乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注.利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:

(1)玉米秸稈經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用
 
 酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖.
(2)從以下哪些微生物中可以提取上述酶
 
(多選題)
A.釀制果醋的醋酸菌          
B.生長在腐木上的霉菌
C.制作酸奶的乳酸菌          
D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌
E.反芻動物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為
 
(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為
 

(4)從生物體提取出的酶首先要檢測
 
,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐.在生產(chǎn)糖液的過程中,為了使酶能夠被反復(fù)利用,可采用
 
技術(shù).
(5)發(fā)酵階段需要的菌種是
 
.在生產(chǎn)酒精時,要控制的必要條件是
 
考點:土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價值,固相化酶的應(yīng)用價值
專題:
分析:用植物秸稈生產(chǎn)酒精是利用微生物進(jìn)行發(fā)酵的過程.植物秸稈中的有機物主要是纖維素,纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶能將其水解成葡萄糖.從土壤中分離纖維素分解菌的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.篩選纖維素分解菌必須使用以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,并且需要做產(chǎn)纖維素酶發(fā)酵葡萄糖的實驗進(jìn)行酶活性的檢測.
解答: 解:(1)用植物秸稈生產(chǎn)酒精是利用微生物進(jìn)行發(fā)酵的過程.植物秸稈中的有機物主要是纖維素,需要纖維素酶才能將其水解成葡萄糖.
(2)生長在腐木上的霉菌及反芻動物瘤胃中生存的某些微生物中含有纖維素酶.
(3)若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物,所用的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基,利用的碳源為纖維素.
(4)從纖維素分解菌中提取纖維素酶需要做產(chǎn)纖維素酶發(fā)酵葡萄糖的實驗進(jìn)行酶活性的檢測,為了使酶能夠被反復(fù)利用,可采用酶的固定化技術(shù).
(5)發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌,生產(chǎn)酒精時要控制的必要條件是無氧(密封、密閉).
故答案為:
(1)纖維素酶       
(2)B  E       
(3)選擇性培養(yǎng)基       纖維素
(4)酶的活性       酶的固化     
(5)酵母菌           無氧
點評:本題主要考查纖維素分解菌的篩選和發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶分解葡萄糖的實驗,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識點的識記與理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、食物是影響cd段波動的重要內(nèi)源性因素
B、cd段波動的直接原因是出生率和死亡率的變動
C、b點時種群有最大自然增長率
D、該種群發(fā)展過程中,ab段幼體所占比例小于cd段幼體比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)時需用
 
處理組織塊使其分散開以獲得單個細(xì)胞,動物細(xì)胞培養(yǎng)時培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要
 
處理,培養(yǎng)時所需的氣體主要有
 
,作用分別是
 

(2)在單克隆抗體制備過程中,應(yīng)用到兩項重要細(xì)胞工程技術(shù)是
 

(3)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的最大優(yōu)勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的有( 。╉
①培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2維持pH恒定;
②為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素;
③制備肝細(xì)胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織,再用胃蛋白酶;
④培養(yǎng)人的肝細(xì)胞通常在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

大豆是兩性花植物.下面是大豆某些性狀的遺傳實驗:
大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實驗結(jié)果如表:
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株
子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株;
子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株
(1)組合一中父本的基因型是
 
,組合二中父本的基因型是
 

(2)用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型的種類有
 
,其比例為
 

(3)用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率為
 

(4)將表中F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養(yǎng)成單倍體植株,再將這些植株的葉肉細(xì)胞制成不同的原生質(zhì)體.如要得到子葉深綠抗病植株,需要用
 
基因型的原生質(zhì)體進(jìn)行融合.
(5)請選用表中植物材料設(shè)計一個雜交育種方案,要求在最短的時間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細(xì)胞體外培養(yǎng)時,通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質(zhì).如圖是血清對正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實驗結(jié)果.從該圖提供的信息可以獲得的正確結(jié)論是( 。
A、正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同
B、有無血清對兩種細(xì)胞培養(yǎng)的影響相同
C、培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)
D、培養(yǎng)基中補充血清對癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響比較大

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究分解纖維素的微生物,對于工業(yè)生產(chǎn)有重要的應(yīng)用價值.請回答:
(1)分離纖維素分解菌的實驗流程:
土壤取樣→梯度稀釋→將樣品接種到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落.上述實驗中的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,如果設(shè)計一個對照試驗,可以將其中的纖維素粉換成下列的
 
,且菌落數(shù)明顯
 
(填“多于、等于或少于”)選擇培養(yǎng)基,即可說明培養(yǎng)基起選擇作用.
A.尿素    B.蛋白質(zhì)    C.葡萄糖    D.蔗糖
(2)如何證明選擇培養(yǎng)基沒有被雜菌污染?
 

(3)在用平板計數(shù)法對分離的纖維素分解菌數(shù)目統(tǒng)計時,統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低,這是因為
 

(4)接種纖維素分解菌后,一般采用平板倒置培養(yǎng),原因是
 

(5)用紫外線處理某些細(xì)菌,可誘導(dǎo)產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的菌株,這種抗性的產(chǎn)生與其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān).如圖簡要示意處理的方法:如何將圖中抗T2噬菌體菌株從混合菌株中篩選出來?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

1913年,生物學(xué)家BoysenJensen用燕麥胚芽鞘做了下面的實驗(如圖所示).下列有關(guān)本實驗 的敘述,錯誤的是(  )
A、圖①中云母片可以阻止胚芽鞘頂端制造的生長素往下運送
B、圖②瓊脂不會阻止胚芽鞘頂端制造的生長素往下運送
C、圖①云母片圖②瓊脂,結(jié)果都有生長素向背光面移動,但彎曲方向相反
D、假若將圖④的瓊脂改換成云母片,結(jié)果仍然有向光彎曲的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物細(xì)胞培養(yǎng)的區(qū)別的是( 。
A、動物細(xì)胞用液體培養(yǎng)基,植物細(xì)胞用固體培養(yǎng)基
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行
C、動物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng),而植物細(xì)胞不能
D、植物細(xì)胞能培養(yǎng)成個體,而動物細(xì)胞不能

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