從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,不合理的是( 。
A、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等
B、具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
C、可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
D、可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本題綜合考察各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,例如線粒體是有氧呼吸的主要場所,是有氧呼吸的第二階段和第三階段的場所:
第二階段:反應(yīng)物:2丙酮酸+6H2O  產(chǎn)物是:6CO2+[H]+能量(2ATP、少)        場所:線粒體基質(zhì)
第三階段:反應(yīng)物:[H]+6O2      產(chǎn)物是:12H2O+能量 (34ATP、多)          場所:線粒體內(nèi)膜 
葉綠體是光合作用的場所:
解答: 解:A、線粒體的內(nèi)膜是有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生水,核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,氨基酸的脫水縮合產(chǎn)生水分,A正確;
B、具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體,細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器,B錯(cuò)誤;
C、通過上面的反應(yīng)式可以看出線粒體和葉綠體都可以產(chǎn)生[H]和ATP,C正確;
D、葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素,液泡中含有花青素,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查各種細(xì)胞的識(shí)別、以及各種細(xì)胞器的功能,意在考查學(xué)生的分析和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

黃瓜是我國重要的蔬菜作物,研究人員以北方生長的黃瓜品種為材料,用單層黑色遮陽網(wǎng)(遮蔭率70%)對黃瓜幼苗進(jìn)行遮蔭,以自然條件下光照為對照,一段時(shí)間后,測定黃瓜的生長發(fā)育和光合特性變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.請分析回答:
株葉面積
(cm2
總?cè)~綠素
(mg?g-1FM)
凈光合速率
(μmol?m-2??s-1
胞間CO2濃度
(μmol…mol-1
自然條件28601.4315.04187
弱光條件37301.694.68304
(1)實(shí)驗(yàn)中需用
 
提取葉綠素,再測定其含量.
(2)實(shí)驗(yàn)組凈光合速率顯著低于對照組,主要原因是實(shí)驗(yàn)組
 
,使光反應(yīng)產(chǎn)物
 
減少,進(jìn)而降低了葉肉細(xì)胞對
 
的利用能力.
(3)弱光處理一段時(shí)間后,黃瓜產(chǎn)生的有利于提升其光能利用率的變化有
 
.與葉綠素a相比,葉綠素b在430~450nm藍(lán)紫光(弱光下占優(yōu)勢)區(qū)有較高的吸收峰和較寬的吸收帶,由此推測,實(shí)驗(yàn)組葉綠素a/b含量比值
 
對照組.
(4)研究結(jié)果表明,弱光條件下,黃瓜植株株高顯著升高.研究者認(rèn)為,這是由于弱光下植株光合產(chǎn)物向莖分配增多所致.為驗(yàn)證以上假設(shè),需測定黃瓜植株各部分的
 
,若測定結(jié)果為實(shí)驗(yàn)組
 
對照組,則支持上述假設(shè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、某些RNA可作催化劑
B、RNA是某些生物的遺傳物質(zhì)
C、某些RNA可參與構(gòu)成核糖體
D、RNA是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,請依次填出①~⑤的相關(guān)內(nèi)容( 。
A、細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液
B、細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞外液
C、細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液
D、細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組生物中,屬于競爭關(guān)系的是(  )
A、老鷹與田鼠
B、水稻與稗草
C、青蛙與蛇
D、噬菌體與大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于種群特征的是( 。
①種群密度    ②年齡和性別    ③④空間特征.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

與植物細(xì)胞的吸水和失水的探究實(shí)驗(yàn)材料及外界溶液有關(guān)的正確敘述分別是( 。
①實(shí)驗(yàn)材料必須是成熟的植物活組織細(xì)胞;
②細(xì)胞液最好有顏色,便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度;
③細(xì)胞液必須有顏色,否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原;
④外界溶液的濃度應(yīng)適中,不能過低或過高;
⑤外界溶液必須對細(xì)胞無毒害;
⑥外界溶液的濃度無特殊要求,任何濃度均可以.
A、①②,⑤⑥
B、①③,④⑤
C、①②,④⑤
D、①③,⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧,可在生成物水中檢測到
B、人體有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水
C、人體細(xì)胞內(nèi)無氧呼吸的第二階段,會(huì)產(chǎn)生少量ATP
D、有些原核生物雖然無線粒體,但也能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B、乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C、兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉
D、曲線b-c段和d-e段下降的原因相同.

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