【題目】下圖所示DNA分子片段中一條鏈含15N,另一條鏈含14N。下列有關(guān)說法錯誤的是(  )

A. DNA連接酶和DNA聚合酶都可作用于形成①處的化學(xué)鍵,解旋酶作用于③處

B. ②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸

C. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無法確定整個DNA分子中T的含量

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占100%

【答案】C

【解析】

分析題圖:圖示表示DNA分子片段,部位①為磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用部位;②處是堿基對;部位③為氫鍵,是解旋酶的作用部位。

A、DNA連接酶和DNA聚合酶作用于①磷酸二酯鍵,而解旋酶作用于③氫鍵,A正確;

B、題圖為雙鏈DNA分子,②是構(gòu)成DNA的基本單位,是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸,B正確;

C、若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,依據(jù)堿基互補配對原則,另一條鏈上G+C=56%,整個DNA分子中G+C=56%,A+T=44%,A=T,則T占22%,C錯誤;

D、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代得到4個DNA分子,根據(jù)DNA的半保留復(fù)制特點,其中有一個DNA分子的一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N,其他3個DNA分子只含15N,因此子代DNA分子均含15N,D正確。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與光合作用有關(guān)的色素和酶分別分布在葉綠體的(

A.類囊體薄膜上、基質(zhì)B.類囊體薄膜、類囊體薄膜和基質(zhì)

C.類囊體薄膜上和基質(zhì)、基質(zhì)D.類囊體薄膜上和基質(zhì)、類囊體薄膜上和基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞在其生命活動過程中既有可能發(fā)生基因重組,又有可能發(fā)生基因突變的是

A.細菌的增殖過程

B.神經(jīng)細胞的分化過程

C.精原細胞產(chǎn)生配子的過程

D.受精卵的卵裂過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,圖甲為某綠色植物葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強度與光照強度間的關(guān)系圖。據(jù)此回答下列問題:

(1)圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì),則A、B、C、D依次是水、CO2、_______、_______。

(2)從圖甲可知,在a中發(fā)生的反應(yīng)稱為_______,在a中含有的參與此過程的物質(zhì)_____________和酶。a中發(fā)生的能量變化過程是_________________

(3)當(dāng)光照強度為0klx時,E組葉肉細胞中能產(chǎn)生[H]的具體場所是______________,此時,F(xiàn)組葉肉細胞中消耗O2的具體場所是____________________。

(4)圖乙中光照強度為3klx時,相同時間內(nèi),等面積的E、F兩組葉片合成葡萄糖的質(zhì)量之比為___________。光照強度為8klx時,F(xiàn)組葉片的光合作用速率小于E組的,主要限制因素有__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式,在連通CO2O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40 mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯誤的是

A. 0~t1,酵母菌主要進行有氧呼吸

B. t1~t2,酵母菌有氧呼吸減弱,無氧呼吸增強

C. t2~t3,培養(yǎng)液中的酒精含量持續(xù)升高

D. t3時,若升高10℃培養(yǎng),CO2產(chǎn)生速率加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在自然條件下,有關(guān)植物細胞呼吸的敘述中,不正確的是(  )

A. 有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是:葡萄糖→丙酮酸→H2O

B. 無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP

C. CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無氧呼吸的產(chǎn)物

D. 葡萄糖是細胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點進行切割(如圖)。下列相關(guān)敘述錯誤的是 (  )

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切位點附近序列為……TCCAGAATC……則相應(yīng)的識別序列為……UCCAGAAUC……

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控和清除的功能,當(dāng)機體免疫監(jiān)控和清除功能過低時,容易引發(fā)(
A.過敏反應(yīng)
B.惡性腫瘤
C.免疫排斥
D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在特異性免疫中,吞噬細胞能攝取和處理病原體,并傳遞抗原。下圖為體液免疫的部分過程,圖中MHC-Ⅱ分子是一類主要組織相容性復(fù)合體,能與抗原(圖中的a)形成抗原-MHC復(fù)合體,移動到細胞的表面。下列敘述正確的是(  )

A. 圖中a能被漿細胞特異性識別

B. 炎癥反應(yīng)時,吞噬細胞發(fā)揮與圖中相同的作用

C. 共有3種細胞器與MHC-Ⅱ分子的合成、加工、運輸過程有關(guān)

D. 圖中②被活化后能產(chǎn)生白細胞介素-2促進致敏B細胞的分裂分化

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