【題目】基因工程的操作步驟包括以下幾步，正確的操作順序是（ ）
①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合；②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；③目的基因的檢測(cè)與鑒定；④提取目的基因．
A.④①②③
B.②④①③
C.③②④①
D.③④①②

【答案】A
【解析】解：基因工程中，首先需要④提取目的基因；獲得目的基因后，利用限制酶和DNA連接酶將①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合；構(gòu)建基因表達(dá)載體后，②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；基因工程操作是否成功需要最后一步，即③目的基因的檢測(cè)與鑒定．故正確順序?yàn)棰堍佗冖郏?/span>
故選：A．
基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲�。虎诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測(cè)與鑒定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. ⑤和⑥細(xì)胞的衰老和死亡過(guò)程中細(xì)胞核體積縮小，基因逐漸不再表達(dá)

B. ⑤和⑥的核基因基本相同，而細(xì)胞的mRNA不相同

C. ⑤內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>

D. 與①相比②的體積增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩種植物生長(zhǎng)季節(jié)相同，將A、B兩種長(zhǎng)勢(shì)相同的植物分別置于相同且適宜溫度、光照的密閉小室中，測(cè)得每個(gè)小室內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化如下圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）當(dāng)時(shí)間在10~20min時(shí)，A、B兩種植物中，CO2利用率較高的是_________。夏季晴朗白天中午12：00時(shí)，植物葉片的光合速率會(huì)降低，A、B植物降低較快的是______________。

（2）若將A、B植物單獨(dú)種植在干旱程度不同的土壤中，更適合生活在干旱土壤中的植物是____，理由是____________________________________________________。

（3）葉片吸收的CO2需先___________（填“還原”或“固定”）成為C3，才能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷悺?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究人員以白光為對(duì)照組，探究不同光質(zhì)對(duì)蕃茄幼苗生長(zhǎng)的影響，其他條件均相同且適宜。請(qǐng)據(jù)下表中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

光質(zhì)

株高（cm）

莖粗（cm）

單株干重（mg）

壯苗指數(shù)

白光

8. 63

0. 18

46. 59

0. 99

藍(lán)光

6. 77

0. 22

54. 72

1. 76

綠光

11. 59

0. 10

30. 47

0. 27

黃光

9. 68

0. 15

40. 38

0. 63

紅光

7. 99

0. 20

60. 18

1. 51

（注：壯苗指數(shù)越大，反映苗越壯，移栽后生長(zhǎng)越好。）

（1）光合色素吸收的光能，有兩方面用途：一是將水分解成__________，二是__________，這些反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體中的__________。

（2）葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用固定CO2的場(chǎng)所是__________，CO2固定是指__________的過(guò)程。光合作用合成的糖，一部分轉(zhuǎn)變成蔗糖，還有一部分轉(zhuǎn)變成__________，利于儲(chǔ)存能量。

（3）上表所列的觀測(cè)指標(biāo)中，__________最能準(zhǔn)確、直接反映幼苗的凈光合速率大小。結(jié)合表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，在大棚栽培蕃茄時(shí)，可以采取如下措施來(lái)提高蕃茄的產(chǎn)量：在幼苗期增加__________光的照射，達(dá)到壯苗的目的；掛果及成熟期，增加__________光的照射，達(dá)到提高凈光合速率的目的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)制作酸奶和乳酸菌分離、計(jì)數(shù)和保存的問(wèn)題：

(1)制作酸奶原材料為牛奶，牛奶消毒的常用方法是___________，此消毒方法的優(yōu)點(diǎn)是___________。

(2)圖中選擇培養(yǎng)能夠“濃縮”所需乳酸菌，“濃縮”含義是___________。

(3)圖中接種方法稱為___________，用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)___________(填“需要或“不需要”)對(duì)照組，理由是：___________。

(4)如圖斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物，可在4°C條件下___________(“長(zhǎng)期”或“短期”)保存菌株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為基因型為AaBb的某個(gè)二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像，下列相關(guān)敘述正確的

A. 甲、丙細(xì)胞的分裂方式均為減數(shù)分裂，甲細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞

B. 甲、丙細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)依次為2、2，染色體組數(shù)依次為2、2

C. 若不發(fā)生基因突變和染色體變異，乙細(xì)胞中染色體①上有基因A，則②上有基因A或a

D. 非同源染色體自由組合將導(dǎo)致一個(gè)丙細(xì)胞產(chǎn)生4種配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中僅有甲、乙、丙、丁四個(gè)種群，每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，共三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率為10%～20%，下表為在相同時(shí)間內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值相對(duì)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)甲和乙的種間關(guān)系是___________。該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為___________%(結(jié)果保留一位小數(shù))。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了甲、乙、丙、丁外，還包括：______________________。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中，碳循環(huán)在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以___________的形式進(jìn)行，在生物群落內(nèi)部，主要以___________的形式傳遞。碳循環(huán)除了具有可反復(fù)利用、循環(huán)流動(dòng)的特點(diǎn)外，還具有___________的特點(diǎn)。

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)在受到外界因素干擾后更容易遭到破壞，原因是_______________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)生物學(xué)家參與“人類基因組計(jì)劃”1%的草圖測(cè)序工作，生物學(xué)家測(cè)定的是（ ）

A.DNA的堿基序列B.mRNA的堿基序列

C.tRNA的堿基序列D.rRNA的堿基序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，首先用10％鹽酸處理根尖，主要目的是

A.便于染色B.溶解細(xì)胞壁C.使細(xì)胞分散開D.使細(xì)胞固定

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同步練習(xí)冊(cè)答案