甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

（1）甲圖中，根的最適宜生長(zhǎng)素濃度為 mol/L。c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。

（2）為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

① 實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

② 實(shí)驗(yàn)過(guò)程；給以左側(cè)單側(cè)光照射，如圖所示

③ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

a． ；

b． ；

c． ；

④ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是

A．細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用

B．生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒(méi)有影響

C．乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用

D．脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中選修生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．五點(diǎn)取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機(jī)取樣的原則

B．調(diào)查蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)、某種羊的種群密度，通常采用標(biāo)志重捕法

C．標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實(shí)際值

D．將M只鹿標(biāo)記，再次捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，該鹿群約有（M×n÷m）只

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子片段中有200個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤有90個(gè)，因此這個(gè)片段中含有的游離的磷酸基的數(shù)目和氫鍵的數(shù)目依次為（ ）

A．200個(gè)和400個(gè) B．2個(gè)和510個(gè)

C．2個(gè)和400個(gè) D．400個(gè)和510個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間取樣計(jì)數(shù)時(shí)，需對(duì)樣液適當(dāng)稀釋

B．cd段酵母菌種群的增長(zhǎng)率約為O

C．造成de段種群數(shù)量下降的原因之一是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏

D．本實(shí)驗(yàn)不存在對(duì)照，酵母菌數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是

A．決定生物群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等

B．森林中的鳥(niǎo)類具有垂直分層現(xiàn)象，這主要與食物種類有關(guān)

C．退耕還林能使群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，經(jīng)歷地衣階段→苔蘚階段→森林階段的演替過(guò)程

D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可依據(jù)群落的結(jié)構(gòu)原理，合理搭配種植高矮不同農(nóng)作物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是部分生物體中水分的百分比含量。表中數(shù)據(jù)說(shuō)明：

生物

水母

魚(yú)類

蛙

哺乳動(dòng)物

藻類

高等動(dòng)物

含水量（%）

97

80~85

78

65

90

60~80

①代謝旺盛的組織器官含水量較多

②生物體中水分的含量超過(guò)了50％，是各種化學(xué)成分中最多的

③一般情況下，水生生物體內(nèi)的含水量比陸生生物體多

④同一生物體不同的器官組織含水量差異很大

A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例可以說(shuō)明細(xì)胞具有全能性的是

A．皮膚被劃破后，傷口重新愈合

B．蜥蜴受攻擊斷尾后重新長(zhǎng)出尾部

C．造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞

D．胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東汕頭龍湖高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

G6PD（葡糖-6-磷酸脫氫酶）缺乏癥是由X染色體上的顯性基因控制，患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血，同時(shí)女性的紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活，導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá)．研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)某個(gè)家系存在有兩種單基因遺傳病，分別是FA貧血癥（有關(guān)基因用B、b表示）與G6PD缺乏癥（有關(guān)基因用D、d表示），并構(gòu)建了該家系系譜如圖所示，已知Ⅱ3攜帶FA貧血癥基因．請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：

（1）FA貧血癥的遺傳方式是_________染色體________性遺傳．

（2）研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常，因而不表現(xiàn)缺乏癥．其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體________。

（3）Ⅱ6與Ⅲ8個(gè)體的基因型分別是_________、__________________。

（4）若Ⅲ8與Ⅲ10婚配，所生女兒患FA貧血癥的概率是_________。所生兒子同時(shí)患兩種病的概率是_________。

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