進(jìn)行檢查，可 判斷后代是否會(huì)患這兩種病。妻子應(yīng)采取下列哪種措施 (填序號) ，若妻子基因型為aaXBXb ,應(yīng)采取下列哪種措施 (填序號) 。

   A. 染色體數(shù)目檢測   B. 基因檢測

    C. 性別檢測   D. 無須進(jìn)行上述檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

6. 填空回答下列問題：

(1) 水稻雜交育種是通過品種間雜交，創(chuàng)造新變異類 型而選育新品種的方法。其特點(diǎn)是將兩個(gè)純合親本的 通過雜交集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種。

(2) 若這兩個(gè)雜交親本各具有期望的優(yōu)點(diǎn)，則雜交 后，F1自交能產(chǎn)生多種非親本類型，其原因是F1在形成配子的過程中，位于基因通過自由組合，或者位于基因通過非姐妹染色單體交換進(jìn)行重新組合。

(3) 假設(shè)雜交涉及n對相對性狀，每對相對性狀各受一對等位基因控制，彼此間各自獨(dú)立遺傳。在完全顯 性的情況下，從理論上講，F(xiàn)2的表現(xiàn)型共有種，其中純合基因型共有 種，雜合基因型共有 種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

10. 如圖所示為某種二倍體農(nóng)作物不同的育種方法，據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是()

   A. 通過③④⑤途徑培育新品種的過程中，E幼苗和 F植株的染色體數(shù)目相同

   B. 若A、B兩品種的基因型分別是AABBdd、 aabbdd ,則D植株中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的3/4

   C. ⑤過程中也可用秋水仙素處理E萌發(fā)的種子來 獲得F植株

   D. ④過程中使用的花藥可以從A、B、C三個(gè)品種植 株上采集

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科目：高中生物 來源： 題型：

5. 下列關(guān)于基因工程成果的敘述，錯(cuò)誤的是()

   A. 在醫(yī)藥衛(wèi)生方面，主要用于生產(chǎn)藥品和診斷治療 疾病

   B. 在農(nóng)業(yè)上主要是培育髙產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有 抗性的農(nóng)作物

   C. 在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上±音育了體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物

   D. 在環(huán)境保護(hù)方面主要用于環(huán)境監(jiān)測和對環(huán)境的凈化

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. 下列對種群概念的正確敘述是()

   A. 不同地域中同種生物個(gè)體的總和

   B. 同一地域中同種生物個(gè)體的總和

   C. 一個(gè)湖泊中各種魚類的總和

   D. —個(gè)生態(tài)環(huán)境中有相互關(guān)系的動(dòng)植物的總和

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲一丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)，則單體3為葡萄糖

B．若圖中丁是一種細(xì)胞器，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核昔酸

C．若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色，則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成

D．若圖中物質(zhì)丙在細(xì)胞增殖過程中出現(xiàn)加倍現(xiàn)象，則丁也會(huì)同時(shí)加倍

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