長期以來,優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來發(fā)展起來的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī),請據(jù)圖完成下列問題:

(1)在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有
 
 
(至少寫出二項).
(2)和受精有關(guān)的過程有:①第一次卵裂開始;②釋放第二極體;③頂體反應(yīng);④穿越透明帶;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合.其正確的順序為
 
(填序號).哺乳動物防止多精入卵的兩道屏障是
 
 
. 判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是
 

(3)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射
 
;沖卵實質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來.
(4)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時期有
 
(用圖中字母回答);圖中標(biāo)號3為
 
,它將來可發(fā)育為胎膜和胎盤.
(5)動物的早期胚胎移植到同種且
 
與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植.用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜
 

(6)試管牛E的性別為
 
,克隆羊多利的性狀和
 
最接近,原因是
 
考點(diǎn):胚胎移植
專題:
分析:分析題圖:左側(cè)為胚胎移植的基本程序:①對供、受體的選擇和處理;②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;④對胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.對受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查.中間A到E為早期胚胎發(fā)育過程,其中1為內(nèi)細(xì)胞團(tuán);2為囊胚腔;3為滋養(yǎng)層.右側(cè)為克隆羊的培育過程,其中a為核移植過程,b為胚胎移植過程.
解答: 解:(1)試管牛和克隆羊的培育過程中都用到了動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù).
(2)受精過程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.因此,其正確的順序為③④②⑤⑥①.受精作用過程中,防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜的封閉作用(卵細(xì)胞膜反應(yīng)).判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體.
(3)給供體母牛注射促性腺激素進(jìn)行超數(shù)排卵.沖卵是將供體母牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來.
(4)桑椹胚或囊胚期適用于胚胎移植,即DE.圖中3是滋養(yǎng)層細(xì)胞,將來可發(fā)育為胎膜和胎盤.
(5)胚胎移植是指將動物的早期胚胎移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù).用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時,由于活細(xì)胞具有選擇透過性,因此活胚胎細(xì)胞不能被染色.
(6)試管牛E是由受精卵發(fā)育而來的,其性別為雌性或雄性.克隆羊多利的細(xì)胞核來自于白面綿羊,生物體的性狀主要是由細(xì)胞核基因控制的,與白面綿羊性狀最接近.
故答案為:
(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)   胚胎移植
(2)③④②⑤⑥①透明帶反應(yīng)    卵細(xì)胞膜反應(yīng)   卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體
(3)促性腺激素   (早期)胚胎
(4)DE    滋養(yǎng)層細(xì)胞
(5)生理狀態(tài)     對物質(zhì)的吸收具有選擇透過性
(6)雌性或雄性         白面綿羊      因為克隆羊多利的細(xì)胞核來自于白面綿羊,生物體的性狀主要是由細(xì)胞核基因控制的
點(diǎn)評:本題結(jié)合胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程圖解,考查胚胎移植的概念、具體過程及生理學(xué)基礎(chǔ);識記早期胚胎發(fā)育的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母和數(shù)字的含義,再結(jié)合圖中信息答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列能打破生殖隔離的界限,定向改變生物培育新品種的育種方式是( 。
A、基因工程育種B、雜交育種
C、誘變育種D、多倍體育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類基因組計劃的實施對人類了解自身奧秘、增進(jìn)健康具有不可估量的意義,其基礎(chǔ)是對DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識.如圖所示是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖.據(jù)圖回答問題:
(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[
 
]
 
.包括兩類:一類是
 
,簡稱
 
.另一類是
 
,簡稱
 
.二者在組成上的區(qū)別是
 

(2)e的名稱叫
 
,e和f的關(guān)系是
 
.1分子的e是由
 
、
 
、
 
組成的.e共有
 
種.
(3)a包括
 
等元素.f被徹底水解后的產(chǎn)物是
 
(用字母表示).
(4)用圖示表示一分子e組成成分的連接方式
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳的流動方向.圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線.

(l )圖甲中各種組成成分,通過
 
緊密聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體.
(2)分析A→D和C→E過程中碳流動形式的不同點(diǎn)
 

(3)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,后者抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng).原因是
 

(4)乙圖中P點(diǎn)時該種群的年齡組成類型是
 

(5)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(6)若乙圖表示的是生產(chǎn)者且在t1時固定的太陽能為4000kJ,則最終該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者最多可得到能量
 
kJ.
(7)根據(jù)環(huán)境容納量的概念,請對草原的合理放牧提出建議:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實驗的敘述.正確的是( 。
A、赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,借助了化學(xué)知識重新整理堿基之間的配對關(guān)系,建構(gòu)了物理模型
C、魏斯曼通過實驗觀察得出結(jié)論:精子成熟過程中染色體數(shù)目必然減少一半
D、摩爾根通過果蠅雜交實驗證明基因在染色體上,運(yùn)用了類比推理的方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。

①若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自氨基酸的-COOH;
②與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是圖乙中的①②③⑤結(jié)構(gòu);
③圖乙表明甲狀腺球蛋白合成、運(yùn)輸、分泌出細(xì)胞外至少需要跨4層膜;
④細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,同時合成的甲狀腺球蛋白能不斷地分泌到細(xì)胞外,這表明a、c過程均需要能量和載體蛋白.
A、①②③B、②③④
C、②③D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂是生物體重要的一項生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).回答下列問題:
(1)某植株的一個體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖1①,此細(xì)胞下一分裂時期染色體的行為和數(shù)量的主要變化有
 
.此植株是
 
植株(填單倍體、三倍體或六倍體).
(2)某高等雄性動物的一個細(xì)胞正處于某種分裂中期,如圖②所示,其基因A、a、B、b分布如圖,則此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的幾率是
 

(3)圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,它的名稱是
 
,在分裂形成此細(xì)胞時,細(xì)胞內(nèi)有
 
個四分體.
(4)如圖2表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時,處于四個不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量.

A、①~③中,代表染色體的是
 
,Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合,則Ⅲ代表的是
 
細(xì)胞;
B、Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

讓某一品系的紅果番茄自交,F(xiàn)1有紅果番茄,也有黃果番茄(基因用R和r表示).試問:
(1)紅果番茄與黃果番茄屬于隱性性狀的是
 

(2)F1中紅果番茄與黃果番茄的比例是
 

(3)在F1紅果番茄中的雜合子占
 
,純合子占
 

(4)如果讓F1中的紅果番茄自交,F(xiàn)2中基因型及比例是
 
,其中紅果番茄與黃果番茄的比例是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

探究鎳是植物生活所必需的無機(jī)鹽.
材料用具:完全營養(yǎng)液甲、缺鎳的營養(yǎng)液乙、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧、長勢相似的玉米幼苗、含鎳的無機(jī)鹽.
(1)方法步驟
①將長勢相似的玉米幼苗分成數(shù)量相同的兩組;
②將一組玉米幼苗放在缺鎳的營養(yǎng)液乙中培養(yǎng),另一組玉米幼苗放在
 
;
 

(2)實驗預(yù)期:甲營養(yǎng)液中玉米幼苗正常生長,
 

(3)為進(jìn)一步驗證鎳一定是必需的無機(jī)鹽,還應(yīng)增加的實驗步驟是
 
;結(jié)論是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案