4．如圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力的條件下呈“S”型增長，下列有關種群數(shù)量增長曲線及其應用的敘述中正確的是（　�。�
A．當種辟數(shù)量到達e點后，增長率為0
B．種群增長過程中d點增長速率最大
C．防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到c點時進行
D．漁業(yè)捕搜后需控制剩余量在b點

分析 據(jù)圖分析，曲線中的兩個關鍵點：c點時，增長率達到最大，它意味著種群的繁殖力最強；e點時，種群數(shù)量達到最大，這時種群增長率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值．
“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長率先增加后減少，在$\frac{K}{2}$處種群增長率最大．

解答 解：A、到達e點后，種群數(shù)量達到K值，此時出生率等于死亡率，故增長速率為0，A正確；
B、種群增長過程中在$\frac{K}{2}$時增長速率最大，即c點，B錯誤；
C、防治蝗蟲數(shù)量應在種群數(shù)量及增長率較低時，所以應在b點之前進行，C錯誤；
D、漁業(yè)捕搜后需控制剩余量在在$\frac{K}{2}$，因為此時增長速率最大，即c點，D錯誤；
故選：A．

點評 本題考查種群增長曲線，意在考查學生的識圖和判斷能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．研究人員以南方生長的黃瓜品種為實驗材料，開展光合作用影響因素研究．實驗一：以自然條件下光照為對照（甲組），用單層黑色遮陽網(wǎng)（遮陰率70%）對黃瓜幼苗進行遮陰處理（乙組），一段時間后，測定黃瓜的生長發(fā)育和光合特性變化，實驗結果如表所示．請分析回答（1）～（3）小題．
平均葉面積（cm2）氣孔密度（個/mm-2）葉色凈光合速率 μmol•m-2•s-1胞間CO2濃度（μmol•mol-1）
甲組13.6826淺綠15.04187
乙組28.4752深綠4.68304
（1）實驗組凈光合速率顯著低于對照組，主要原因是實驗組光照強度弱，使光反應產(chǎn)物[H]和ATP減少，進而降低了葉肉細胞對CO2的利用能力．                       
（2）弱光處理一段時間后，黃瓜通過增大葉面積和增加總葉綠素含量來吸收更多的光能，以適應弱光環(huán)境．
實驗二：該小組開展了環(huán)境CO2濃度對黃瓜光合作用影響的研究，請分析回答第（3）小題．
CO2濃度 （μmol•mol-1）葉綠素（mg•g-1）氣孔導度 （mmolCO2•m-2•s-1）凈光合速率 μmolCO2/m-2/s-1
3502.80275.522.51
5503.19238.526.88
7503.31209.531.28
（備注：氣孔導度表示氣孔張開的程度）
（4）水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的CO2的量，據(jù)表分析，在一定范圍內(nèi)，CO2濃度升高，小麥的水分利用效率會提高，造成該現(xiàn)象的原因有：①CO2濃度升高有利于提高葉綠素含量，促進光反應進行．②氣孔導度減小導致蒸騰作用減弱，水分散失減少，從而引起蒸騰速率的降低．

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省高三下第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

美國科學家因發(fā)現(xiàn)“大腦中GPS”——組成大腦定位系統(tǒng)的細胞，而榮獲2011年諾貝爾生理學獎。某研究小組為探究定位與海馬區(qū)的神經(jīng)元的關系，利用水迷宮對大鼠進行重復訓練，然后讓它們尋找水下隱蔽的平臺．實驗處理及結果如下表：

（1）表中用來判斷大鼠定位與海馬區(qū)神經(jīng)元有關的指標 是 。

（2）乙酰膽堿是海馬區(qū)神經(jīng)元釋放的興奮性神經(jīng)遞質，該遞質由突觸前膜通過 （填運輸方式）釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，突觸后膜上發(fā)生的信號變化是 。

（3）短期記憶主要與 有關，尤其與大腦皮層的海馬區(qū)有關。

（4）鵝膏蕈氨酸是一種神經(jīng)毒素，它與 上的毒蕈堿受體結合，從而導致海馬區(qū)神經(jīng)元死亡或者缺失。

（5）阿爾茨海默氏癥也稱老年性癡呆癥，可能與海馬區(qū)神經(jīng)元病變有關，經(jīng)DNA序列分析表明，患者神經(jīng)元突觸末端蛋白質的第711位的纈氨酸變成了苯丙氨酸，有的則是第670位和第671位的賴氨酸和甲硫氨酸變成了天冬氨酸和亮氨酸，由此可知該病與遺傳物質的 （填“基因突變”、“基因重組”或“染色體變異”）有關。

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科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是（ ）

A．癌細胞在條件適宜時可無限增值

B．癌變前后，細胞的形態(tài)和結構有明顯差別

C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

為證實葉綠體有效放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是（ ）

A．光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

B．光照、無空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

C．黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

D．黑暗、無空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為某人工松林18年間的能量流動情況，有關說法錯誤的是（　　）
A．“能量Q”指生產(chǎn)者固定的太陽能總量
B．該松林中消費者占有的總能量的比例很小
C．人工松林的營養(yǎng)結構簡單，恢復力穩(wěn)定性較高
D．該松林的抵抗力穩(wěn)定性比較低，容易導致單一蟲害的爆發(fā)流行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．
（1）圖a、b可能是下列哪種細胞A
A．菠菜的葉肉    B．燕麥胚芽鞘     C．洋蔥根的分生區(qū)     D．藍藻
（2）以下描述正確的是D
A．⑥與細胞壁形成有關         B．①②③④⑤⑥都具有膜結構
C．①可產(chǎn)生O2，也可消耗O2     D．⑤內(nèi)濃度的高低，可影響細胞的滲透吸水
E．人體細胞不具有的結構是①⑤⑥
（3）如果是大腸桿菌細胞，不具有圖上的哪些標示部分？①②③④⑤⑥．
（4）①的功能是進行光合作用的場所．
（5）圖a是在光學顯微鏡低倍鏡下看到的圖象，請問：圖b是圖a的某一部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖象嗎？不是．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于酶的敘述中，不恰當?shù)囊豁棧ā　。?table class="qanwser">A．不應將加酶洗衣粉溶于沸水中使用B．與無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更明顯C．麥芽糖酶水解后產(chǎn)生許多氨基酸分子D．酶能催化原來不能進行的反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關生物體細胞組成元素的敘述中，錯誤的是（　　）
A．組成細胞的最基本元素是碳
B．組成生物體細胞的化學元素，在無機自然界中都能找到
C．在同一生物的不同體細胞內(nèi)，各種化學元素的含量相同
D．在不同生物的體細胞內(nèi)，組成它們的化學元素種類大體相同

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