【題目】由m個氨基酸構成的一個蛋白質(zhì)分子，含n條環(huán)狀肽鏈，其共有z條肽鏈。該蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)為

A. m－z＋n B. m－n＋z

C. m－n－z D. m＋z＋n

【答案】A

【解析】試題分析：m個氨基酸,如果全部是z條直線鏈狀肽鏈,那么形成的肽鍵數(shù)目是：m-z個，如果其中的n條再形成環(huán)狀肽鏈的話,那么就會多形成n個肽鍵,所以總肽鍵數(shù)目是：m-z+n 個

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關育種的敘述，不正確的是

A．無子西瓜的培育，利用了染色體變異原理

B．高產(chǎn)靑霉菌的培育，利用了基因突變原理

C．誘變育種提高了突變率，多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀，利用了基因突變原理

D．將抗蟲基因?qū)朊藁w細胞中培育出了抗蟲棉，利用了基因重組原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中屬于有絲分裂的是___________，屬于減數(shù)分裂第一次分裂的是___________（填序號）。

（2）既有同源染色體又有染色單體的細胞是___________。（填序號）

（3）H細胞中的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、核DNA分子數(shù)分別為___________。

（4）E細胞所示染色體行為是___________，細胞中有___________個四分體。

（5）J細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞名稱為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1 生物技術實踐]生活飲用水已經(jīng)過沉淀、過濾、加氯消毒等處理，含微生物很少，但當水源不潔凈或處理達不到要求時，仍然會含相當量的微生物甚至含有致病性微生物。供水管道破損及二次供水等環(huán)節(jié)也可能導致生活飲用水的污染。因此生活飲用水的微生物安全性日常檢測是很重要的。我國生活飲用水水質(zhì)標準（GB5749—85）中規(guī)定生活飲用水中細菌總數(shù)不得大于100個/mL，總大腸菌群不得大于3個/L。

（1）檢驗細菌的含量時，可以將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，進而計算出樣本中的菌株數(shù)。這種微生物的計數(shù)方法獲得的菌落數(shù)一般 （小于、大于或等于）活菌的實際數(shù)目。

（2）用該方法對微生物進行計數(shù)時是否需要設置對照組？ 。為什么？ 。

（3）分別取0．1 mL已稀釋102倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為155、158、170，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為 。

（4）為了更進一步的研究，需要純化大腸桿菌。下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖，請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是 ，圖B效果的接種方法是 。某同學在用A方法純化土壤中的細菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是 。為了防止雜菌污染，有同學建議加入抗生素，你覺得可以嗎？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞主要化學成分的敘述，不正確的是 （ ）

A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關

B. SARS病毒因為沒有細胞核，所以不存在核酸

C. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

D. 動物中的肝糖原和植物細胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于內(nèi)分泌腺及其分泌的激素名稱，不相符的是

A.胰島―胰高血糖素

B.胸腺―胸腺激素

C.腎上腺―腎上腺素

D.垂體―生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某家庭的遺傳系譜圖，帶“？”的個體為胎兒．已知A、a是與半乳糖血癥有關的基因，且1號和2號不攜帶半乳糖血癥的致病基因．控制紅綠色盲的基因用B和b表示．下列相關敘述錯誤的是（　�。�

A. 半乳糖血癥屬于常染色體隱性遺傳病

B. 12號的基因型是AAXBY或AaXBY

C. 圖中“？”患半乳糖血癥的概率為1/36

D. 圖中“？”可能既患紅綠色盲又患半乳糖血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，長期接觸到X射線的人群，他（她）們的后代中遺傳病的發(fā)病率明顯增高。其主要原因是這一人群的生殖細胞很可能發(fā)生( )

A．基因重組 B．基因分離 C．基因互換 D．基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是( )

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有0 條或1條Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)只含2個染色體組

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

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