如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、此圖可用來(lái)表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B、2、3、4、5、7上進(jìn)行的反應(yīng)均需6提供能量
C、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6
D、此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:解答本題關(guān)鍵為分析圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu).圖中1為細(xì)胞壁、2為液泡、3為細(xì)胞核、4為高爾基體、5為葉綠體、6為線粒體、7為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、8為細(xì)胞膜、9為中心體,由于該細(xì)胞有細(xì)胞壁和中心體,因此可確定該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞.
解答: 解:A、由于該細(xì)胞有1細(xì)胞壁和9中心體,因此可確定該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞,A正確;
B、5葉綠體在進(jìn)行光合作用的過(guò)程中,光反應(yīng)能夠產(chǎn)生ATP用于暗反應(yīng),不需要線粒體供能,B錯(cuò)誤;
C、尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA特有的核苷酸,在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中均含有少量RNA,C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡這些結(jié)構(gòu),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題屬于常規(guī)題,比較簡(jiǎn)單,要求考生對(duì)動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)具有明確的認(rèn)識(shí),并且一些特殊細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)平時(shí)注意積累,如:根尖分生區(qū)細(xì)胞、紅細(xì)胞、藍(lán)藻、低等植物細(xì)胞等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

采用基因工程的方法培育抗蟲(chóng)棉,下列導(dǎo)入目的基因的作法正確的是( 。
①將毒素蛋白注射到棉受精卵中
②將編碼毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中
③將編碼毒素蛋白的DNA序列,與質(zhì)粒重組,導(dǎo)入細(xì)菌,用該細(xì)菌感染棉的體細(xì)胞,在進(jìn)行組織培養(yǎng)
④將編碼毒素蛋白的DNA序列,與細(xì)菌質(zhì)粒重組,注射到棉的子房并進(jìn)入受精卵中.
A、①②B、②③C、③④D、④①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類基因組計(jì)劃的實(shí)施發(fā)現(xiàn)了一大批單基因遺傳病的致病基因.圖1中α和β是某致病基因的兩條鏈;圖2為某單基因遺傳病的一個(gè)家系,I4為純合子;圖3代表某人不同部位的細(xì)胞分裂不同時(shí)期(部分染色體)圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中γ是另一條多核苷酸鏈,則圖中的酶是
 
酶.
(2)若調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率,采取的正確方法是
 
并保證調(diào)查的群體足夠大.若圖2中Ⅱ7已懷孕,則她生一個(gè)患病男孩的幾率是
 

(3)若圖2中Ⅱ6和Ⅱ7已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì),則要判斷Ⅲ9與該家庭的關(guān)系,可比較Ⅲ9
 
的線粒體DNA序列.
(4)圖3中A細(xì)胞含有的染色體組數(shù)為
 
個(gè).A、C細(xì)胞
 
(填“能”或“不能”)代表效應(yīng)B細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞.若要鑒定A細(xì)胞中染色體所含的成分,選用的試劑是
 

(5)若一對(duì)夫婦生多個(gè)孩子,各子女間及子女與父母間性狀差異很大,這與上列
 
細(xì)胞所處時(shí)期發(fā)生的變異關(guān)系最密切.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)閱讀下列有關(guān)光合作用的測(cè)定方法的相關(guān)資料,回答相應(yīng)問(wèn)題.
(1)氣體體積變化法--測(cè)光合作用產(chǎn)生O2(或消耗CO2)的體積.

圖1是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度,該裝置置于20℃環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X.20min后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在位置X處.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
①若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),20min后,要使水滴維持在位置X處,針筒的容量
 
(需向左/需向右/不需要)調(diào)節(jié).
②若以釋放出的氧氣量來(lái)代表凈光合作用速率,該植物的凈光合作用速率是
 
mL/h.
③若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液,在20℃、無(wú)光條件下,30min后,針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X處.則在有光條件下該植物的實(shí)際光合速率是
 
mL/h.
(2)黑白瓶法--測(cè)溶氧量的變化
例某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼樱盅b于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶.將它們分別置于六種不同的光照條件下,分別在起始和24小時(shí)后測(cè)定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
光照強(qiáng)度(klx) O(黑暗) a b c d e
白瓶溶氧量(mg/L) 3 10 16 24 30 30
黑瓶溶氧量(mg/L) 3 3 3 3 3 3
①黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是
 
;該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為
 
mg/L?24h.
②當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),白瓶中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為
 
mg/L?24h.
③光照強(qiáng)度至少為
 
(填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需.
(3)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開(kāi)放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖2、圖3.芥蘭的CO2利用過(guò)程如圖4,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
①蘆薈夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反應(yīng)所需的
 
.白天蘆薈進(jìn)行光合作用所利用的CO2的來(lái)源于
 

②在白天10:00時(shí),突然升高環(huán)境中CO2的濃度,短時(shí)間內(nèi)蘆薈和芥蘭細(xì)胞中C3酸含量的變化分別是
 
 
.若白天在某時(shí)刻忽然發(fā)現(xiàn)蘆薈植物細(xì)胞中C6H12O6含量增加,則可能是由于
 
(環(huán)境因素)造成的.
③蘆薈氣孔開(kāi)、閉的特點(diǎn)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng),推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是
 
.從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是
 
的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)代表水進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程是圖中編號(hào)
 
.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 

(2)細(xì)胞膜上具有識(shí)別作用的結(jié)構(gòu)是由圖中的
 
(填標(biāo)號(hào))參與組成的.
(3)若此細(xì)胞為癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜中含量變化較大的是(填標(biāo)號(hào))
 

(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="h1xfnyz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)構(gòu)成細(xì)胞膜的成分中,與細(xì)胞膜功能復(fù)雜程度成正相關(guān)關(guān)系的物質(zhì)標(biāo)號(hào)是
 

(6)如果此為神經(jīng)細(xì)胞膜,則當(dāng)其由動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位時(shí),Na+的流動(dòng)過(guò)程是編號(hào)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及其化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、大腸桿菌與玉米在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是葉綠體的有無(wú)
C、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮相應(yīng)作用后,能繼續(xù)發(fā)揮作用的只有抗體
D、蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行,如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里有這樣一首詩(shī):“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同.接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅.”使荷葉呈綠色,荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在( 。
A、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)
B、葉綠體和線粒體
C、葉綠體和液泡
D、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生物興趣研究小組使用紫外線照射小鼠之后,取其某器官做成裝片,經(jīng)顯微鏡觀察和相關(guān)的檢測(cè)后得到如下所示的細(xì)胞和染色體行為圖(①、⑤中的字母代表基因,④中的數(shù)字代表染色體片段),據(jù)圖分析說(shuō)法正確的是( 。
A、該器官可能取自于小鼠的卵巢
B、圖中①發(fā)生了基因突變,③④⑤發(fā)生了染色體變異
C、21三體綜合癥與圖③所示變異相同,鐮刀形細(xì)胞貧血癥與圖④所示變異相同
D、圖⑤一般發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是關(guān)于酒精的鑒定及酒精在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的敘述,其中不正確的是( 。
A、用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%酒精(1:1)混合液對(duì)洋蔥根尖進(jìn)行解離
B、在提取綠葉中的色素時(shí)可用無(wú)水酒精作為提取劑提取色素
C、在堿性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精,溶液顏色由橙色變成灰綠色
D、用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí),需要用酒精洗去浮色

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同步練習(xí)冊(cè)答案